1、百分數復習教案SANY GROUP systeiuoffice room SANYUA16H-總復習:百分數(第1課時)編寫者:薛容教學內容復習百分數的有關知識和應用教學目標知識與技能(1)復習百分數的意義及讀寫方法，能區分百分數和分數的意義，能熟練地讀寫百 分數。(2)復習百分數和分數、小數的互化方法，能熟練地進行互化。(3)復習折扣、納稅、利息的含義，會解決生活中的這類問題。重點、難點重點：分數、小數、百分數之間的互化。突破方法：歸納整理，練習提高。難點：稅后利息的計算難點突破：理解兩種思路的不同解法。教法與學法教法：組織復習、引導回顧。學法：歸納整理、自主構建。教學準備投影儀教學過程 一

2、、回顧導入引導學生回顧思考，并在小組中互相討論交流，然后小組匯報。教師板書：(1)百分數的意義和讀、寫法。(2)百分數和分數、小數的互化。(3)用百分數解決問題。二、自主構建，形成知識網教師：請各小組進行歸納整理，比一比看哪個小組整理得又清楚又有條理口(1)組織各小組整理歸納，形成知識網。選擇整理的知識網，投影評議。歸納分數、小數、百分數互化方式。(4)折扣、納稅、利息。說一說打折、應納稅額、稅率的意義。什么叫本金、利息、利率？什么是利息稅？怎樣計算應納稅額與利息？入x己宓 應納稅額Goo%學生推理：由細知頗稅率二X 1Ikr入計算利息公式是利息二本金X利率X時間四、課堂小結這次學習活動，你有

3、什么新的收獲？百分數(第2課時)教學內容教材第119頁總復習第6、7題。教學目標知識與技能(1)熟練運用百分數知識解決百分數問題，理解百分數問題的結構特征，歸納百分 數問題的解題思路和方法。(2)培養學生解決問題的能力過程與方法，經歷百分數知識的復習整理過程，體驗概括歸納的學習方法。重點、難點重點：運用百分數知識解決實際問題。突破方法：引導學生整理歸納，練習應用。難點：歸納知識，形成體系。突破方法：引導回顧，小組合作交流。教法與學法教法：引導回顧，整理歸納。學法：合作交流，練習提高。教學準備投影儀教學過程一、復習百分率的知識(1)教師：看來，百分數的作用還真不小。你能理解上文中百分率的意思嗎？

4、學生嘗試理解流失率、入學率、鞏固率的意思，教師指正。(2)復習已學過的一些百分率的計算公式學生寫投影評議(3)學習理解烘干率和含水率。完成教材第119頁總復習第6題。學生自學理解烘干率和含水率的意思，然后說一說，議一議。烘干率二電出前的擊，出箭的雷號一，出不 再的含水率二舒的蓋'號學生試求烘干率和含水率，然后投影評議。二、復習百分數的一般應用題(1)求一個數比另一個數多(或)少百分之幾。(2)求比一個數多(或少)百分之幾的數是多少。教師：我們幾經學習了運用百分數知識解決百分數的一般問題。現在大家回顧已學知識，把你掌握的方法告訴小組成員。分組討論，交流分析問題的思路和解決問題的方法。小組

5、匯報可能有以下幾種：a.解決百分數的問題可以依照解決分數問題的方法b.在分析問題是，可以先畫線段圖加深理解，判斷單位“1”的量是已知還是未知，找對應關系，寫數量關系式，列式解答Cc.根據百分數題型結構特征確定解法。A至'小一個數比另一個數多（少）百分之幾 工一小步B. 一個數x （1±幾）;比一個數多（或少）百分之幾的數。C,綜合問題結合實際來解答三、應用練習（1）完成總復習第7題。學生試做。投影評議。求增長百分之幾？262247方法一：（26222476） 2476方法二：-1=146-2476=% = - 1=%引導學生比較兩種思路方法。(2)完成練習二十七第13題學生獨立完成，然后說說各自的思路(3)完成練