1、端午日班級_ 姓名_ 備課組長簽名 _【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。2 2、欣賞賽龍船場面的精彩描寫，掌握詳寫與略寫相結(jié)合、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。3 3、體味賽龍船表現(xiàn)的奮力爭先、團(tuán)結(jié)合作的精神。【課前預(yù)習(xí)】1 1、 給加點字注音。茶峒（）裹著（）蘸酒（）翹起（）泅水（）干燥（）老鸛河（）2 2、 仿寫：作者對賽龍舟進(jìn)行了濃墨重彩的描繪，讓我們有了形象的認(rèn)識。 賽龍舟后，茶峒人還意猶未盡,有一個余興節(jié)目：捉鴨子。可作者對這一情節(jié)只作概括敘述。請仿照賽龍舟的方法描寫捉鴨子的場 面，可以寫一個人，也可以寫一群人捉鴨子。（提供詞語：窮追猛打、迂回包抄、

2、合力擒拿、守株待兔）【學(xué)習(xí)過程】一、 導(dǎo)入新課：中華民族有著悠久的歷史，豐富的民俗文化，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午、 中秋）今天我們學(xué)習(xí)沈從文的端午日，看一看湘西地區(qū)的端午節(jié)是怎樣的？二、 走近作者：沈從文（19021902 19881988）原名岳煥，湖南鳳凰人。創(chuàng)作中影響較大原是鄉(xiāng)土小說，主要表現(xiàn)士 兵、船夫和湘西少數(shù)民族的生活，富有人情美和風(fēng)俗美。代表作有邊城長河，散文集湘 行散記等。三、 整體感知：1 1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2 2、自讀自悟，合作討論：（1 1 ）茶峒人的端午節(jié)有什么風(fēng)俗？明確：用雄黃蘸酒在額頭上畫個王字、穿新衣、吃魚吃肉；劃龍船競賽；追趕

3、放下水的鴨子。（2 2）作者是以什么為順序來介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的？請同學(xué)從文中找出相關(guān)標(biāo)志性詞語。明確：上午 1111 點鐘左右；把飯吃過后；賽船過后；天晚。 （時間順序）（3 3 ）文中寫到茶峒人的哪些活動？在介紹這些活動時，作者是如何安排詳略的？為什么這樣安 排？明確：詳寫了賽龍舟的場面，略寫的是趕鴨子的場面。并按時間順序安排，文路清晰，漸次展 開，既突現(xiàn)了重點場景，又給人留下整體印象。四、 精讀課文，欣賞場面：1 1、齊讀賽龍舟場面（1 1）請找出描寫賽龍舟場面很激烈的句子。明確：“槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。”“擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺

4、鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。 ” “每 當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威。（2 2） 找出文中描寫槳手、帶頭人、鑼鼓手的句子，說說作者是怎樣描寫的，運用了哪些方法來描寫的，這樣描寫的效果。（引導(dǎo)學(xué)生劃出船手們的位置圖）明確：槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。”帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上合兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的 進(jìn)退。一一指揮擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來， 為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一一調(diào)理節(jié)拍，使槳手們合拍（3 3） “軍官，稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看

5、熱鬧”這在描寫角度上屬于側(cè)面描寫。作者就是采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，突出了龍舟競賽的激烈程度和熱烈氛圍。五、 質(zhì)疑解惑六、 課堂總結(jié)作者憑著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競渡和追鴨子的歡快場面，展現(xiàn) 了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。【當(dāng)堂訓(xùn)練】 聯(lián)系課文，思考回答問題。1 1、文章寫龍舟賽前全茶峒的人的活動，有什么作用？ 2 2、文章的結(jié)尾寫“人和鴨子的競賽”，似乎與龍舟競賽沒有多大關(guān)聯(lián)，能否刪去？為什么？【課后提升】端午的鴨蛋（節(jié)選）汪曾祺A A 我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。 高

6、郵咸鴨蛋于是出了名。 我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！ ”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實 無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道 高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走 的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！B B 曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的隨園食單? ?小菜單有“腌蛋”一條。袁子才這個人

7、我不喜歡，他的食單 好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與 有榮焉”。文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切 開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。C C 平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是 通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北

8、京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！1.1.選段主要寫了兩方面內(nèi)容，先寫了高郵咸鴨蛋然后寫了高郵咸鴨蛋。2 2仔細(xì)揣摩加點詞語在文中的作用。筷子頭一扎下去，吱 一一紅油就冒出來了。答：3.3.選文透露出作者對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋什么樣的感情？請結(jié)合文段舉一例句簡要分析。答：4.4. 汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味；用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色？有淡淡的幽默。文中畫線A A、B B、C C 三句分別體現(xiàn)了他怎樣的語言特色？請任選一處并簡要賞析。我選句，簡要賞析：5.5. 材料鏈接。材料一：在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭。對不少

9、人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。材料二：端午包粽子，中秋觀圓月，重陽賞菊花在中國古老綿長的文化書卷中，不同的地域、不同的民族、不同的時代、不同的人，卻擁有一種相同的文化情懷。但與此同時，外來的文化和風(fēng)俗在華夏大地上席卷開來。雍容的西方情人節(jié)一一巧克力和玫瑰的魅力讓人們忘卻了七夕“鵲橋相 會”的浪漫故事；狂歡的圣誕節(jié)一一圣誕樹和震撼的音樂讓人們丟棄了火紅的燈籠(1) 閱讀了以上兩則材料，你有何感受？答：(2) 請你就如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日提出兩點建議。答：【中考鏈接】1 1、

10、下面詩句分別寫的是我國的什么傳統(tǒng)節(jié)日？(1 1 )不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。()(2 2 )清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。()(3) 待到重陽日，還來就菊花。()(4 4 )爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。()2 2 綜合性學(xué)習(xí)。班級開展以“傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1) 端午節(jié)的習(xí)俗很多，除了文中寫到的賽龍船、用雄黃蘸酒畫王字外，寫出你所知道的其他習(xí)俗。答：(2) 現(xiàn)在，在青少年中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識艾草，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是什么？(請寫出兩條)答：【收獲

11、反思】參考答案【課后提升】1.1. 名聲大 質(zhì)細(xì)而油多的特點2.2. “吱”，形象地描摹出筷子扎進(jìn)咸鴨蛋紅油從中冒出來的情態(tài)，生動地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味 可口，讓人垂涎欲滴。3.3. 贊美，自豪。舉例分析：示例一：“鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。 ”兩個“多” ，一個“善于”寫出了對家鄉(xiāng) 人的贊美。示例二：“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。 ”“完全不能相比”和“實在瞧不上”從側(cè)面突出家鄉(xiāng)的鴨蛋好，表達(dá) 了作者贊美、自豪之情。示例三：“袁子才這個人我不喜歡但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且與有榮焉。”“覺得很親切” ，因為愛屋及烏，所以熱愛家鄉(xiāng)的“我”對不喜歡的袁枚產(chǎn)生了好感。“與有榮焉”，則寫出了作者的自豪之情。示例四：“我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！ ”淡淡的幽默包含著對 他鄉(xiāng)鴨蛋的不屑，對家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪。4.4.A A一句一斷，大有生活中說一句停一下略想后再說的神態(tài)，突出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，平 淡而有味。2B B 這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。3C C 句中的“空頭”是方言詞，帶有較為鮮明的地方特色，體現(xiàn)了作者“用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn) 作品的地方特色”的語言特點。5.5. (1 1)過傳統(tǒng)節(jié)日失去中華民族的韻味，在商家的炒作下，“