1、幼兒園保育員理論考試試題及答案姓名：準考證：單位:題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區填寫無關的內容。得分評卷入單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、（） 是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A.日曬消毒 B .肥皂水消毒 C .物理消毒D .蒸汽消毒2、幼兒情緒的一般特點是易沖動、（）、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩定 D、易變化3、制止嬰幼兒吃手的好辦法是 （）

2、。A、強行制止 B、嘲笑 C、轉移注意力 D 、恐嚇4、恒牙的數量是（）。A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-325、擦過的地面應（）。A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕6、擦地時人應該（），以防將地踩臟。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退7、毛巾的消毒方法是（）A.洗滌劑洗滌B .肥皂洗滌C .清水洗滌D .煮沸消毒8、電擊傷，下列哪項是錯誤的 （）。A 立即脫離電源B立即關閉電源C用木棒等非導電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨9、幼兒語言發展的特征是（）。A.表達具有邏輯性和連貫性B. 能很好地掌握本民族的語法結構C.語言發展迅速D.口

3、語表達能力增強10、咽部異物的處理中， 最好用（） 取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異 物越扎越深，出現危險。A.勺子B .筷子 C .鉗子 D .鐐子11、（）符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網罩 D、對飯菜吹風扇12、敷法是將小毛巾折疊數層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A冷開水 B 、溫開水 C 、藥水 D、冷水13、由于嬰幼兒的調節體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易 （）。A、生氣B 、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦14、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養成分應注意避免（）。A.

4、淺顯B .忽略年齡特點 C .直觀D.游戲性15、育員應根據（）做好水溫的控制。A.天氣情況 B.教師需要 C.家長需要 D.幼兒的喜好16、應使用（）消毒體溫表。A.石灰 B.過氧乙酸 C.漂白粉 D.日曬 17、分發餐具的時間是（）A進餐前30-40分鐘 B、進餐前10-20分鐘 C、進餐前20-30分鐘D、進餐前沿鐘18、服藥時，保育員要注意查對（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認真記錄。A、媽媽姓名 B 、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫院19、 掃地時掃帚應（）。A向上挑起清掃塵土B向兩側橫掃，避免塵土飛揚C向前挑掃，避免塵土飛揚D向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚。20、嬰

5、幼兒進餐中出現（）行為，說明有問題。A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進餐量突然降低D、吃飯快21、幼兒口引保育和教育的主要目標是：（），增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣.A.配合幼兒游戲B.幫助家長照顧孩子C.經濟利益D.促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展22、具體形象思維是（）幼兒思維的主要形式。A 612歲 B 、03歲 C 、06歲 D 、36歲23、幼小銜接工作應貫穿于（）而非入學前的突擊訓練。A、整個幼兒期 B 、大班第二學期C 、過渡期 D、大班24、（）出現時需要糾正嬰幼兒的睡姿。A.左側臥 B.右側臥 C.蒙頭睡 D.仰臥25、幼兒思維的發展，是一個從低

6、級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經歷了（）、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A.知覺性思維 B .手的思維C .行動思維D .直覺行動思維得分評卷入填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、在整托園的晨檢中，二看是看（）、（） 的顏色，看前胸、后背及（） 是否有疹子，觀察嬰幼兒（）的速度。2、優質的睡眠可以促進嬰幼兒 （） 和（）。3、幼兒園的玩具應定期用 （） 消毒，不能用水洗的玩具應放在 （）。4、教職工儀表要整潔，（）、（）和給兒童開飯前用（）洗手。5、在幼兒園的日常消毒工作中，經常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日曬、（）等。6、玩具應擺放（），認真（），定期

7、（），經常（）。7、進行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。8、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的（）、（）、（）、（） 等生活習慣和生活自理能力。9、盥洗前保育員應向嬰幼兒強調盥洗的（）要求、（）要求和注意事項。10、為了保護牙齒，應少吃（）及含糖飲料。11、水痘發生后，患兒應馬上（），保育員對班級活動室、 寢室里的空氣和物品進仃消毒， 開窗通風（）小時。12、幼兒在睡眠中發燒的癥狀有 （）、（）、（）、（）。13、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應在室外（）、（），再接觸健康孩子。14、按計劃為兒童進行預防接種是為了（）。15、教職工

