1、xx 大班開學教案如何上好開學第一課?如何制定好幼兒園大班開學教案?以下是收集的關于幼兒園大班開學教案的文章，歡迎借鑒參考!設計意圖：大班下學期，幼兒多數為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時 ;并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規，導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。針對這一情況，我設計了開學第一天這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小學生的基本規范，為幼兒能順利入小學打好基礎。活動目標：1 、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創造性地、合理地續編小猴子第二天

2、上學的故事。2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規，萌發幼兒做小學生愿望。活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，了解小學生的學習和生活常規。活動難點：幼兒能完整條理的續編故事。活動準備：幻燈片活動過程：一、談話導入課題。“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。6/ 4今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒? ”二、結合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內容。1 、講述第一段故事，提問：(1)小

3、猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢?(2)xx 在家里是怎么做的 ?(3)在 xx 上學的路上發生了什么事?小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了 20 分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事，提問：(1)xx 為什么會坐立不安 ?(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?(3)課間十分鐘還可以干什么?小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢 ?4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，

4、提問：(1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢 ?(故事講完后提問)四、引導幼兒續編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。1 、同伴之間相互討論。2 、個別講述。 (鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)五、活動結束，談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧! ”一、教育教學目標1 、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園

5、生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。二、教學準備1 、保教人員檢查活動室內外的安全。2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。3、毽子三、活動過程（一）xx活動1 、熱情接待幼兒 xx， xx 相互問好。2 、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。（二）談話活動1 、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了一歲。2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。（三）如廁在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。（四）戶外活動師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。（五）室內活動1 、說說自己的新發現：（1）教室里有哪些安全隱患?（2）廁所有哪些安全隱患?（3）戶外有哪些安全隱患?2、做好xx,好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。（六）離園活動1 、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，