1、2022年幼兒手工教案設計方案參考模板活動目的：鍛煉幼兒想象能力和創造能力。體驗節日的快樂氛圍。參與節日游戲。活動意圖：父親節到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。制作器材：膠水、剪刀、剪貼紙等。制作步驟：第一步在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;第二步在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;第三步按照圖中的那樣，進行折疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。幼兒手工教案設計 方案（二）活動目標：1.學習用多種

2、材料變現梅花2.能有疏有密地把花朵分布在樹枝上3.培養幼兒互相合作的能力活動準備_組織幼兒觀察梅花，了解梅花的形狀，知道有盛開的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地長在樹枝上的。2.幼兒已有剪五角行的經驗3.根據幼兒表現能力的強弱分為五組，分別為：(1)剪貼、漿糊、抹布、綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝，正方形粉化紙。(2)泥塑組：各色油泥，綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝，(3)繪畫組：畫有梅枝的紙并貼于幼兒可畫的墻上、油畫棒、水彩筆。(4)手指畫組：顏料、畫有樹枝的紙并貼于墻上，抹布。(5)撕貼組：綁在椅子上或桌腿邊的枯樹枝，各色長條縐紙、漿糊、抹布。活動過程：1.談話導題教師用語參考：“小朋友到梅花山

3、看到了什么?都有什么顏色的?梅花是怎樣長在樹枝上的?你喜歡梅花嗎?為什么喜歡?”2.啟發幼兒用多種材料表現梅花。教師用于參考：“對，有的梅花是盛開的，有的梅花是含苞欲放的。它們是有疏有密地長在樹枝上的。我們怎樣剪出盛開的梅花呢?(啟發用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。可以示范折的過程)”“還可以用什么方法表現梅花呢?”“小朋友要把梅花有疏有密地貼、畫在樹枝上，各組用桌上的材料，大家商量好以后就開始動手制作。”3.幼兒根據自己的能力，自由選擇一組材料制作梅花提醒幼兒有疏有密地分布梅花。重點輔導折剪梅花。4.展示作品，共同欣賞。教師用于參考：(你們的小手真能干，看看，現在教室怎么樣啦?對，教室多美

4、啊!這是你們共同合作的成果。“每個小朋友說一句贊美梅花的話，好嗎?”)幼兒手工教案設計 方案（三）活動目標：1、學會認真觀察圖片，能按畫面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。2、通過角色轉換，在情境中嘗試按原故事發展的線索創編故事內容并大膽講述。3、體驗幫助他人和得到他人幫助后的快樂心情。活動準備：1、教師用的“小兔教棒”一根、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。(圖片按照左一、中二、右一的位置張貼在黑板上，并用白紙遮蓋住。)2、幼兒自主講述的背景快樂音樂。(在電腦里搜索)3、幼兒人手一個儲物袋，內有：一個小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。(儲物袋掛在幼兒椅子的角上)4、欄桿背景四個：

5、取教室內角色游戲使用的隔斷欄桿四個，并在欄桿上貼上各種動物或人物的小圖片。5、彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機人手一架。活動過程：一、輕松談話，引起主題。1、教師(出示一張彩色紙)：小朋友，你們會折紙嗎?(會)如果你有一張紙，你會折什么?(幼兒自由回答)2、(出示小兔教棒)教師：看來，折紙是一件讓人開心又聰明的事。怪不得前幾天，有一只小兔也高高興興地跑來告訴我，說它會折紙啦!那小兔會折什么呢?請大家來看一幅圖畫。二、觀察圖一，在猜測、講述、創編、角色互動中理解畫面內容并嘗試完整講述。1、小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做的?2、小鳥不是有翅膀會飛嗎?為什么還要坐在小兔折的紙飛機上呢?

6、難道是小鳥(幼兒采用句式：“我想小鳥可能是”來大膽講述)3、原來小兔折好紙后是去幫助有困難的小動物的，這真是一只有愛心的小兔，讓我們一起把熱烈的掌聲送給小兔。4、那小兔是怎樣知道小鳥遇到了困難的?小鳥得到小兔的幫助后又會說什么?(在角色表演中創編動物之間的對話：教師扮演小兔，手拿紙飛機;一幼兒扮演有困難的小鳥。兩遍以后全體孩子扮演小鳥，在大聲表達自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機。)5、(把紙飛機放入自己的儲物袋)我們真是越來越喜歡這只小兔了。現在請你來用自己的話完整地把小兔幫助小鳥的事情講出來，讓小兔也喜歡你們，好嗎?(好)三、幼兒自主講述故事圖片二、三，理解故事發展的線索。1、教師：小兔

7、幫助了小鳥，心里真開心啊!接下來小兔會來到哪里?遇到誰有困難了?小兔是怎樣用折紙的本領幫助它們的呢?(把幼兒的半圓形座位變為馬路隊形：左邊豎排八人、右邊豎排八人。)現在，要請你們自己來看圖講故事了。輕輕地從儲物袋里把小圖片拿出來，先仔細觀察后再用自己的話來講一講。講完了，和你馬路對面的朋友換一張圖片。)2、幼兒自主講述，教師觀察、傾聽并適時給予輕聲地指引和肯定。四、看圖講述圖二、圖三的內容，進一步理解故事的主要發展內容。教師：剛才你們講了自己的小圖片，現在我們來講一講黑板上的大圖片，你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽孩子的自主故事，并及時點撥孩子的亮點之處，給全體孩子一個語言豐富的學習機

8、會。)五、完整講述三幅畫面，掌握一定的講述技巧。1、教師和孩子一起看圖講述，在對話部分，教師的聲音可適當放輕，引導孩子大聲講述。2、請2_位孩子大膽地在集體面前完整講述。六、創編故事的延伸內容，體驗幫助他人的快樂。1、教師：小兔的愛心故事有很多很多，看!小兔手里的彩色紙全都用完了。現在，讓我們一起變成愛心小兔，繼續用折紙的本領去幫助有困難的人，好嗎?(好)2、幼兒從儲物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙，在快樂音樂的渲染下，蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中，自由創編、自由講述。(教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述)3、集中，請幼兒獨立講述，并讓愛心幼兒把自己的名字簽在愛心卡上，貼到第四幅圖中的“大愛心”

9、中，在成功中充分體驗幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情。幼兒手工教案設計 方案（四）一、 活動目標1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、 活動準備1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2、 范例若干三、 活動過程1、 模特秀The wagic key，激發幼兒的興趣。師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?幼：頭上/手上/腰.2、 出示拉花，幼兒觀察(1)一種顏色制成的拉花(2)兩種顏色制成的拉花(3)三種顏色制成的拉花并按規律排列師：這三種哪一種看呀，為什么呀?幼：它有好多顏色

10、，而且排列得很漂亮。3、 教師講解示范拉花師：這節課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環和項鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。4、 提出要求和規則(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。(2)必須將不同顏色的紙進行有規律地排列。5、 幼兒制作，教師巡回指導，重點指導幼兒有規律地排列顏色。6、 作品欣賞。7、 家長與幼兒進行模特秀。幼兒手工教案設計 方案（五）活動目標：1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒豐富的想象力和創造力3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機活動準備：1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干活動過程一、開始部分：教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