1、特殊孩子的教育案例【摘要】 ： 每個(gè)班都有特殊的孩子，特殊的孩子如同一個(gè)久藏地下的寶藏，一旦你找到了恰當(dāng)?shù)娜肟冢菍⑹且还P無窮的財(cái)富。特殊的孩子的心理、思想品質(zhì)， 行為習(xí)慣有其特殊性。教育時(shí)就要以特殊的方式教育他們，否則就要 “碰壁” 。作為教育戰(zhàn)線上的一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)接班人的重任。面向全體學(xué)生，以教師應(yīng)有的師德去關(guān)心特殊學(xué)生的心理、思想品質(zhì)，行為習(xí)慣上的特點(diǎn)，采取行之有效的教育方法，對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理和思想上的障礙，消除心靈創(chuàng)傷，促使他們個(gè)性健康成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】：特殊的孩子特殊的教育方法心靈創(chuàng)傷一、做特殊孩子心靈的啟導(dǎo)者在教育工作中，從實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，因人而異激勵(lì)學(xué)生，并充分

2、利用思品課、班隊(duì)活動(dòng)及校會(huì)、晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、國(guó)情教育、道德教育、勞動(dòng)教育等。2011 年教三年級(jí)時(shí)，我們班有一位身體強(qiáng)壯的男孩小寧（化名），特別懶，不愛勞動(dòng)， 不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)差，愛打架。一天，又輪到他那一組掃衛(wèi)生區(qū)了，可他偏偏不動(dòng)。快上早自習(xí)了，他的任務(wù)也沒有完成。于是我耐心地跟他講道理，指導(dǎo)他掃，幫助他掃，其實(shí)這天他的任務(wù)基本上是我?guī)退瓿傻?。為了激發(fā)他愛勞動(dòng)的興趣，上早自習(xí)時(shí)，我特意花了十分鐘時(shí)間對(duì)今天的晨掃進(jìn)行講評(píng)，大張旗鼓地對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，說他愛勞動(dòng)，干得賣勁，地掃得又快又好，并獎(jiǎng)給他一顆“五角星”。這是他開學(xué)兩個(gè)月來得到的第一顆“五角星”。課后，我找他談心，

3、告訴他勞動(dòng)的意義及學(xué)習(xí)的重要性，并且鼓勵(lì)他從愛勞動(dòng)做起，一定會(huì)成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好孩子。嘿，這鼓勵(lì)的話還真有效。以前上課從不專心聽講、愛亂插話、不受控制的他今天竟然坐得端端正正，手也舉得筆直。我趁機(jī)表揚(yáng)了他一番，并鼓勵(lì)他只要這樣堅(jiān)持下去，成績(jī)一定能得優(yōu)。聽了這話以后，他更加堅(jiān)定了信心，而且下決心改變自己。后來，我選他當(dāng)班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生打掃。他每天吃完早餐就飛快地來到衛(wèi)生區(qū)帶頭打掃衛(wèi)生。他不僅改掉了懶惰、愛打人的惡習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍，從不合格到合格，又從合格到良好?？吹剿淖兓?，家長(zhǎng)和老師欣喜不已！二、 “愛心“是轉(zhuǎn)變特殊孩子的“靈丹妙藥”“愛心” 是老師工作中不可缺

4、少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。 “愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石， “愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。 愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，我對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)心每一位同學(xué)的個(gè)性的健康成長(zhǎng),用一顆樸實(shí)的心去愛每一位學(xué)生。我所教三年級(jí)班的一個(gè)寄宿制的女生，常常沉默寡言，悶悶不樂。我通過找班上的同學(xué)和村民了解，原來那個(gè)女生家父母已離婚，她隨父親生活，父親又神經(jīng)失常，母親又不聞不問，造成家庭極其貧困。

5、每月在食堂吃飯的生活費(fèi)都欠交，為此，她心理非常擔(dān)心而自卑。我放學(xué)后立即登門來到這位女生家，看到了家中的貧困的景況，我寒心地安慰了她的父親，勸他不要為孩子擔(dān)心，我們學(xué)校會(huì)解決好你家孩子的生活問題，他雖然沒有說什么，但臨走時(shí)卻感激的握住我的手，送我們出門。我將情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，學(xué)校明確：通過教育基金會(huì)，希望工程幫助小蘭（化名）解決生活費(fèi)的問題。一時(shí)間，申請(qǐng)沒有批下來，學(xué)校發(fā)動(dòng)黨員、教師捐款，解決了她的生活問題。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該女生很快變得活潑向上，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快。三、以故事，游戲蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵來矯治特殊孩子教育就是要用老師的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，要學(xué)會(huì)善解人意，