8、儀表要整潔，（）、（）和給兒童開飯前用（肥皂水）洗手。16、幼兒園常用的消毒藥品大都是含（）的消毒劑。l %的漂白粉溶液配制比例是 100克漂 白粉加水（）。17、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的 （）、（）。18、在嬰幼兒分發餐具的過程中， 若餐具落地，應立即（）。餐具分發時間應該在餐前（） 分鐘左右，不可（），避免（）。19、幼兒自護教育的內容應（）、（），不脫離幼兒的生活實際。20、幼兒園的玩具應定期用（） 消毒，不能用水洗的玩具應放在 （得分評卷入判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）幼兒園圖書應該擺放在書架上，書架的高度不限。2、（）教師對游戲的指導應有啟發性

9、，不能盲目地干涉。3、（）孩子們在游戲中經常會發生爭吵現象，保育員在此時應充當“調節委員”的角色。4、（）糞便帶有奇怪的顏色應引起教師的注意。5、（）飯后多吃含VC勺食物有利于鈣的吸收。6、（）保育員在睡眠時間可以大聲組織嬰幼兒。7、（）幼兒劇烈運動后，要休息 10-15分鐘，再進食。8、（）保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標志，學會靠左行走。9、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。10、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鐐子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來， 不要有殘留，并擠出淤血。11、（）教育幼兒遇到防電標志說明危險，不能隨便觸摸。12、（）煮沸消毒的時間是10分鐘

10、。13、（）保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。14、（ ）嬰幼兒的眼球逐漸轉為正常眼球的時間是6歲。15、（）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。得分評卷入問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒全天熱量的分配要求是什么 ？2、幼兒常見意外事故的簡單處理。3、全日觀察應該做到哪幾點 ？舉例：如發熱4、照顧幼兒吃好一頓飯的標志是什么?5、正確組織幼兒進餐應做好哪些工作?分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結合的原則？2、分析下例中保育員做法的正誤，并結合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一

11、般都要叫三次尿。可今天，時間未到，床已尿 濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個尿包。快起來 換衣服，真是越忙越亂。”第6頁共12頁試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、D2、D3、C4、D5、C6、D7、A8、D9、C10、D11、C12、D13、B14、B15、A16、B17、C18、C19、D20、C21、D22、D23、A24、C 25、D填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內側、呼吸2、答案：大腦皮層的發育、身高的增長3、消毒水，太陽底下晾曬4、飯前，便后，肥皂水5、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒6

12、、答案：整齊、檢查、清理、消毒7、開窗通風，紫外線燈照射8、飲食、睡眠、盥洗、排泄9、答案：紀律、衛生10、各種甜食11、答案：隔離、312、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升13、答案：曬太陽、吹吹風14、預防某些傳染病15、飯前，便后16、答案：氯、一普通提水桶17、協調性,靈活性18、答案：更換、2030、過早、污染19、答案：由近及遠、由己及彼20、消毒水，太陽底下晾曬判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、 x2、V3、X4、V5、X6、X7、X,要休息20-30分鐘8、x9、,10、,11、V12、X13、,14、X15、X問答題（本題共6小題，每題4分，共24分

13、）1、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占 20-25 %午餐占：35-40 %午餐點占：10%晚餐占 20-30 %。2、1 .扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鐐子順著刺的方 向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指 甲里或難以拔除，應送醫院處理。一2 .跌倒蹭破皮膚的處理 蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血， 應該用自來水或生理鹽水清潔傷13并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴重，需去醫院治療。3 .擠傷的處理 若無破損，可用水沖洗，

14、進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷 的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即 去醫院。.4 .剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%勺酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鐐子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。5 .止鼻血 血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經常出鼻血，應去醫院診治。6 .咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鐐子取出， 切不可采用大口

15、吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現危險。若無法取出，應立即上醫院 處理。3、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質、次數和睡眠等。幼兒發熱時：觀察其精神狀態、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。4、答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習慣好，吃得衛生。5、答：進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創設一個干凈、安靜的 進餐環境。進餐的過程：(1)要觀察幼兒的食量，注意培養幼兒文明進餐的習慣；(2)教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；(3)教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、 不大聲講話。進餐

16、結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要 養成飯后擦嘴、漱口的習慣。分析題(本題共2小題，每題8分，共16分)1、幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作, 必須樹立科學的保育觀。傳統的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規程中提出保教結合的原則，但在實際工作中“重教輕保”、只關注課程教學和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個科學的保育觀念。隨著社會的發展，保育的觀念從傳統的“保護身體發育”擴展到“促進幼兒個性發展和社會適應能力的提高”，從“安全保護與衛生”擴展到“實施教育過程中