1、.二年級數學家庭作業：練一練【】除了課堂上的學習外，二年級數學家庭作業也是學生進步數學成績的重要途徑，本文為大家提供了二年級數學家庭作業：練一練，希望對大家的學習有一定幫助。1、六十幾加二十幾得數可能是：1八十幾2九十幾3七十幾470580690六十加二十幾得數可能是：1八十幾2九十幾3七十幾470580690六十幾減二十幾得數可能是：1四十幾2二十幾3三十幾440520630六十減二十幾得數可能是：1四十幾2二十幾3三十幾4405206302、下面哪些算式的得數比50大159 245+8 370-23 4549 578623+32 798-46 830+20 9819 1056-73、看圖列

2、式并填空：這兩個除法算式表示：把 顆，平均分成 份，每份是 顆。也可以表示： 顆，每 顆一份，分成了這樣的 份。4、畫一條線，把平行四邊形按要求分成兩個圖形：兩個三角形 一個三角形 兩個四邊形一個四邊形分成一個四邊形和一個五邊形：5、每兩點之間畫一條線，最多可以畫 條線，畫出來。最長的線段大約是 厘米，最短的線段大約是 厘米，相差 厘米。6、鐘面上一共有 個大格， 個小格，每個大格里有 個小格。秒針轉一大圈時， 走了一小格。時針走一大格的時候， 走了一大圈。1分= 秒 60分= 時當時針大約指著6時，分針可能指著 ，這時是 時 分;也可能指著 ，這時是 時 分;還可能指著 ，這時是 時 分。7

3、、看統計圖：雞鴨鵝雞有 只。鴨比雞多4只，鴨有 只，鵝的只數是鴨的2倍，鵝有 只。在上面鴨、鵝后面的里涂上顏色。8、小明家有蘋果8個，桔子的個數是蘋果的4倍，梨比蘋果少3個。請你提出問題，并解答。問題 列式問題 列式宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定

4、的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。問題 列式課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝?？偨Y：小編為大家整理的二年級數學家庭作業相關內容就到這里，希望對小朋友的數學學習有所幫助。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進