1、語文版七年級第一學期期中模擬試題20 第一幕：比一比，看誰的字寫得美觀，給人以藝術的享受。（4分）【寫字就如做人，必須認認真真、踏踏實實去演繹屬于自己的人生。答題時書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的啊！】1、請你用行楷字抄寫下面句子。我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。第二幕；聽一聽，看你能否聽出弦外之音（4分）2、下面說法得體的一項是（ ）。（2分）A、對殘疾人同學說：“你雖然殘廢了，但并不影響你努力成才。”B、探望病人時說：“不要緊，得病不一定就會死，好好養病吧！”C、對一位戴眼鏡的

2、新同學說：“戴眼鏡的，把那本書給我遞過來。”D、對一位因學習好而獲獎的同學說：“祝賀你！有什么經驗給我們介紹介紹，好嗎？”3、張軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！張軍同學看書可真認真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？張軍聽了，怪不好意思。（2分）（1）管理員的言外之意是：_（2）如果你是張軍，你應該怎樣說：_第三幕：說一說，看你說話說得是否得體（4分）4、兄弟班級在學校籃球比賽中以微弱優勢戰勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：“_。”第四幕：默一默，看你積累搞得如何（8分）5、背誦大量的優美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增

3、強你的人格魅力。考考你會背多少詩文，請按課文填空。（1）君自故鄉來，。（王維雜詩）（2） ，楊花愁殺渡江人。（鄭谷淮上與友人別）（3）送杜少府之任蜀州中寫景的句子是：“_，_”。（4）夜雨寄北中寫詩人想象與友人團聚的句子是：“ ，_ 。”（5）酬樂天揚州初逢席上見贈中用了典故的詩句是：“ ，_。”第五幕：用一用，看你能否學以致用（5分）6、給下列加點字注音或根據拼音寫出漢字。（3分）撰寫（ ） 戲謔（ ） 苦心孤詣（ ）寂liáo（ ） 誹bàng（ ） 怨天yóu（ ）人7、下面各句中有錯別字的一句是（ ）。（2分）A、比如說看了精彩的西游記就會丟下煩鎖的封神榜

4、。B、使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。C、而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。D、兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。8、下面一則謎語，請寫出它的謎底。（選做題，2分）階下兒童仰面時，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。（打一物）謎底是：_第六幕：讀一讀，考考你閱讀理解的能力(35分)【下面的答題，你可要調動所有的經驗和智慧，認真思考。】（一）（10分）最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個弱智的小孩。在三年級班里，他的成績是倒數第一。同學們常取笑他，說頭大不中用。每天放學后值日生搞衛生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他就會條件反射似地

5、把垃圾桶拿到洗手臺前認真刷洗。原先最臟臭的角落，因為阿瓜的負責變成了教室內最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個腦筋急轉彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子“彈”，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發言，高興地說：“是笨蛋，因為大家都叫人笨蛋！”同學們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦瓜說：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學后都會騎摩托車到校門口接他。五個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽獨行的同學，他知道該同學的家離學校較遠，便央求媽媽順道 載同學回家，可惜因機車后座裝了個鐵籃子，無法再多載另一個人而作罷

6、。回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗子在拆掉鐵籃子媽媽深深地嘆了口氣但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因為笨才善良，還是因為善良，才顯得笨？9、對“他總是微笑著，并純真地看別人以怪異昨雜的眼光看自己 ”這句話的理解，正確的一項是（）。（2分）A、阿瓜不能識別別人怪異昨雜的眼光，說明他確實弱智。B、阿瓜并不介意別人怪異復雜的眼光，說明他的善良和坦蕩。C、別人以怪異復雜的眼光看待阿瓜，說明真正弱智的不是阿瓜，而是別人。D、阿瓜以微笑和純真回應別人怪異復雜的眼光，說明阿瓜并不弱智。10、老師為什么會說阿瓜

7、是最貴的？（2分） 答：_。11、媽媽的眼里為什么會涌出淚花？（2分）答：_。12、在你的班級里，也許有“阿瓜”這樣的同學，我們應當正確看待他們？你認為本文的“阿瓜”是一個怎樣的孩子。（4分）答：_。13、文章最后一段，整理由衷發出感嘆，并提出一個難以回答也無須回答的問題，含義深刻，耐人尋味，請結合全文，簡要分析其中包含的道理。（選做題，2分）答：_。（二）（13分）成長的橋我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學，她