6、學(xué)會(huì)以巧妙的方式來育人。作為我校教育戰(zhàn)線的教師之一，應(yīng)利用所掌握的專業(yè)知識(shí)，深入了解學(xué)生，更好地理解、幫助、指導(dǎo)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，不愛勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽課秩序。針對(duì)這些問題給學(xué)生進(jìn)行教育輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。我曾以“勞動(dòng)的意義”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)勞動(dòng)到底有什么好處；再以“勞動(dòng)為了什么”為主題，講述了一位居住在美國(guó)別墅家庭的孩子，每天早上六點(diǎn)鐘起床的第一件事把馬路上的雪鏟開，到小區(qū)物管處領(lǐng)取一美分的故事。針對(duì)這一故事進(jìn)行交流討論，這位美國(guó)的小朋友為什么要這樣做，討論后孩子們很有感觸。之后，我們班的同學(xué)每天都來得很早，吃完早點(diǎn)后自覺的打掃衛(wèi)生區(qū)，多數(shù)學(xué)生回家后都主動(dòng)幫家長(zhǎng)做

7、家務(wù)，家長(zhǎng)們?yōu)榇朔浅５母吲d。同時(shí)家長(zhǎng)們明確了每天早上孩子主動(dòng)到學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的好習(xí)慣有著重要的意義，尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，小學(xué)生個(gè)性化教育最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。2009 年我接手的一年級(jí)班，班上的有位兒童叫小旭（化名），她是個(gè)全校聞名的孩子，之所以聞名是因?yàn)樗３橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就用哭來爭(zhēng)取勝利，而且一哭就是嚎啕大哭， 聽不進(jìn)去任何人的勸說，又貪玩， 她每科考試成績(jī)?nèi)坎患案?。為教育好該生，我深入?xì)致地與該生進(jìn)行過無數(shù)次的談心，與她作朋友，與該生寄養(yǎng)家長(zhǎng)建立起密切的聯(lián)系，在一次家訪中，跟她做了撕紙條的游戲，把一

8、張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條看成是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的人生，去掉睡覺的時(shí)間，去掉玩的時(shí)間，去掉日常生活和勞動(dòng)，去掉老年和幼年，去掉已經(jīng)過去的時(shí)間，看看還剩多長(zhǎng)？讓她感受到，學(xué)習(xí)時(shí)間在整個(gè)人生中原來這么短暫，這時(shí)她著急了、擔(dān)心是有道理的。這個(gè)孩子在接下來的半學(xué)期里每天刻苦學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己浪費(fèi)的時(shí)間，她不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但與開學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況相比，卻是進(jìn)步最大的。四、用自己的言行來感化特殊的孩子“捧著一顆心來，不帶半根草去”。要做好一個(gè)教師，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率，要處處以身作則，言行一致，品格高尚，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到為人師表、以身作則，使學(xué)生清楚的明白做人的道理。班主任

9、老師在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學(xué)生，作好表率。在學(xué)生心靈深處培植樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的理念。在教育學(xué)生的勞動(dòng)的工作中，學(xué)校把沖廁所的任務(wù)安排給三年級(jí)，沖廁所是一項(xiàng)又臟又累的勞動(dòng)，誰都不愿意做這樣的事，我作為三年級(jí)的班主任，義不容辭的接下了這項(xiàng)每個(gè)班都怕臟的勞動(dòng)任務(wù)。我先在班上開展思想動(dòng)員工作，但有的同學(xué)還是在勞動(dòng)中怕臟、怕臭，不愿意去，于是每次沖廁所我都親自到現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)和學(xué)生一起勞動(dòng)，一位同學(xué)生氣地說“老師都不怕臟，不怕苦，你們還怕，真羞人”。于是那些不愿意的同學(xué)也就自覺的接受了勞動(dòng)任務(wù)。五、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)促進(jìn)特殊孩子健康成長(zhǎng)本人自參加工作以來，一直在農(nóng)村小學(xué)從事教育工作，認(rèn)

10、真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感愛崗敬業(yè)。作為一名教育工作者，為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。 2004 年的 9 月，安寧市草鋪鎮(zhèn)王家灘小學(xué)要籌建成一所寄宿制的學(xué)校，那是一所彝族山區(qū)學(xué)校，離* 鎮(zhèn)有 11 公里，一年級(jí)的學(xué)生就開始住校，我擔(dān)任一年級(jí)寄宿制班的班主任，7 歲的兒童就住校，一開始不習(xí)慣，常有學(xué)生離?；丶遥乙宦犝f便驅(qū)車前往追回，百般勸說才安心住下來。7 歲的兒童生活上缺乏自理的能力，晚上間我常常深入學(xué)生宿舍管紀(jì)律，給學(xué)生蓋被子。學(xué)生因年齡太小，住在學(xué)校里， 常有學(xué)生生病。有一次， 放學(xué)了， 一位寄宿制的學(xué)生小琪（化名） 發(fā)高燒， 我顧不上吃晚飯，及時(shí)用電動(dòng)車送學(xué)生到衛(wèi)生所去治療，一直守護(hù)著等到高燒退去了，才驅(qū)車回家吃飯。吃完飯后，急忙買了一些營(yíng)養(yǎng)品到醫(yī)院看望這位學(xué)生的病情，等打完針后，她父親才來到，見此狀，感激得熱淚盈眶。在瞬息萬變的信息時(shí)代，我要更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施各種育人措施，用人文精神促進(jìn)學(xué)