1、幼兒園簡(jiǎn)筆畫教案【篇一：簡(jiǎn)筆畫教案】?動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫的興趣；2. 教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和根本的幾何圖形來(lái)概括生活中常 見(jiàn)的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫的根本功底；3. 通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力，引導(dǎo) 他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；4. 讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀 察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。2、熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫技巧，自己用簡(jiǎn)筆畫畫自己喜歡的小動(dòng)物一、情境導(dǎo)課：教師： “同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，你猜猜他

2、是 誰(shuí)？老師說(shuō)謎語(yǔ)，學(xué)生猜。謎語(yǔ)：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本 領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小 山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。你還喜歡那些小動(dòng)物？他們有什 么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？ “同學(xué)們說(shuō)的真好！老師也帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的小故事，想聽(tīng)嗎？ 教師播放視頻?小貓釣魚?這個(gè)故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功。 故事里有哪些小動(dòng)物呢？學(xué)生找出故事里的小動(dòng)物“看！它們來(lái)了！ 教師展示小動(dòng)物圖片你能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎？ 你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學(xué)畫動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫。 板書課題：動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫二

3、、學(xué)畫簡(jiǎn)筆畫1、學(xué)畫貓 “貓有什么特征？ 跟老師學(xué)畫貓。1教師示范畫貓 。2展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣才能畫好貓呢？要抓住它的特征2、學(xué)生自主學(xué)畫魚、蝴蝶、蜻蜓。1請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)物的特征，仔細(xì)觀察，把其它的小動(dòng)物畫出來(lái) 吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)畫2教師巡視指導(dǎo)3展示作品并評(píng)價(jià)小結(jié)：同學(xué)們，你覺(jué)得怎樣才能畫好簡(jiǎn)筆畫呢？對(duì)了，每個(gè)小動(dòng)物 都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫出來(lái)。三、自由創(chuàng)作師： “同學(xué)們，這些小動(dòng)物之間還會(huì)發(fā)生什么故事呢？你想不想把他 們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫啊？下面就開始吧。 學(xué)生在 優(yōu)美的音樂(lè)聲中創(chuàng)作。教師展示學(xué)生作品并評(píng)出最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)和

4、優(yōu)秀小畫家獎(jiǎng)。四、課堂總結(jié) 同學(xué)們，動(dòng)物是人類的好朋友，你能為小動(dòng)物做些什么呢？同學(xué)們 說(shuō)的很好。保護(hù)小動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。讓我們用我 們的真誠(chéng)、愛(ài)心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔， 讓小魚快樂(lè)游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。【篇二：簡(jiǎn)筆畫的教案】繪畫活動(dòng)小組的教學(xué)設(shè)計(jì)陳瑤教學(xué)目的：簡(jiǎn)筆畫寫的目的是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等綜合活動(dòng)，提取客觀形 象最典型，最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗 練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)。通 過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫的繪畫方法。教學(xué)內(nèi)容：1 、認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫2 、靜物簡(jiǎn)筆畫3 、植物簡(jiǎn)筆畫4

5、 、景物簡(jiǎn)筆畫5 、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫課 時(shí)：18 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：一. 組織教學(xué)，導(dǎo)入 新課。繪畫是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說(shuō)出你最喜歡的繪畫形式嗎？請(qǐng)舉例答復(fù)，并說(shuō)明為什么最喜歡這些形式？鼓勵(lì)學(xué)生通 過(guò)思考、回憶，盡可能多說(shuō)幾種形式。二、講授新課：1 、什么是簡(jiǎn)筆畫板書簡(jiǎn)筆畫是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最 突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表 現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫。畫出幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫形 象，幫助學(xué)生理解概念2 、簡(jiǎn)筆畫繪畫的方法板書簡(jiǎn)筆畫繪畫主要是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。3 、筆畫的根本表現(xiàn)方法主要有：一線畫法：使用簡(jiǎn)單

