1、室內設計類專業色彩課程實訓大綱一、專題、形式及課時分配序號專題名稱教學形式課時備注1玻璃、器皿、冷光集寫生學生每人實操，教師指導。82如何解決好色彩冷暖、明暗之間的矛盾關系83花卉84罐子和水果85不銹鋼器皿8合計40二實訓教學內容（一） 實訓目的盡快地學會用色彩的眼光和對色彩的理解來觀察與表現對象，提高對色彩的感受能力，實踐證明，不同的訓練方法具有不同的效果。（二） 實訓內容與要求1、一組冷調的花卉靜物，給人以清靜、祥和的感覺。靜物的固有色以冷色和白色為主，但由于冷色光源的影響，整個畫面更顯寧靜。1）大面積藍色襯布對整個畫面有何影響。2）如何區別冷調冷光物的色差。3）花瓣是如何表現的。2、如

2、何解決好色彩冷暖、明暗之間的矛盾關系矛盾存在于一切事物的發展過程中，每一事物的發展過程中存在著自始至終的矛盾運動，這是一個哲學上的道理，我們作畫也不例外。如物體的主次強弱、大小方圓，色彩的冷暖明暗等等，矛盾的雙方互相滲透、互相貫通、互相依存、互相聯結、互相轉化，這就是矛盾的同一性，同時又互相排斥、互相對立，這就是矛盾的斗爭性。有條件的相對的同一性和無條件的絕對斗爭性相結合，構成了一切事物的矛盾運動。而我們作畫就是利用這種矛盾規律，有意地在畫面上制造矛盾，然后想辦法解決矛盾。如：在我們開始布置畫面色彩關系時，為了塑造畫面物體的體積、空間、質感等，著色時便有意加強畫面的明與暗、冷與暖、虛與實等矛盾

3、沖突，故意使它們之間對立而排斥。然后，利用物體的明暗交界線，畫面虛實銜接處，去找解決矛盾強烈沖突的“媒介”。如：明與暗的沖突，往往明暗交界線是矛盾沖突高峰，也是分水嶺，以交界線為界向暗部逐漸變暗變灰至反光。交界線又逐漸向亮灰、亮過渡，這就使明與暗之間得到互相滲透和貫通。又如：冷與暖之間的色彩是對立的，就像水火互不相融一樣，解決它們之間的色彩沖突，也是通過交界線向冷色與暖色滲透和貫通。假設一幅畫亮面是冷色，而暗面是暖色。交界線的色彩應是一種亮暗兩色綜合的最重深色，并以交界線的綜合性深色向暗面逐漸推暖，向亮面逐漸推冷。因而，交界線也是聯結冷暖矛盾對立的折中線。另外，畫面環境中色彩冷暖的沖突矛盾解決

4、，一是靠交界線，二是靠色彩虛實的漸漸過渡和自然銜接而緩解。由此可見，作畫中只有敢于利用明暗、冷暖、虛實的互相矛盾，并從中尋找矛盾雙方轉化的同一性，才能創造出最美的色彩和諧，這也是作畫中解決矛盾并運用唯物辯證法的對立統一規律的根本法則3. 花卉先分析一下盆花與瓶花的默畫法：    1）要默畫好盆花和瓶花先得有一個球形的概念,必須用立體的眼光看待畫,有的考生往往是一朵一朵的畫,結果畫出來的花整體上比較零亂,在空間上缺乏立體感.那么,通過立體感呢?首先,鋪色時背景、花葉和后面的花要一起畫;其次,要適當最后,要分出花的大的暗面和亮面.通過這樣的作畫法可能較容易把

5、握住花的大形和體。     2）要保持花的用色純度.勿"灰"勿"臟"。因為花的顏色一般都較鮮面的花應盡量保持第一遍鋪色時的設色,使用的水分也可適當多些,這樣可使顏色具有相當的飽和度。    3）4. 罐子和水果用鉛筆起稿，用固有色定位先刻畫出畫面中的4只水果。同時畫出襯布的重色，使畫面黑白對比分明。畫好后面的深藍色前景，注意不能畫死。然后畫出前面的暖灰色襯布，這一步無須具體表現。下一步主要畫好粉綠色襯布。在刻畫這塊襯布時，要注意幾點：1）用筆要簡練，注意筆觸與襯布的結構關系；2）要考慮前后色彩的虛實關系；）、要注意粉綠色襯布在整個畫面中所起的作用。5. 不銹鋼器皿鋼器皿對于默畫題材中難度最大的一種,但只要了解它的一些主要特征,就能化難為易.1）不銹鋼器皿受環境色影響大;2）具有強烈的高光與反光;3）本身