初二數學(下):因式分解-培優②公式法_第1頁
初二數學(下):因式分解-培優②公式法_第2頁
初二數學(下):因式分解-培優②公式法_第3頁
初二數學(下):因式分解-培優②公式法_第4頁
初二數學(下):因式分解-培優②公式法_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上【知識精讀】 把乘法公式反過來,就可以得到因式分解的公式。 主要有:平方差公式 完全平方公式 立方和、立方差公式 補充:歐拉公式: 特別地:(1)當時,有 (2)當時,歐拉公式變為兩數立方和公式。 運用公式法分解因式的關鍵是要弄清各個公式的形式和特點,熟練地掌握公式。但有時需要經過適當的組合、變形后,方可使用公式。 用公式法因式分解在求代數式的值,解方程、幾何綜合題中也有廣泛的應用。因此,正確掌握公式法因式分解,熟練靈活地運用它,對今后的學習很有幫助。下面我們就來學習用公式法進行因式分解【分類解析】 1. 把分解因式的結果是( ) A. B. C. D. 分析:。 再

2、利用平方差公式進行分解,最后得到,故選擇B。說明:解這類題目時,一般先觀察現有項的特征,通過添加項湊成符合公式的形式。同時要注意分解一定要徹底。 2. 在簡便計算、求代數式的值、解方程、判斷多項式的整除等方面的應用 例:已知多項式有一個因式是,求的值。 分析:由整式的乘法與因式分解互為逆運算,可假設另一個因式,再用待定系數法即可求出的值。 解:根據已知條件,設 則 由此可得 由(1)得 把代入(2),得 把代入(3),得 3. 在幾何題中的應用。 例:已知是的三條邊,且滿足,試判斷的形狀。 分析:因為題中有,考慮到要用完全平方公式,首先要把轉成。所以兩邊同乘以2,然后拆開搭配得完全平方公式之和

3、為0,從而得解。 解: 為等邊三角形。 4. 在代數證明題中應用 例:兩個連續奇數的平方差一定是8的倍數。 分析:先根據已知條件把奇數表示出來,然后進行變形和討論。 解:設這兩個連續奇數分別為(為整數) 則 由此可見,一定是8的倍數。5、中考點撥: 例1:因式分解:_。 解: 說明:因式分解時,先看有沒有公因式。此題應先提取公因式,再用平方差公式分解徹底。 例2:分解因式:_。 解: 說明:先提取公因式,再用完全平方公式分解徹底。題型展示: 例1. 已知:, 求的值。 解: 原式 說明:本題屬于條件求值問題,解題時沒有把條件直接代入代數式求值,而是把代數式因式分解,變形后再把條件帶入,從而簡化

4、計算過程。 例2. 已知, 求證: 證明: 把代入上式, 可得,即或或 若,則, 若或,同理也有 說明:利用補充公式確定的值,命題得證。 例3. 若,求的值。 解: 且 又 兩式相減得 所以 說明:按常規需求出的值,此路行不通。用因式分解變形已知條件,簡化計算過程?!緦崙鹉M】 1. (1) 解:原式 說明:把看成整體,利用平方差公式分解。(2)(2)解:原式 (3)(3)解:原式 2. 已知:,求的值。解: 3. 若是三角形的三條邊,求證:分析與解答:由于對三角形而言,需滿足兩邊之差小于第三邊,因此要證明結論就需要把問題轉化為兩邊差小于第三邊求得證明。 證明: 是三角形三邊 且 即4. 已知:,求的值。解 ,即 5. 已知是不全相等的實數,且,試求 (1)的值;(2)的值。分析與解答:(1)由因式分解可知 故需考慮值的情況,(2)所求代數式較復雜,考慮恒等變形。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論