1、 WORD格式-可編輯 中秋節(jié)活動的主題中秋節(jié)主題班會教案楊 峰1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。20*年9月25日蘇軾的水調(diào)歌頭ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅八班教室老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

2、1、 中秋節(jié)的由來老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？、出示圓形月餅，讓學生比較。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？、說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷？、小結(jié)：同學們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳

3、說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月：指名講述嫦娥奔月的故事。引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。老師：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3、學生介紹中秋節(jié)的習俗老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。、出示圖片1老師問： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 學生齊背靜夜思。、老師：中國畫

4、詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時有，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月學唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？引出吃月

5、餅、送月餅月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。學生作品欣賞。由學生講解自己的設計意圖。2、舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？老師：為什么要送月餅？咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學一起過這個中秋節(jié)？(板書課題) 送月餅： 吃月餅1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得

6、月樓前先得月。猜一字2、重逢。猜一字3、舉杯詢包拯。打一句宋詞4、十五的月亮。打一成語五、游戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。 六、老師總結(jié)同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！ 結(jié)束語：“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明

7、天會更美好。中秋節(jié)主題班會流程參加對象：6年5班全體學生活動時間：中秋節(jié)前一個禮拜的班隊課活動地點：本班教室主持人：文娛委員活動目的：通過本次班隊課，使同學們了解中秋節(jié)及關于它的典故、知識，讓他們更加熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日。活動準備：1、讓同學們上網(wǎng)或者去圖書館搜集關于中秋節(jié)的知識和典故。2、選好及訓練班會主持。3、全班分好六個小組，選出代表。活動過程農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的

8、保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同，但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往。 今天的班會我們將圍繞中秋節(jié)這一主題展開。首先我們進入第一個流程中秋節(jié)知識小競賽，看看同學們對于我們國家傳統(tǒng)節(jié)日的了解有多少。一、中秋節(jié)知識小競賽比賽規(guī)則：按小組全班分為6組，每組派一個代表參加比賽。1. 比賽采用搶答的方式進行。2. 題目有6道選擇題、4道問答題、4終極挑戰(zhàn)題3. 當主持人念完題目后，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可后即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人重復題目。4. 如果選手搶到答題權后不知道答案，可以尋求

9、場外援助，即要求自己所在的小組成員每人提供一個答案，然后自己再進行回答。比賽題目：選擇題：1、中秋節(jié)是從在哪個朝代開始成為固定的節(jié)日？答案：唐明 宋 元 唐2、月餅最初是用來做什么的？ 答案：祭奉月神的祭品祭奉月神的祭品 饋贈親友的禮物 節(jié)日食品 地方小吃3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？ 答案：王安石李白 王安石 杜甫 白居易4、在中秋節(jié)的有關典故中,吳剛伐的是什么樹？ 答案：桂樹槐樹 桂樹 柳樹 楊樹5、以下哪個國家中秋節(jié)不吃月餅？ 答案：日本美國 意大利 日本 英國6、在古代月圓和月缺一般形容什么？答案：悲歡離合悲歡離合 天氣的好壞 兇吉的象征 身體是否健康問答題：1、歇

10、后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。比如豬八戒照鏡子里外不是人；水仙不開花裝蒜等等。那么有些歇后語是跟中秋節(jié)有關的，請問“八月十五看桂花”這句歇后語的后半句是什么？答案：花好月圓2、中秋節(jié)的首推美食就是月餅，關于月餅的起源說法有很多，有一種是說元朝末年，朱元璋想要聯(lián)合反抗力量來推翻元朝統(tǒng)治，但元兵搜查嚴密，苦于無從傳遞消息。朱元璋手下一個謀士想出用月餅來傳遞消息，請問這個謀士是誰？答案：劉伯溫3、中秋節(jié)有嫦娥奔月的傳說。請問，在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，并未升上月宮。她變成了什么?答案：癩蛤蟆4、依然跟“嫦娥奔月”的傳說有關。傳說中嫦娥是吃了后羿

