中班散文詩--《大樹媽媽》_第1頁
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文檔簡介

1、中班散文詩：大樹媽媽活動目標1. 學習散文詩中的對話，感知詩中優美的句式，并能進 行簡單的仿編 .2.體驗散文詩中娃娃對媽媽的關心，了解媽媽與娃 娃的依偎情感?；顒訙蕚?. ppt 課件：大樹媽媽2.課件 - 照片：大樹活動過程一、導入課件 - 照片：大樹1. 小朋友，你們看看這棵茂盛的大樹，你們知道誰是大 樹媽媽的娃娃嗎？（引導幼兒說出樹葉）2. 大樹媽媽非常喜歡娃娃，你們知道誰還想當大樹媽媽 的娃娃嗎？（讓幼兒和周圍的伙伴互說）二、展開1. 通過課件演示，理解散文詩課件 1（ 2）小鳥會干什么？它會對大樹媽媽說什么？（幼兒討論，發言）小結： 小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌。”（3）大樹媽

2、媽會高興的怎么說呢？（幼兒互說） 小結：大樹媽媽說：“好哇，好哇”（4）師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對話。 小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌?！?大樹媽媽說：“好哇，好哇”課件 2（1）還有一個小動物想當大樹媽媽的娃娃，看看是誰？（小松鼠）（2）小松鼠怎么對大樹媽媽說呢？（啟發幼兒想想小松鼠會干什么） 小結：松鼠說：“ 我來當你娃娃，給你跳舞?！保?）引導幼兒一起學說小松鼠和大樹媽媽的對話。課件 3（1） 除了小動物愿意當大樹媽媽的娃娃。 看看還有 誰想當大樹媽媽的娃娃呢？（2）小星星又會對大樹媽媽說什么呢？大樹媽媽會怎么1）看！誰來當大樹媽媽的娃娃了？小鳥）說？小星星說：“我來當你娃娃，晚上陪你說說話?！贝髽鋴寢屨f：“好啊，好啊”2. 完整欣賞散文詩（ 1）教師完整朗誦一遍散文詩（ 2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。3. 你覺得這篇散文詩美嗎？我們來表演一下好嗎？（1）教師當大樹媽媽，小朋友演娃娃。教師帶領幼兒邊練習散文對話邊表演（2）幼兒自由選擇角色表演 （教師適當旁白 ）4. 感受散文詩中表現的內在情感，產生愛樹媽媽的情感（1）為什么小鳥、松鼠，小星星都愿意當大樹媽媽的娃 娃呢？（2）你們喜歡大樹媽媽嗎？還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢三、結束課件 4（1）看看這些小動物是誰？（小狗，鴿子，袋鼠）（ 2）想一想他

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