1、文檔來源為:從網絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持小學信息技術公開課教案文字編輯巧工匠教學設計文字編輯巧工匠教學設計教學內容：文字編輯巧工匠教學目的：1、 學會文字的復制、粘貼的多種方法；2、 培養學生使用簡便方法的好習慣；3、 培養學生把所學知識靈活應用于自己學習、生活實際的能力。教學重點、難點：正確使用文字的復制、粘貼的方法教學過程：一、 導入：1、請同學們看三個和尚這段文字，前觀我們掌握了文字輸入的方法，請同學們把這段文字輸入電腦。好，現在開始。連續三次提問，誰輸完了。2、 那誰有非常簡便又快捷的方法可以幫助我們很快地輸入這段文字。請學生上臺演示。（誰還有別的方法）3、學生總

2、結剛才學生演示方法的相同和不同。（相同： 都應用的是文字的復制、粘貼的方法；不同：菜單法、快捷鍵）4、學生總結文字編輯的步驟：（ 1） 、選中要復制的文字（板書：選中）（ 2）復制。依次單擊菜單欄中的“編輯復制”復制內容（或使用快捷鍵CTRL+C） （板書：復制）（ 3）定位。（把光標移至要粘貼內容的位置）（板書：定位）（ 4）粘貼。依次單擊菜單欄中的“編輯”完成復制（或使用快捷鍵CTRL+V） 。 （板書：粘貼）（ 5）修改相應內容。（板書：修改）5、 下面請同學用剛才學到的方法快速完成三個和尚這段文字的輸入。6、完成課后的做一做。2、 評價1、 自評作品；2、 學生互評作品；3、 教師總結

3、評價。3、 總結誰來說說在本活動中，你掌握了哪些操作？在文章輸入的過程中如果出現錯誤，可用刪除鍵DELET或退格鍵刪除，再輸入正確的文字；如果有相同的文字可利用文字的復制操作來提高輸入效率， 不過， 別忘了在復制前，先選定要復制的內容。也希望同學們能把今天我們學到的知識應用到我們今后的學習當中。文字編輯巧工匠教學設計教學內容：文字編輯巧工匠教學目的：1、 學會文字的復制、粘貼的多種方法；2、 培養學生使用簡便方法的好習慣；3、 培養學生把所學知識靈活應用于自己學習、生活實際的能力。教學重點、難點：正確使用文字的復制、粘貼的方法教學過程：1、 導入：1、請同學們看三個和尚這段文字，前觀我們掌握了

4、文字輸入的方法，請同學們把這段文字輸入電腦。好，現在開始。連續三次提問，誰輸完了。2、 那誰有非常簡便又快捷的方法可以幫助我們很快地輸入這段文字。請學生上臺演示。（誰還有別的方法）3、學生總結剛才學生演示方法的相同和不同。（相同： 都應用的是文字的復制、粘貼的方法；不同：菜單法、快捷鍵）4、學生總結文字編輯的步驟：（ 1） 、選中要復制的文字（板書：選中）（ 2）復制。依次單擊菜單欄中的“編輯復制”復制內容（或使用快捷鍵CTRL+C） （板書：復制）（ 3）定位。（把光標移至要粘貼內容的位置）（板書：定位）（ 4）粘貼。依次單擊菜單欄中的“編輯”完成復制（或使用快捷鍵CTRL+V） 。 （板書

5、：粘貼）（ 5）修改相應內容。（板書：修改）5、 下面請同學用剛才學到的方法快速完成三個和尚這段文字的輸入。6、完成課后的做一做。2、 評價1、 自評作品；2、 學生互評作品；3、 教師總結評價。3、 總結誰來說說在本活動中，你掌握了哪些操作？在文章輸入的過程中如果出現錯誤，可用刪除鍵DELET或退格鍵刪除，再輸入正確的文字；如果有相同的文字可利用文字的復制操作來提高輸入效率， 不過， 別忘了在復制前，先選定要復制的內容。也希望同學們能把今天我們學到的知識應用到我們今后的學習當中。文字編輯巧工匠教學設計教學內容：文字編輯巧工匠教學目的：1、 學會文字的復制、粘貼的多種方法；2、 培養學生使用簡

6、便方法的好習慣；3、 培養學生把所學知識靈活應用于自己學習、生活實際的能力。教學重點、難點：正確使用文字的復制、粘貼的方法教學過程：1、 導入：1、請同學們看三個和尚這段文字，前觀我們掌握了文字輸入的方法，請同學們把這段文字輸入電腦。好，現在開始。連續三次提問，誰輸完了。2、 那誰有非常簡便又快捷的方法可以幫助我們很快地輸入這段文字。請學生上臺演示。（誰還有別的方法）3、學生總結剛才學生演示方法的相同和不同。（相同： 都應用的是文字的復制、粘貼的方法；不同：菜單法、快捷鍵）4、學生總結文字編輯的步驟：（ 1） 、選中要復制的文字（板書：選中）（ 2）復制。依次單擊菜單欄中的“編輯復制”復制內容（或使用快捷鍵CTRL+C） （板書：復制）（ 3）定位。（把光標移至要粘貼內容的位置）（板書：定位）（ 4）粘貼。依次單擊菜單欄中的“編輯”完成復制（或使用快捷鍵CTRL+V） 。 （板書：粘貼）（ 5）修改相應內容。（板書：修改）5、 下面請同學用剛才學到的方法快速完成三個和尚這段文字的輸入。6、完成課后的做一做。2、 評價1、 自評作品；2、 學生互評作品；3、 教師總結評價。3、 總結誰來說說在本活動中，你掌握了哪些操作？在文章輸入的過程中如果出現錯誤