11、拿回來的靈藥才飛上了天，請問這個靈藥是誰給后羿的？答案：西王母終極挑戰(zhàn)題潮汐與什么有關？月亮中國漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日，除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)，另外一個節(jié)日是什么？端午節(jié) 月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的？元末傳說中與月餅來歷有關的皇帝是朱元璋國旗上有月亮的是哪個國家巴基斯坦二、吟誦中秋看來同學們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關知識，中秋節(jié)知識競賽就到這里告一段落吧。下面我們進入今天中秋節(jié)班會的第二個流程“吟誦中秋”。朗誦嫦娥及水調(diào)歌頭結(jié)束語：，中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對家庭，對未來的美好思念和愿望，不同的節(jié)日會帶給人們不同的寄托。今天的班會，一是希望

12、大家能夠?qū)χ星锕?jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有個全面的了解，二來也希望同學們在這個中西方文化并存的時代中，不僅要有接納新事物的意識，也不要忘記炎黃子孫的傳統(tǒng)。三、課外延伸端午節(jié)、春節(jié)等等中國傳統(tǒng)節(jié)日，你知道它們的來歷嗎？同賞一輪月慶中秋節(jié)主題班會方案六年級一班主題名稱：同賞一輪月活動時間：日活動目的：通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，知道中秋的來歷、傳說等，感受中秋的快樂。活動形式：詩朗誦、講故事、趣味游戲等。活動準備：1、構思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；2、排練朗誦、童謠等節(jié)目；3、布置場地。主持人：童盈盈 徐源騰 何昕玥活動過程一 、中秋節(jié)的來歷和風俗A:“明月幾時有？把酒問青

13、天。”又一個中秋佳節(jié)到來了.B：人們在月下共享團圓C：人們在月下飲酒作詩D：人們在月下期盼美好A：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”在一段凄美的故事發(fā)生后，月亮便成為人們渴望團圓的象征。B：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在游子的鄉(xiāng)愁里，思緒如飛，歸心似箭。C：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟。”這是人們最真的祝福！D： “海上生明月，天涯共此時。” 中華兒女同賞一輪中秋月。 A：月在水里B：月在天上C：月在畫里D：月在心上。合：筍芽兒中隊“同賞一輪月”主題班會現(xiàn)在開始！1、中秋節(jié)的由來A：八月十五中秋節(jié)，舉國同慶，現(xiàn)在就讓我們了解一下中秋節(jié)的來歷吧！來歷： 農(nóng)歷八月十五，是

14、一年秋季的中期，所以稱為“中秋”。中國的農(nóng)歷，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三部分，因而中秋也稱“仲秋”。由于八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。A：是呀，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。A：你還知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？2、中秋傳說B：關于中秋流傳著很多民間故事，讓我們來聽聽吧！嫦娥奔月相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙

15、，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假

16、裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的

17、嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。吳剛折桂相傳，月亮上廣寒宮前有棵桂花樹，枝葉繁茂，高達500多丈，下邊有一個人長年累月地砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏。幾千年來，這棵桂樹從來也不能被砍倒。據(jù)說這個砍桂樹的人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，后來成了神仙到了天界，他不慎觸犯了天條，被玉皇大帝貶謫到月宮，讓他天天做這種勞而無功的苦差使，以示懲處。李白有詩云：“欲斫月中桂，持為寒者薪。”照詩仙李白的說法，吳剛砍樹是為嫦娥取暖伐薪，所以，人們在拜月的同時，也祝愿吳剛早日功德圓滿，解除苦難，真正

18、過上神仙的生活。B：聽了故事后讓我們一起來玩?zhèn)€游戲吧！游戲一：吹氣球二：誦中秋D：玩過這個游戲之后，讓我們一起去聽聽中秋的童謠。童謠月亮光光 騎馬燃香 東也拜 西也拜 月婆婆 月奶奶 保佑我爹做買賣不賺多 不賺少 一天賺三大元寶中秋拜月歌月亮亮 吃大餅大餅勿吃吃小餅 小餅勿吃吃香稃吃了餅 風調(diào)雨順吃了稃 生活步步高月餅月餅月餅真好吃 冬過愛吃大月餅中秋佳節(jié)賞月圓 冬過自在月餅中月餅我愛吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 教我如何不想念盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一快解解讒啊 月餅好好吃個遍 管它肚子愿不愿三：中秋節(jié)話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。介紹月餅C：中

