1、.例談歐姆定律的應用DIV.MyFav_1264745758401 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1264745758401 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &quo

2、t;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1264745758401 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1264745758401 P.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE:

3、 char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"DIV.MyFav_1264745758401 LI.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"DIV.MyFav_1264745758401 DIV.MsoFooterFONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "

4、;Times New Roman"DIV.MyFav_1264745758401 DIV.Section1page: Section1歐姆定律用公式表示是：I=U/R。導出公式是1U=IR；2R=U/I。因此歐姆定律的應用可分為三類。下面通過一道測電阻的例題，談談如何引導學生在原有知識的根底上，開展思維，實現創新，從而培養學生應用知識解決實際問題的才能。一、R=U/I伏安法測電阻的原理是R=U/I。這說明一個導體的電阻R可通過測量同一時刻加在導體兩端的電壓U和通過它的電流I來計算。創設問題情境1：有一個未知電阻Rx，要測量它的電阻值，現有以下器材：電流表、電壓表、開關、滑動變阻器，電

5、源、導線假設干。怎樣測量Rx的電阻？學生練習畫出你設計的電路圖，并在右邊的實物圖上連線。圖1 圖2二、U=IR創設問題情境2：假設閉合開關后，發現電壓表壞了，找來一個阻值的電阻器R0。怎樣測出待測電阻Rx的值？分析：在上面設計的電路圖上去掉電壓表。電壓表的作用是測量電阻器兩端的電壓Ux，如今有電流表和電阻器R0，根據變形公式可知U0=I0·R0，假設把電流表和電阻器串聯，可測出通過R0的電流I0，要使U0與Ux相等，要把它們并聯。可見，一個電阻器與一個電流表串聯其作用相當于一塊電壓表，如圖中的虛線部分所示。圖3 圖4實驗的步驟：1斷開開關，照圖4那樣連接電路，將變阻器的滑片P置于阻值

6、最大處；2閉合開關，挪動滑片P到適當處，讀取電流表的示數I0，根據U0=I0·R0，算出電壓；因為Rx與R0并聯，所以Ux=U0；3斷開開關，將Rx與R0換位，閉合開關，讀取電流Ix，根據Rx=Ux/Ix算出電阻；4挪動滑片P到不同位置，重做幾次實驗，將測算出的電阻值求平均值，即為Rx的阻值。三、I=U/R創設問題情境3：假設閉合開關后，發現電流表壞了，找來一個阻值的電阻器R0。怎樣測出待測電阻Rx的值？分析：在上面設計的電路圖上去掉電流表。電流表的作用是測量電阻器中的電流Ix，如今有電壓表和電阻器R0，根據變形公式可知I0=U0/R0，假設把電壓表和電阻器并聯，可測出R0兩端的電壓U0，要使I0與Ix相等，要把它們串聯。可見，一個電阻器與一個電壓表并聯其作用相當于一塊電流表，如圖中的虛線部分所示。圖5 圖6學生練習請你寫出：1實驗的步驟：_；2計算Rx的表達式是：_。歐姆定律涉及的是同一時刻、同一段電路的三個物理量：電壓U、電流I和電阻R的關系，要引導學生建立“只要知道其中的兩個物理量，就能求出第三個物理量的意識。當然，問題2和問題3中還要利用串