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文檔簡介

1、3.22世界水日小學活動方案一、活動簡介通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水為目的設計了該主題活動。二、活動目的希望通過此次活動鍛煉學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節約用水的必要性，并且能夠從自身做起。三、活動主題緊緊圍繞聯合國確定今年“世界水日”“涉水衛生”的宣傳主題和我國確定的“發展水利，改善民生”的宣傳主題，開展宣傳活動。四、活動口號你我節約水資源，爭做節水小標兵五、活動安排1、請各班結合世界水日辦一期以節約用水為題的黑板報，營造班級氛圍。（3月19日-3月22日完成）2、請各班班主任利用班會

2、時間（每周一下午第三節課），向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀。讓學生認識到（我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。3、3月20日-21日班主任讓學生做一次調查。讓學生調查自己家兩天的用水量，再根據老師和同學們的學習節水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學生自我評價、家長評價兩個部分。學生自我評價：在活動之前，我家兩天用水量 噸，通過這次活動我的任務是 ，在活動中我搜集到我家兩天用水量 噸，相差 噸。我認為自己在這次活動中認識到 ，以后我會 。家長評價：因為本次活動從準備階段到活動結束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行為帶來哪些變化，做好評價。 友情提示：范文

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