1、 學習目標：學習目標：1、分析人物形象，、分析人物形象， 理解文章主題。理解文章主題。2、會誠信做人，、會誠信做人， 不斷提升自不斷提升自 身的人的修身的人的修 養。養。走進作者走進作者： 安徒生（18051875）全名：漢斯克利斯坦安徒生,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。快速瀏覽課文快速瀏覽課文要求：1、注意生字詞的讀音 炫炫耀耀( ) 稱稱職職 ( ) 欽欽

2、差差( ) 陛陛下下( ) 勛勛章章 ( ) 隨聲附隨聲附和和( )2、這則故事在講什么有意思的事情？請你用最簡單的語言來概括。3、找出故事中出現了哪些代表性的人物？xunchnqnbxnh想一想想一想 議一議議一議 1、讀完課文之后你覺得誰最是可笑的？誰是最可恨的？誰是最卑鄙？誰又是最可愛？（找出證據來）、在光天化日，眾目睽睽之下，騙子行騙為什么一路綠燈？3、 你怎樣理解故事的內涵? 4、 故事有什么教育意義與現實意義?最可笑者最可笑者 皇帝：昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者最可恨者 騙子：狡猾偽善最卑鄙者最卑鄙者 大臣：虛偽愚昧、阿()諛(y)奉承、自私最可愛者最可愛者 孩子：純潔天

3、真、無私無畏、直言不諱、在光天化日，眾、在光天化日，眾目睽睽之下，騙子行目睽睽之下，騙子行騙為什么一路綠燈騙為什么一路綠燈？大臣們：大臣們：怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。皇帝：皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：老百姓：怕別人說自己愚蠢，也怕說真話有危險，但心里卻明白。3、你怎樣理解故事的內涵? 故事揭露和諷刺了皇帝和大臣們的愚蠢、虛偽、自欺欺人，批判了說假話的世風。 4、 故事有什么教育意義與現實 意義? 故事中由一個小孩戳穿了騙局，揭示了事情的真相，意在教育我們要保持爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。小結：小結： 雖然騙子是最可恨的，但是在這里騙子其實就是一面“鏡子”、一把“

4、解剖刀”的角色。通過他們照出了皇帝及大小官吏們的丑惡靈魂，解剖了一個謊言充塞、欺騙成風的病態社會。通過這則童話故事告訴我們：誠信誠信 誠實正直 光明磊落 誠以待人 信以立身 隨堂作業一、填空。一、填空。皇帝的新裝的作者是_，_人。他一生創作_多篇杰出的童話作品，包括_、_、_，成為_的兒童文學家。二、給下列加粗字注音或根據拼音寫出漢字。二、給下列加粗字注音或根據拼音寫出漢字。滑稽稽（ ） 賞賜賜（ ） 欽欽差（ ） 妥妥當（ ）裙裙子（ ） 呈呈報（ ） b（ ）下 愚蠢蠢（ ）xn（ ）章 kun（ ）待 y pn（ ）三、找出下列句中的錯字，并改在后面的括號內。三、找出下列句中的錯字，并改在后面的括號內。1頭一天夜晚，兩個騙子整夜點起十六支以上的臘燭。（ ）2這兩個家伙正在以全幅精力織布，但是一根絲的影子也看不見。（ ）3于是他們就把色采和稀有的