1、-1-小學(xué)一年級(jí)語文懷素寫字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2 2、 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9 9 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 4 4 個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組 成的詞語。3 3、理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀背、識(shí)字寫字教學(xué)準(zhǔn)備：投影光盤教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1 1、初讀課文，理解課文大意。2 2、學(xué)習(xí)課文第一自然段，能正確、流利地朗讀、背誦。指導(dǎo)書寫“字古進(jìn)” 教學(xué)過程一、看圖、導(dǎo)入新課1 1、投影插圖（1 1）小朋友，圖上的這個(gè)人在干什么？你知道他是什么時(shí)候的人？（2 2 ）你知道他是誰？2 2、板書：懷

2、素（讀準(zhǔn)名字，介紹懷素）3 3、揭示新課二、 初讀課文1 1、看課文錄音，一邊聽一邊想懷素是怎樣練字的？2 2、自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。3 3、檢查朗讀情況：（1 1）指名分段朗讀課文，評(píng)議。（2 2）出示有關(guān)詞語，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。（3 3）讀了課文，你們知道懷素是個(gè)怎樣的人？（4 4 ）把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。三、 學(xué)習(xí)第一段1 1、指名朗讀課文，說說你知道了什么？2 2、理解：古時(shí)候好學(xué)上進(jìn)3 3、指導(dǎo)朗讀句子，要讀好句子中的停頓。4 4、練習(xí)背誦課文，評(píng)議。四、 指導(dǎo)書寫1 1、出示生字：字進(jìn)古日2 2、學(xué)生交流識(shí)字方法。3 3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。4 4、學(xué)生描紅，臨寫。第

3、二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1 1、理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。-2-2 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3 3、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程一、直接導(dǎo)入1 1、懷素小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子？2 2、懷素小時(shí)候喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們學(xué)習(xí)，那么懷素從小怎樣學(xué)字的呢？二、 學(xué)習(xí)第二段1 1、學(xué)生自由朗讀第二段，把有關(guān)的句子劃出來。2 2、指讀句子：懷素寫字非常認(rèn)真。（1 1）指名朗讀。（2 2）理解：非常（3 3）這一句該怎么讀呢？（4 4）朗讀練習(xí)。3 3、懷素是怎樣寫字的呢？（1 1 ）出示第二句話。（2 2）懷素寫字時(shí)先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”

4、能否顛倒？（3 3）懷素接下來干什么？（4 4）從哪些詞可看出他寫字很認(rèn)真？（5 5）朗讀練習(xí)。4 4、看圖：懷素寫字時(shí)多么認(rèn)真！他是不是每次都這樣的呢？從哪一個(gè)詞可看出？就這樣，懷素寫字一一5 5、連起來朗讀，背誦。三、 學(xué)習(xí)第三段1 1、當(dāng)時(shí)懷素是在哪兒練字的呢？2 2、指名朗讀第三段。說說為什么在木板上寫字？3 3、講述：當(dāng)時(shí)紙很貴，懷素買不起紙，就找來木板寫。傳說他還用芭蕉葉練字呢？可見他練 字的決心很大！就這樣，他寫呀寫，日子一長，木板一一4 4、讀了這一段，你覺得懷素練字怎么樣？5 5、練習(xí)朗讀，背誦。四、 學(xué)習(xí)第四段1 1、懷素長大以后，成了2 2、指導(dǎo)看圖：這是什么時(shí)候的懷素？他在干什么？3 3、懷素之所以能成為書法家，是什么原因？4 4、懷著敬佩的心情讀好這一段。5 5、背誦練習(xí)全文。五、 學(xué)習(xí)生字1 1、出示生字：書長樣后先2 2、學(xué)生識(shí)記生字。3 3、