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文檔簡介

1、第一個愿望教案設計教學目的：1.認識本課16個生字。2.能有感情地朗讀課文。3.使學生能正確理解課文的內容，進一步激發熱愛五星紅旗、熱愛祖國的思想感情。教學重難點：1.認識本課生字，理解課文內容。2.領會課文所表達的思想感情。教學準備：多媒體課件教學過程：第一課時一、談話導入新課：小朋友，我國的首都是哪里?(北京)去過北京嗎?假設去北京你最想去什么地方?干什么?從而提醒課題第一個愿望。是誰的愿望?愿望是什么?二、帶著上面的問題，初讀課文。1.生借助拼音，把句子讀通順。2.師生同讀課文。3.聽錄音，生標出自然段。4.畫出自己不懂的地方。三、講讀課文。1.冬梅當上了希望小學的代表后，從哪里來到了哪

2、里?請同學們讀讀第一自然段。讀后，幫助學生理解希望小學 代表首都等詞。2.學生齊聲朗讀第二自然段，說一說，冬梅到達北京后的第一愿望是什么?這說明了什么?3.女生帶著以下問題朗讀第3自然段：(1)是什么時候帶冬梅和小伙伴們去天安門廣場的?(2)這時候有沒有升國旗?從哪里可以看出?(3)升國旗的時刻是一種什么時刻?課文里用一個詞概括出來了，誰能找到這個詞?4.男生大聲朗讀第4、5自然段，誰能說說這兩自然段寫了什么內容?(1)出示多媒體課件，展示武警戰士護衛國旗，邁著威武整齊的步伐走過來的情景。讓學生通過觀察，感受武警戰士的威武，從而理解威武的含義。(2)繼續出示多媒體課件，播放升國旗的情景，讓學生

3、充分感受放國歌時的莊嚴，使學生入情入境，然后學習 第5自然段。五星紅旗緩緩升起一句中，緩緩是什么意思?能用哪一個詞交換?看到升國旗，冬梅心情怎樣?從哪句可以看出來?學生齊聲朗讀這一句。她看見一位解放軍叔叔舉起手，向國旗敬禮，她的心情會怎樣?指導學生觀察書上插圖。假設你看到升國旗的情景，你的心情會怎樣?假設你親眼在天安廣門場看見解放軍叔叔升國旗，你會怎么做?四.有感情地朗讀課文，領會課文所表達的思想感情。1.自由讀,師巡回傾聽作指導。2.分組,分節讀,看誰讀得有感情。五.全文小結。本篇課文記敘了冬梅在天安門廣場，親眼看見理解放軍叔叔升國旗的情景，表現了我們少年兒童對國旗、對祖國的無限熱愛。早早板書： 武警第一個愿望北京看升國旗 緩緩升起 熱愛國旗沖動敬禮第二課時教學目的：1.復習課文的內容，進一步激發熱愛五星紅旗、熱愛祖國的思想感情。2.學會 本課的7個生字。教學重難點：學會本課7個生字。教學準備：生字卡片教學過程：一.檢查學生有感情地朗讀課文的情況，導入新課。二.自己再讀課文，畫出本課生字,邊畫邊記:拼讀,記字形。三.用卡片檢查識字情況。京 士 衛 齊 淚 熱 愛四、用自己喜歡的方法識記生字。五.全班交流識字方法。1.利用熟字。京比較識記：士土 愛受形象識記：淚眼睛流出的水。愛一手把朋友拉進屋。齊2.記筆順，筆畫。衛熱愛六.指導書寫。1.學生

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