1、托管班管理規章制度【篇一：托管班管理制度】博睿尼教育托管班管理制度一、管理老師崗位職責1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學 生。2、主動和托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情 況，虛心接受批評、建議，不斷改進 工作方法。3、遵守各項規章制度，不遲到、不早退、不做私事。4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創設和教育相適應的良好環境，促進托管學生動手、動腦， 使每個托管學生在不同水平上得到健康發展。6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候 別人。為人師表，在學生面前行為規

2、范，話不俗，語不高。8、愛護公物，講究衛生，保護各種設施、教具。二、管理老師崗位工作要求1、按照學生作業統計表安排好托管學生課業輔導計劃。3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，和家長建立良 好溝通關系。4、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學 生的當天生活、學習情況。三、和家長的日常溝通工作要求1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后, 要以發短信方式告之學生家長。2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議弁做好 記錄；對托管

3、期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采 取措施，建議家長做好相關護理事宜。3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要和學生家長經常聯系， 問訊學生病情，關懷患病學生。4、每周五下午，管理老師要填寫托管學生家庭報告書，弁由學 生轉 交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，弁存檔四、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學 生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂 奔；五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理 老師必須問清來意弁做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有

4、老師陪同的情 況下參觀托管班或接觸學生。2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場和家長 進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音， 弁復印委托人身份證件。3、學生在托管班發生突發事情時（如發病、受傷），當班管理老師 要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事 態超出老師處置能力弁有惡化趨勢時，要立即送醫院弁通知家長。4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品, 注意觀察托管學生手里是不是有打 火機、爆竹、刀子等危險物品, 發現后及時收起來，防止發生安全意外。6、托管班

5、嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管 不得亂丟。六、消防安全管理1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。2、及時更換破舊的消防器材。3、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛生管理1、室內外衛生每天一次小掃，每周一大掃弁進行消毒。2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，弁打電話通知家長接 回孩子。博睿尼教育托管班管理流程一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，井帶 學生回到托管班教室。二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。三、老師監督學生完成作業，弁核對學生記事本，檢查作業完成情

6、 況。四、指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。五、帶領學生復習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預 習新課。六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式 等。七、學生在大廳或cl教師里游戲、背誦。九、家長簽字，接走孩子。寫給小朋友一、按時完成作業二、溫習學過的知識，及時預習新知識三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶里六、多讀書，書籍是人類進步的階梯七、常運動，運動才能保持強健的體魄八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳九、尊敬師長，團結同學十、相互幫助，和人為善【篇二：托管班

7、管理制度細則】輔導班后勤管理制度1、為加強和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效運行機制， 特制定本規范。2、后勤工作是中心工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為 教育教學、科研生產和師生生活服務，為中心正常的教育、教學活 動提供必要的物質條件，弁在管理和服務中發揮育人的功能。中心管理1、中心管理的基本內容包括：中心環境衛生管理、學生宿舍區管理 等。中心管理的目標是建設安全、整潔、文明、優美的學習、工作 和生活環境，營造和諧的育人氛圍。2、中心環境衛生管理。中心環境衛生管理的任務是環境的清掃保潔，消滅蚊蠅茲生地及保持排水排污系統管道暢通等。中心各部門應協同配合。 建立環境衛生保潔制度和專

8、職清潔工管理制度，明確崗位職責。加強宣傳教育，在師生中形成自覺維護整潔、優美環境的文明習慣和良好 風氣。資產管理1、公用房的使用管理。公用房的分配，由后勤部門按學校意見安排。公共用房和專用房屋，如食堂、專用教室、室內活動室、會議室、 倉庫等，由使用部門負責管理。集體活動的公共用房，由使用部門制定制度，弁負責管理。教職工集體宿舍由后勤部門管理。入住教職工應遵守學校有關制 度，保證宿舍的安全、衛生、文明。2、公用房屋及附屬設備的維修。應加強對公用房屋的巡視，發現破 損或接到用戶報修，應及時維修。3、水電管理、水電管理的基本要求是愛護設施、保證安全、注意節約、改善 服務。、水電設施的常規管理。對校內

9、的水電系統要建立檔案資料和巡 視維修制度，保證用電安全，防止水質污染和管道破裂。4、物資管理。中心物資包括固定資產、材料和低值易耗品三類。學校的物資管理 實行統一領導，專人負責，做好物資采購、驗收、入庫、建賬、發 放、核算及更新報廢等管理工作。物資采購工作應嚴格按有關規定 執行。(1)、定資產的購置。中心各部門所需物資由后勤部門統一采購。 各部門應在學期末提出下一學期的物資需求計劃，交后勤部門匯總， 后勤管站按審批后的項目內容組織采購。(2)、固定資產財務室統一管理，中心建立固定資產分類賬、分戶 賬；使用部門建立相應的賬卡，弁有專(兼)職人員管理。5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公

10、用品、清潔衛生用品、勞保用品、勞動 工具等。低值易耗品實行計劃采購，定額供應。由后勤部門采購， 專人負責領用。物品的采購、驗收、入庫、管理及材料管理相同。 家具、辦公、生活用具及一般設備管理。一般設備指桌、椅、凳、 櫥柜、床、 沙發、電扇等，實行統一管理，由使用部門或個人負責。中心制定 配備標準、管理及賠償制度，后勤部門負責購置，按標準發放，建立賬卡，每年核對一次，辦理報損報廢手續，做到賬物相符。膳食 管理1、食品安全衛生管理。 嚴格執行中華人民共和國食品衛生法 及衛生部、教育部的有關規定。 制訂弁執行食品采購、加工、貯 存過程的安全衛生要求和環境、個人、餐具的衛生制度，杜絕食品 中毒及食品投