6、的線條，勾勒出對(duì)象外形特征、動(dòng)態(tài)特征， 并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生動(dòng)，線畫法是其他畫法的根底。二平面圖形畫法：用各種圖形代表對(duì)象的各個(gè)局部，再加以組 合。簡(jiǎn)練、夸張、形象生動(dòng)。三線面結(jié)合的畫法：在線畫法的根底上，涂上各色塊面，更加 突出物體特征，富有裝飾感。1 、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個(gè)人都欣賞過(guò)鮮花及各類植物， 多多少少都有過(guò)接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會(huì) 在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫中，首先我們從生長(zhǎng)規(guī)律 了解結(jié)構(gòu)關(guān)系，進(jìn)而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及 細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)這兩種方法來(lái)勾勒出植物。在細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中我們又 可以把干、枝、葉分別

7、設(shè)計(jì)再重新組合，使畫更具有層次感。通常 我們都采用了平面圖形畫法和線描法。2 、交通工具： 小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的 車身是方的，公共汽車的車身是長(zhǎng)方形的。大輪船就象一幢大樓房， 飛機(jī)有翅膀。這些都是交通工具最典型的特點(diǎn)，我們只要抓住這些 特點(diǎn)，利用幾何圖形，運(yùn)用平面圖形的畫法和線面結(jié)合的畫法來(lái)描 繪這些交通工具。3 、風(fēng)景建筑：建筑的結(jié)構(gòu)主要有房體、屋頂、門窗、墻飾組成，由 于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢(shì)， 東方那么講究橫勢(shì)。中國(guó)古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖； 伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現(xiàn)的淋漓盡致。通常我們?cè)诋?這些物體時(shí)先構(gòu)

8、畫大塊的形塊結(jié)構(gòu)，再間以點(diǎn)線，使形塊間富有變 化，如再添一些植物、風(fēng)景，畫面會(huì)更有情趣。4 、動(dòng)物類：動(dòng)物類形象在表現(xiàn)過(guò)程中，先畫出大的形塊，再根據(jù)各 自的特點(diǎn)，用不同的符號(hào)畫出局部特征。如鳥類的身體多為圓、橢 圓；四肢類動(dòng)物可用長(zhǎng)方形、半圓形概括身體，運(yùn)動(dòng)中同側(cè)的前后 肢方向正好相反；水族類、昆蟲類的體形特征較強(qiáng)，通常可以用一 些符號(hào)來(lái)表示。在分類后的各類中可設(shè)計(jì)好身體形塊、四肢與頭的 特征可進(jìn)行程式轉(zhuǎn)換、使形象一目了然，簡(jiǎn)便易畫。5 、人物：要研究男女老少的體態(tài)特征，頭與身高的比例，臉型與五 官特征的表現(xiàn)，畫頭像可把臉型、五官、發(fā)型各局部進(jìn)行設(shè)計(jì)加以 組合成為程式畫法使形象生動(dòng)夸張。通常使

9、用線面結(jié)合的方法來(lái)表 現(xiàn)。6 、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何 化，一般就運(yùn)用根本形塊來(lái)概括外形，再畫出局部特征。最主要的 運(yùn)用了平面圖形畫法。第一階段 -幾何形體概括世界萬(wàn)物的形狀是千姿百態(tài)的，要抓住物體并畫出來(lái)，最好的方法 就是用幾何形體來(lái)概括他們的根本輪廓。而且這些幾何圖形的名稱 也便于師生間用口語(yǔ)表達(dá)和交流。1 、認(rèn)識(shí)結(jié)合圖形的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、同心圓、 橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧 線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。2 、認(rèn)識(shí)所要畫的對(duì)象的輪廓，要養(yǎng)成從大體著眼，去把握對(duì)象的 形體傾向，不要管復(fù)雜的

10、細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)用幾何圖形去理解它，表現(xiàn)它。 如：人和某些動(dòng)物鳥、貓、虎、熊、豬、象等的頭部、球類、 車輪、某些果子都可以用圓形來(lái)表達(dá)；鳥的身體、圓桌面、碟子、 碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來(lái)表達(dá)；房子、車廂、人的軀干、 旗幟等，可以用正方形或長(zhǎng)方形噶來(lái)表達(dá)；房頂、山、塔形樹冠可 畫成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳等可以用梯 形畫出；波浪、煙、云、樹冠和卷曲的頭發(fā)可以用彎曲不規(guī)那么的波 浪形、螺旋形表達(dá)，草地的草葉可以用鋸齒形來(lái)表達(dá)。有些復(fù)雜的 物體還必須運(yùn)用幾種幾何圖形組合起來(lái)，如：一輛小公共汽車，就 是一個(gè)長(zhǎng)方形加一個(gè)扁梯形組合的車廂，再畫出假設(shè)干正方形的車窗， 最后加上兩個(gè)表示車

