1、.分析小學三年級數學連乘連除知識點小學是我們整個學業生涯的根底，所以大家一定要培養良好的學習習慣，查字典數學網為大家特別提供了三年級數學連乘連除知識點。連乘連除p73-751連乘：例：一箱飲料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少元?方法1：12×5×6先求5箱的總瓶數，再求共多少錢方法2：12×6×5先求一箱總價錢，再求5箱的價錢注意根據題目意思來列算式2連除：例：8只母雞3個月生504個蛋，平均1只母雞1個月生幾只蛋?方法一：504÷3÷8先求8只母雞一個月生的蛋數方法二：504÷8÷3先求三個月一只母雞生的蛋數

2、注意，504÷8×3雖然答數正確，但8×3從意思上無法解釋3乘除混合：p75例：6盒月餅8人平分，每盒16個，每人分到幾個?方法1：6×16÷8先求總6盒月餅總個數，再平分方法2：16÷8×6先求1盒月餅每個人分到的個數，再算六盒分到的個數4份總關系應用題：每份數×份數=總數例：p73：一張彩紙可以制作7個彩環，218張彩紙可以做多少個?每份數：一張彩紙制作彩環的個數份數：彩紙的張數所以用乘法易錯題：一箱飲料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少瓶?注意問題求的是總瓶數，12×5，與每瓶價格無關因此做題時，

3、需要注意最后求的問題，看清楚單位名稱，找對相應的條件后再列算式6、補充：連乘連除、乘除混合的簡便運算p74-75：1328×3×2=328×3×2在連乘中，可以先算前兩個因數的積，也可以先算后兩個因數的積。289×6÷2=89×6÷2乘號后面添括號，括號里面不變號3456÷2÷4=456÷2×4除號后面添括號，括號里面要變號4555×4÷5=555÷5×4乘除混合時，可以帶著符號變換位置以上的算式都只有乘除法混合要練說，得練聽。聽是說的

4、前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了

5、記憶，又開展了思維，為說打下了根底。觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的

6、，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。更多三年級數學連乘連除知識點和其他相關復習資料，盡在查字典數學網!請大家及時關注!其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識