19、秋有一項很重要的活動吃月餅，現(xiàn)在就讓我們來了解一下月餅吧！月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。欣賞月餅圖片若干張C：現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致，讓我們大飽眼福吧！2、舉辦月餅宴D：吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，今天老師也給我們帶來了月餅 送月餅： 吃月餅 游戲二：擊鼓傳花班主任總結(jié)這堂課同學們了解了很多關于中秋節(jié)的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們樂之中隊是一個完整的

20、大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！A：期待每一天的月圓B：期待每一時的相聚C：期待每一刻的歡暢。D：期待每一種的相遇合：讓天上的月作證，屬于我們的每一天都將是快樂！六一班“同賞一輪月”主題班會到此結(jié)束。空港實驗小學校六年級一班XX310三年級中秋節(jié)主題班會教案：月兒圓 心兒甜教學要求：1、了解中秋節(jié)的有關知識。2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。3、介紹我團屯墾史。教學過程：一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：二、中秋節(jié)來歷中秋節(jié)是東亞的民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷的八月十五日。中秋節(jié)不單單是華人的節(jié)日，受中華文化的影響，中秋節(jié)也是日本、韓國的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋一詞，最早見于周禮，禮記·

21、;月令上說：“仲秋之月養(yǎng)衰老，行糜粥飲食。”但并沒有說明是八月的哪一天。 唐朝以后，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習俗。一般認為，中秋節(jié)開始盛行于宋朝，到了明清時期，中秋節(jié)已經(jīng)成為中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日了。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情

22、。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。三、中秋知識競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多？四、簡介團史五、故事引趣：師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月2、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事聽了嫦娥姑娘的故事，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定) 月中玉兔 吳剛伐掛樹3、介紹中秋節(jié)的水果 柚子六、優(yōu)秀

23、詩文誦讀：靜夜詩 古朗月行 水調(diào)歌頭等。七、小結(jié)同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們?nèi)昙壥且粋€完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！趙成英XX年9月關于中秋節(jié)的三個班會課活動方案方案一：中秋節(jié)主題班會的策劃方案【活動目標】1、引導學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。2、倡導過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。【活動準備】1.發(fā)動學生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習俗以及圣誕節(jié)的相關知識。2.選好兩個學生做主持人。【活動過程】一、導入甲：中華民族

24、歷史悠久，源遠流長。乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節(jié)。二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的來歷1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。2、中秋節(jié)起源的另一個說

25、法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。3、它還有著許多不同的名稱呢三、猜字謎游戲：1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦！“明天日全食”，打一“月”字；“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；“二月平”，打一“朋”字；“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；“殘

26、月斜照影成對”，打一“多”字；四、詩詞配對欣賞：1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有，把酒問青天。?但愿人長久，千里共嬋娟。，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”張九齡望月懷遠海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！蘇軾中秋月此生此夜不長好，明月明年何處看。李商隱嫦娥云母屏風燭影深，長河漸落曉星

27、沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。李白月下獨酌花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。?王建十五夜望月今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日接下來問大家?guī)讉€問題1、你過圣誕節(jié)嗎？ 2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？3你的這個圣誕你和誰一起度過？4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！六、結(jié)束語相信通過今

28、天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！方案二：我們的節(jié)日中秋節(jié)一、活動目標：讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。二、活動準備：資料搜集，做課件、歌曲明月幾時有1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關的文化。可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說月餅的文化有關中秋有詩詞歌曲時間限制：三天內(nèi)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等2、教師準備相關的補充資料，制作課件。三、活動流程預設：1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說中秋傳說

29、之一嫦娥奔月中秋傳說之二吳剛折桂中秋傳說之三朱元璋與月餅起義2、活動二：月餅的文化學生匯報有關月餅的文化。匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。教師展示：課件示，師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語4、活動四：地方習俗大家看四、活動意義：中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。【方案三】“月到中秋分外圓”中秋節(jié)主題班會一、 活動指導思想中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月 的風俗。“中秋”一詞，最早見于周禮一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。 據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收 獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了