11、輪的圓形或同心圓組合成的。第二階段 -表情動(dòng)作的表達(dá)人是繪畫的主要對(duì)象，表現(xiàn)人的題材，離不開對(duì)人的表情動(dòng)作的繪 畫。繪畫不同于文學(xué)，繪畫是世界的語(yǔ)言，因?yàn)槿澜缛祟惖南才?哀樂(lè)是共通的，因此，還要教幼兒學(xué)會(huì)用圖畫準(zhǔn)確地表達(dá)人的表情 動(dòng)作。1 、表情人的表情就是內(nèi)在的思想感情在五官面貌上的表現(xiàn)和流露。人的表 情很豐富、微妙。平常說(shuō)的喜怒哀樂(lè)是最根本的，掌握了他們的規(guī) 律，就足以表達(dá)人物的感情了。五官中，耳朵是不動(dòng)的，鼻子的變 化也很微弱，面部表情區(qū)主要是眉、眼、口。這樣教給幼兒，觀察 起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。 平常狀態(tài)或 “無(wú)表情 狀態(tài)，眉、眼、口舒展平 靜；喜眉眼微微下彎，口那么向上彎曲；哀眉毛眼睛呈

12、 八字形變化，嘴巴同時(shí)向下彎曲； 怒眉毛豎起，眼睛圓睜，眼 球畢現(xiàn)，口縫向上彎曲，口角向下； 樂(lè)眉眼向上夸張彎曲， 張口向下彎曲呈半月形。此外，還有其他表情，如 “哭，是在哀的 表情根底上畫出眉和眼，但口微平； “睡 ，那么眉、口平展，眼呈向 下作閉目狀態(tài)。2 、姿勢(shì)動(dòng)態(tài)人物的姿勢(shì)、動(dòng)態(tài)，要抓住人的骨架的根本動(dòng)作變化來(lái)觀察和表現(xiàn)。 先是用火柴棍式的單線和折線來(lái)作簡(jiǎn)筆畫，掌握和熟悉各種姿勢(shì)和 運(yùn)動(dòng)。頭部、軀干、上肢和下肢各種傾斜和變化，從中找出規(guī)律， 例如：人在運(yùn)動(dòng)中，上下肢往往是交錯(cuò)的，因?yàn)橐３制胶猓慌懿?速度快時(shí)，雙手?jǐn)[幅大，散步時(shí)手的動(dòng)作小，甚至不怎么動(dòng)，知道 幼兒觀察坐姿、靠姿、睡姿，

13、跑、跳、倒等動(dòng)態(tài)，到達(dá)想畫什么動(dòng) 作就能畫出什么動(dòng)作來(lái)。等幼兒慢慢有了這個(gè)能力，那么要教給他們 畫出肉體的起伏，使人體描繪更加飽滿真實(shí)。以后，又在這個(gè)能力 根底上畫出衣服來(lái)。第三階段 -夸張變形注入感情能夠用簡(jiǎn)筆畫畫出人和動(dòng)物，假設(shè)通過(guò)特殊處理，使所畫人物和動(dòng)物 具有作者自己的感情，才能更加生動(dòng)感人。先引導(dǎo)幼兒觀察。比方： 小朋友為什么覺(jué)得畫里的小狗可愛(ài)，狼很兇狠呢？因?yàn)楫嫾耶嬂菚r(shí)， 夸張了狼的鋸齒狀的牙齒和尖利的爪子，眼睛畫得圓睜，兇殘，貪 婪，再把毛畫得蓬亂，這就把可憎表現(xiàn)出來(lái)了。畫狗時(shí)，特別注意 不把牙齒露出來(lái)，也不強(qiáng)調(diào)它的爪子，眼睛畫得善良，毛色油光平 整，耳朵和尾巴還有些惹人喜愛(ài)的動(dòng)

