1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)模板【】二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)是小朋友們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要部分，大家一定要認(rèn)真掌握，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家整理了二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)設(shè)計(jì)模板，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!理論活動(dòng)：由于每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好不同，這里設(shè)計(jì)了眾多的合適二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)理論活動(dòng)，這些活動(dòng)都和寒假生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的2項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展理論操作。活開(kāi)工程如下：活動(dòng)1：學(xué)生回家之后可以和家長(zhǎng)一起玩或教家長(zhǎng)一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲如：算二十四點(diǎn)，猜數(shù)學(xué)字謎，也可以去向其他小朋友搜集三、四個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)那么。活動(dòng)2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書刊或書籍，如：、?數(shù)學(xué)大世界?、?奧林匹克

2、起跑線?、?數(shù)學(xué)家的故事?并將它買來(lái)，進(jìn)展閱讀、考慮，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開(kāi)學(xué)后帶來(lái)。活動(dòng)3：每一位同學(xué)制作三件數(shù)學(xué)小教具。如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面活動(dòng)4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，看看他們是如何利用時(shí)間的？如：8:10干什么 。活動(dòng)5：觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在現(xiàn)實(shí)生活中去搜集，整理數(shù)據(jù)。調(diào)查寒假天氣情況，晴用，陰用 ，雨雪天用 。2930311234567891011121314151617181920統(tǒng)計(jì)表：天氣晴天陰天雨天合計(jì)天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：畫在方格內(nèi)看了自己設(shè)

3、計(jì)的統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么不滿意的地方?你覺(jué)得什么地方最令你滿意?活動(dòng)6：參加一次家庭大購(gòu)物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來(lái)選擇、購(gòu)置、付款，讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣。小朋友要將購(gòu)物清單制成表格，列出物品名稱、物品價(jià)格、總價(jià)、購(gòu)物單爸爸想要的媽媽想要的我想要的其他商品價(jià)格商品價(jià)格商品價(jià)格商品價(jià)格合計(jì)總計(jì)元你選擇哪2個(gè)活動(dòng)呢？請(qǐng)打表示。我選擇活動(dòng)1活動(dòng)2活動(dòng)3活動(dòng)4活動(dòng)5活動(dòng)6完成情況最后，要求小朋友們將你選擇的活動(dòng)的完成作品或情況帶回學(xué)校，以便下學(xué)期進(jìn)展評(píng)比！各種活動(dòng)評(píng)出12個(gè)最棒的小理論能手，作品進(jìn)展展示，并予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假

4、如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。總結(jié)：關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)的內(nèi)容就為大家整理完了，希望大家可以牢記，并且渡過(guò)一個(gè)愉快的假期。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名