8、說：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。那年，春天的花開得特別艷，尤

9、其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩

10、而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就

11、是父母溫厚的愛。就像黑云經過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。14、根據表現人物心情的需要，（甲）、（乙）兩處應填人的恰當的詞語是什么?（2分） 甲：_ 乙：_15、第段中“母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：老師講要表揚誠實的孩子，你卻批評我!母親忍不住撲哧笑了”，結合上下文內容，說說母親為什么轉怒為喜?(2分)答：_。16、文中多處寫父母給予“我”的愛，請寫出你感受最深的句子，并簡要分析。（3分）答：_。17、文中起過渡作用的自然段是第段。（1分）18、“成長的橋”在文中指 。（1分）19、概括文中詳寫的那件事（從起因、經過、結果三方面

12、概括）？詳寫的作用是什么？（4分）答：_。（三）（12分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“默而識之。學而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”20、給下列加點詞注音，并解釋其含義。（4分）不亦說乎（）_ 人不知而不慍（ ）_學而不思則罔 （ ）_ 默而識之（）_21、翻譯下列語句。（4分）溫故而知新，可以為師矣。 譯文：_。三人行，必有

13、我師焉。 譯文：_。22、下列語句中表示使學習方法的有（）。（多項選擇）（2分）A、學而時習之 B、溫故而知新 C、學而不思則罔D、思而不學則殆E、敏而好學，不恥下問F、擇其善者而從之23、選文里有些詞句已作為成語流傳下來，請把它們寫下來（最少寫兩個）。（2分）_第七幕：寫一寫，試試你的文學才華（40分）23、題目：讀書帶給我的 要求：1、先把題目補充完整再作文，橫線上可以填“歡樂”、“教益”、“煩惱”等。 2、寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。 3、字數在500字左右。 七年級語文試卷參考答案一、比一比（4分）。1、一等4分：書寫規范、整潔、美觀，基本功好；二等3分：書寫規范，卷面整

14、潔，基本功好；三等2分及以下：書寫不規范，卷面欠整潔，基本功較差。二、聽一聽（4分）2、2分 D3、2分 （1）張軍在這些圖書上又劃又寫；（2）不好意思，我以后要注意的，謝謝你的提醒。（意近即可）三、說一說（4分）4、4分 示例：祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰勝你們。（言之成理、文明得體即可）四、默一默（8分，每空1分）5、8分 （1）應知故鄉事（2）揚子江頭楊柳春（3）城闕輔三秦，風煙望五津（4）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（5）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人（錯、漏、增及順序不合每處扣0.5分，扣完該小題分值為止。）五、用一用（5分）6、3分 zhuàn xu

15、2; yì 寥 謗 尤7、2分 A8、（選做題，2分） 風箏六、讀一讀（36分）（一）（10分）9、2分 B10、2分 因為阿瓜的品質和精神是很可貴的。11、2分 因為媽媽覺得這個孩子很善良。12、4分 對“阿瓜”這樣的同學應該尊重他們、愛護他們，使他們能感受到班集體的溫暖。阿瓜是一個弱智孩子，但他心地善良，關心集體（或熱愛勞動），助人為樂，自尊自重（或富有自信）。13、（選做題，2分）要點：弱智 與善良之間沒有必然的了解；要正確地、全面地看待一個人，對待 弱智的孩子更要看到他的優點和長處；心地善良是做人的基本要求。（言之成理即可） （二）（10分）14、2分 （甲）焦慮（焦急、急切

16、） （乙）驚喜（喜悅）15、2分 母親為“我”打碎花瓶而生氣，但聽了“我”很有意思的回答，覺得“我”老實得可愛，所以轉怒為喜。16、3分 如“私下以為嫌我笨的母親聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了。蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑”，因為愛“我”，母親聽到意外消息時，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過來，第一反應是上醫院了解病情。又如“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖”，因為愛，父親心中只有“我”，忘了自己。17、1分 18、1分 父親溫厚的愛；19、2分 “我”九歲那年春天，伸手向窗外摘花時從二樓跌下而昏迷，后在父母的呼喚下蘇醒過來。生動形象地強調了父母之愛對于孩子成材所起的重要作用。（三）（12分）20、4分 （1）yuè 通“悅”，愉快、高興 （2）yùn 怨恨，心里不滿 （3）wng迷惑不解 （4）zhì 記住 21、4分 溫習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，這樣，是可以做老師的。幾個人在一起走路，其中一定有人可當我的老師。22、2分 A B23、2分 溫故知新、不恥下問、誨人不倦、擇善而從 七、寫一寫（40分）24、評分參考。等級類別優秀3640良好3235中等2431較差1223