14、作，狗就顯得可愛(ài)多了。又比 如，同是畫老鼠，為什么米老鼠可愛(ài)？有的小老鼠又那么惹人討厭？ 據(jù)說(shuō)畫家迪尼斯小時(shí)候家里很窮，住在破爛的房子里，他家養(yǎng)不起 給他玩的寵物，只有老鼠和他作伴。后來(lái)他就創(chuàng)造出了那一個(gè)同情 窮人，熱情助人的 “米老鼠 。教給幼兒注意感情的表達(dá)，又會(huì)通過(guò) 夸張變形來(lái)表現(xiàn)，畫出的畫自然就生動(dòng)感人了，怎么夸張變形呢？ 畫家創(chuàng)造一個(gè)變形的形象已經(jīng)很不容易了，更不用說(shuō)是幼兒了，但 要求幼兒要有創(chuàng)造意識(shí)。平時(shí)能力課以外的時(shí)間，多臨摹一些卡通 畫，畫多了，胸中裝進(jìn)的變形形象就多了，創(chuàng)作時(shí)便能心想手到， 筆底生輝。三、課堂練習(xí)：用簡(jiǎn)筆畫畫出課桌、板凳、鬧鐘、臨摹課本的景物，人物的要點(diǎn)。 寫

15、生要求：1 、用最簡(jiǎn)練的線條畫出物體的骨架、動(dòng)態(tài)、性別區(qū)分，從最正確角度 畫出形象特征。2 、所畫形象能表達(dá)簡(jiǎn)筆畫的特征。學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師給予學(xué)生在觀察、分析、概括、造型上的指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：指出學(xué)生練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，應(yīng)如何克服。【篇三：簡(jiǎn)筆畫教案】簡(jiǎn)筆畫教程簡(jiǎn)筆畫教程 - 第一節(jié) 交通工具的畫法 簡(jiǎn)筆畫教程 -第二節(jié) 建筑物 的畫法 簡(jiǎn)筆畫教程 -第三節(jié) 動(dòng)物的畫法 簡(jiǎn)筆畫教程 - 第四節(jié) 人物 的畫法一 簡(jiǎn)筆畫教程 - 第四節(jié) 人物的畫法二 簡(jiǎn)筆畫教程 - 第四節(jié) 人物的畫法三 簡(jiǎn)筆畫教程 -第五節(jié) 環(huán)境與人物的畫法簡(jiǎn)筆畫教程之入門1. 練好根本圖形，打下學(xué)畫根底絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫

16、都是由下面 20 種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué) 習(xí)簡(jiǎn)筆畫的第一步，就是要練好這些根本圖形。要做到下筆有力， 橫平豎直，線條均勻，棱角清楚，圖形鮮明。要徒手畫，不許用直 尺和圓規(guī)等工具。 2. 簡(jiǎn)筆畫的秘訣：幾何圖形加特征我們要畫某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來(lái)概括，這就使復(fù)雜的東西變得 簡(jiǎn)單易畫，做到人人都能學(xué)會(huì)，這就是簡(jiǎn)筆畫的秘訣。有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書。還有的事物只 要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、 雨傘、氣球、酒杯和帽子等。即使是比擬復(fù)雜的事物，分解開來(lái)，仍然是由許多根本線條和根本 幾何

17、圖形構(gòu)成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。3. 注意觀察歸納，抓住事物特征許多事物的根本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的特征，這是它們的個(gè)性。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的根底上畫出許多不同的事物來(lái)。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長(zhǎng)方形為根底的，但電視機(jī)有屏幕，照相機(jī)有鏡頭，鐘有指針，只要我們 抓住這些特點(diǎn)，就可以很容易把它們區(qū)分開來(lái)。簡(jiǎn)筆畫教程下載：簡(jiǎn)筆畫教程學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，可以從畫點(diǎn)開始練習(xí)，逐步進(jìn)入到畫線的培養(yǎng)，繼而 過(guò)渡到形，即用簡(jiǎn)練的筆法通過(guò)線與線的結(jié)合來(lái)組成形。一點(diǎn)的練習(xí)二線的練習(xí)線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。線的練習(xí)先以短橫、豎線逐步過(guò)渡到長(zhǎng)的橫、豎線練習(xí)，再進(jìn)入到 多種線的綜合練習(xí)。可參插點(diǎn)