1、.二元一次方程組的應用復習題1、有甲乙兩數，它們的和為14，甲數的2倍比乙數的3倍大3，求這兩個數2、香蕉的售價為5元千克，蘋果的售價為3元千克，小華共買了香蕉和蘋果9千克，付款33元，香蕉和蘋果各買了多少千克？3、22名工人按定額完成了1400件產品，其中三級工每人定額200件，二級工每人定額50件假設這22名工人中只有二級工與三級工問二級工與三級工各有多少名4、甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行。假如甲比乙先走2小時，那么他們在乙出發后經2.5小時相遇；假如乙比甲先走2小時，那么他們在甲出發后經3小時相遇；求甲、乙兩人每小時各走多少千米？5、在相距300千米的甲乙兩地分別有一輛貨車和一

2、輛客車，假設兩車從兩地同時出發相向而行，經過3小時相遇，又知客車速度比貨車速度每小時快20千米，求貨車和客車的速度？6、甲、乙兩人各有書假設干本，假如甲從乙處拿來10本，那么甲所有的書是乙所剩書的5倍；假如乙從甲處拿來10本，那么乙所有的書與甲所剩的書相等。問甲、乙兩人原來各有幾本書？7、甲、乙兩地路程為180千米，一人騎自行車從甲地出發每時走15千米，另一人騎摩托車從乙地出發，摩托車速度是自行車速度的3倍，假設兩人同向而行，騎自行車在先且先出發2小時，問摩托車經過多少時間追上自行車？8、用16元買了60分、80分兩種郵票共22枚，60分與80分的郵票各買了多少枚？9、梯形的面積是42cm2,

3、高是6cm，它的下底比上底的2倍少1cm，求梯形的上下底。10、?一千零一夜?中有這樣一段文字：有一群鴿子，其中一部分在樹上歡歌，另一部分在地上覓食，樹上一只鴿子對地上覓食的鴿子說：假設從你們中飛上來一只，那么樹下的鴿子就是整個鴿群的三分之一：假設從樹上飛下去一只，那么樹上樹下的鴿子就一樣多了。你知道樹上、樹下各有多少只鴿子嗎？11、一張方桌由一張桌面和四條桌腿組成，一立方米木料可以做桌面50個或做桌腿300個。現有5立方米木料，恰好能做成方桌多少張？12、甲對乙說：當我的歲數是你如今的歲數時，你才4歲。乙對甲說：當我的歲數是你如今的歲數時，你將61歲。請你算一算，甲、乙兩人如今各多少歲？13

4、、某市現有人口42萬人，預計一年內城鎮人口增強0.8%，農村人口增加1.1%，這樣全市人口將增加1%，求該市如今的城鎮人口數和農村人口數。14、商店新進一批商品準備出售，假設打8折出售，那么10天可以售完，并能獲利10000元；假設打7.5折出售8天可以售完，可獲利8000元，商品存放一天需要100元的存貨費，求這批商品的本錢購貨價和預售總價各是多少？15、某工廠第一季度消費甲、乙兩種機器共480臺，改進消費技術后，方案第二季度消費這兩種機器共554臺，其中甲種機器產量要比第一季度增產10%，乙種機器產量要比第一季度增產20%，該廠第一季度消費甲、乙兩種機器各多少臺？16、某停車場的收費標準如

5、下：中型汽車的停車費為6元/輛，小型汽車的停車費為4元/輛，如今停車場有50輛中、小型汽車，這些車共交納停車費230元，求中、小型汽車各有多少輛？17、某酒店客房部有三人間、雙人間客房，每天收費標準如下表：普通元/間豪華元/間三人間150300雙人間140400為吸引游客，實行團體入住5折優惠措施，一個50人的旅游團優惠期間到該酒店入住，住了一些三人普通間和雙人普通間，正好住滿，且一天共花去住宿費1510元，那么旅游團住了三人普通間和雙人普通間客房各多少間？18、一座鐵路橋長1000m，現有一列火車從橋上通過，測得火車從開場上橋到車身完全通過橋共用1min，而整列火車在橋上所用時間為40s，求

6、火車速度及車長。“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師

7、的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。19、如圖，8塊一樣的長方形地磚拼成一個長方形，每塊長方形地磚的長和寬分別是多少？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每