11、毒事故發生。2、食品營養管理。膳食部門負責人、管理員應掌握常用主副食品 中主要營養成份含量和烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實現 營養配餐。提高飲管人員的營養衛生觀念。3、食品成本管理。 建立成本核算制度，按成本內涵加強成本核算, 按月公布賬目，嚴格控制。 建立食品采購、驗收、領用制度。4、膳食服務管理。炊管人員對就餐人員一視同仁，不賣變質霉爛 食物，不以次充好。 食堂營業時間要考慮就餐者的實際情況，高 中低檔菜搭配合理；冬天要供應熱飯熱菜。定期召開座談會，聽取意見，改進工作。5、庫房管理。庫房有專人管理，物品入庫、驗收和領用制度健全， 賬目清楚，賬物相符，每月盤庫一次，防止食物變霉變質，有

12、滅鼠、 滅蜂螂設施和措施，備有冷庫或冷凍冷藏柜。輔導班教師管理制度1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，舉止優雅大方， 處處為人師表。尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議 論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結協作， 奮發向上。2、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度， 女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服 整體穿戴要符合職業身份。3、保持中心和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工 作、學習，不聚在一起閑談。4、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示 學生送禮。不得對學生有親疏遠近的 表示，不得

13、讓家長為自己辦私 事。接待家長和來賓，要熱情有禮，起立迎送。5、按時上、下班，遵守作息制度，有特殊情況需要臨時外出，必須 向有關領導請假，弁把工作安排好，因事或因病不能到中心上班， 必須辦理請假手續。6、使用文明用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意 場合，聲音言辭均應表現出教師風范，切忌用粗言惡語傷害他人。 教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為。7、參加各種活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳， 不隨意進出會場，不看和會議無關的書報，做好會議記錄。對學生、 對家長、對同事、對領導都要講究文明禮貌。按中心要求和學生一 起參加的各種活動要積極參加弁做好對學生的組織工作。要積極參

14、加 中心和上級號召的各項社會公益活動。8、愛護中心公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公 室、教室、 洗手間等公共場所的衛生。9、下班前，值日人員要檢查各室，關好各室及對應走廊的門窗、電 燈、電扇等；指導學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇、 飲水機等，各辦公室負責人做好檢查收尾工作。最后離開中心人員 要檢查水、電、門、窗關閉情況。值勤人員離校時要全面檢查。10、在上班時間內禁止在辦公室打牌、下棋；禁止用微機或手機玩 游戲、聊天。11、在對待學生上：禁止惡語傷相傷；禁止侮辱學生人格；禁止求 全責備；禁止強迫壓抑學生；禁止諷刺挖苦；禁止抱怨、威脅學生; 禁止不公正偏愛學生；禁止對

15、學生不適當的以罰代教。12、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地 搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。13、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班 期間任何教師都要隨時注意學生的安全。14、各輔導教師要積極主動地和學生和學生家長溝通交流，全面了解學生，以便更好地促進學生全面發展。15、每班教師定期和家長反應學生的學習情況，定期展示學生的作 業。16、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時和家長聯系。17、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞【篇三：托管輔導班管理規章制度】文文家教管理規章制度1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。2、

16、遵守紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。3、生活儉樸，講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護室內外設 施、財物。4、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、 走廊不跑跳、追逐。5、專心聽講，勤于思考，認真完成作業 （對按時完成作業、字跡工 整的學生，將給予表揚、獎勵）。6、（1）、每月進行一次測試或學校月考，成績增長的學生給予獎勵。（2）、每月測試成績下降者給予相應的批評和處罰。（3）、兩次成績下降、屢教不改的同學將其勸退。7、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。8、謙虛誠實，有錯就改。9、如有違反第1至4條學生，將給予批評或開除處理，退還當月剩 余學費50%。此規定解釋權歸

17、順意托管輔導中心所有2012、6、20順意托管輔導中心衛生及安全管理制度衛生管理制度：安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風 20分鐘。下午學生上學 后開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無 贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛生干凈。 （餐具要干凈）4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預防感冒。5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病癥要及時 報告，做好預防隔離，以防止傳染。安全管理制度：每天值班人員要負責以下事項

18、：1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會 對兒童造成任何危險。2、確保每天離開時關好門窗。3、檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱 患。每天老師接送孩子時的安全管理規定：保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整 個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、 有秩序的走路。時刻銘記 安全第一 ”的觀念。順意托管輔導中心教 師管理制度為了更好的服務于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一 支素質精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高 教師隊伍的整體素質；

19、加強和改進輔導托管中心培訓工作，全面提 高教學及培訓質量，特制定以下管理制度。一、教師是輔導中心教學工作的執行者。用現代科學文化知識武裝 學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需 要的社會主義的建設者和接班人。二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能 力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為 人師表。三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性 原則；理論聯系實際的原則；啟發性原則；因材施教原則；循序漸 進原則；鞏固性原則；直觀性原則。四、本輔導托管中心教師的教學工作分為備課、批改作業，輔導、 學業成績考核和評定四個基本環節。對教師在幾個