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文檔簡介

1、第2章 生物與環境 第4節 生物對環境的適應 主備：王春 課型：新課 審核：生物組【學習目標】 （一）知識目標1.描述生物對環境的適應。2.認識生物的形態結構、生活方式是與環境相適應的。 （二）能力目標1.通過觀察、收集和分析圖文資料，發展分析說明問題能力、模擬實驗能力。 （三）情感目標1.感受“適者生存，不適者被淘汰”，認同生物對環境的適應是普遍的【學習重點和難點】 重點：生物對環境的適應，適應是普遍的。 難點：形成對生物的形態、結構、生理、行為與環境相適應的全面認識?！菊n前準備】收集有關生物對環境適應的相關資料【課時安排】1課時【圖式自構】分枝圖引導預習，要求學生完成學案P 自主學習。生物

2、對環境的適應適應的普遍性 適應的相對性【圖式共建】活動一：我愛記要點（復習）課件展示上節課概念圖，引導復習：生物對環境的影響體現在哪幾大方面？舉例說明？活動二：我來探要點（助學）助 學 內 容教師個性處理 助學1導入生物與環境間的相互關系，不僅表現在相互間的影響，還表現在生物在長期的生存和發展過程中，形成了對它所生存環境的適應。 助學2尋找教室里的紙蝴蝶2.1活動規則2.2發現問題：被找到的蝴蝶具有什么特點？被粘貼的地方模擬了什么？2.3組織討論，得出結論。 助學3分析生物對環境的適應（主題三中考考點）1.與小組的同學一起分析，下列生物是如何適應環境的。睡蓮仙人掌獵豹北極熊竹節蟲2.你還能舉出

3、其他生物適應環境的例子嗎？3.歸納：適應具有普遍性。4.觀察圖片，發現問題： 適應具有相對性。 助學4概念圖總結活動三：我會用要點（練習）圖式應用1、竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）A .生物對環境的影響 B. 環境對生物的制約 C. 生物對環境的適應 D. 環境對生物的適應2、將下列生物特征與相應的適應方式用線連起來。保護色 A瓢蟲具有漂亮的紅底黑斑 B竹節蟲外形與樹枝相似擬態 C北極熊的皮毛是白色的 D北極熊具有厚厚的脂肪層警戒色 E沙漠里的蜥蜴體色與沙的顏色接近 F仙人掌的葉變成刺狀行為、生理特征 G許多毒蛇具有鮮艷的環紋 H南美洲的樹葉魚把自己偽裝成一片枯葉，漂浮在水面，并迅速進攻游過它身邊的獵物3現在生存

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