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1、人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書物理物理 九年級（上）九年級（上）第十七章第十七章 歐姆定律歐姆定律電阻的測量電阻的測量人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書電阻的測量電阻的測量1.知道用電流表和電壓表測電阻的原理。v學習目標學習目標2.會同時使用電流表和電壓表測量導體的電阻。 3.了解燈絲電阻的特性。電阻的測量電阻的測量v重點難點重點難點會使用電流表和電壓表測量導體的電阻 電阻的測量電阻的測量v 學習內容一學習內容一 電阻的測量 電阻的測量電阻的測量閱讀課本P80文字內容與插圖，將基本的實驗過程用紅筆作

2、上記號。 v學習指導學習指導電阻的測量電阻的測量v 自學檢測1.在測量的過程中，為了減小誤差，我們應該采用_的方法 。2.使用電流表和電壓表來測量電阻阻值的方法叫_。所以伏安法測 電阻的原理是_。IUR 伏安法多次測量取平均值電阻的測量電阻的測量v 合作探究1.討論：我們在用伏安法測電阻的時候，需要哪些器材？這些器材應該怎么連接？為了讓測量的值更接近于真實值，應該怎么做？2.以小組為單位設計出用“伏安法”測電阻的電路圖，比較一下這些設計方法的優劣，畫出本組的電路圖。 電阻的測量電阻的測量v 合作探究3.動手做一做：對照電路圖，選擇好正確的量程，連接好實物，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測量并

3、記錄對應的電流與電壓值。并根據歐姆定律計算出對應的阻值，完成下面的表格。12345電流I/A電壓U/V 電阻R/電阻的測量電阻的測量v 合作探究4.想一想：在本實驗中滑動變阻器起什么作用？1.保護電路 2.改變定值電阻兩端的電壓和電路中的電流，以便進行多次測量。 5.如果將上面的實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法多測量幾次，分別計算出小燈泡的電阻，與定值電阻的計算結果相比較，看看有什么不同？為什么有這種不同？電阻的測量電阻的測量v 合作探究若將實驗中的定值電阻換成小燈泡，測出的小燈泡的阻值變化很大 。因為燈絲的阻值受通過的電流的影響，通過的電流越大，燈絲的溫度越高，燈絲的阻值越大。6.我們在測量小燈泡的電阻的時候，能否采用多次測量取平均值的方法？ 不能， 由于燈絲的阻值不是一個定值， 采用多次測量取平均值的方法沒有意義。 電阻的測量電阻的測量v精講點拔1.在本實驗中，手和眼的分工不同：手移動滑片 眼看電流表和電壓表的

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