1、.第3節 硫的轉化 第課時學習目的：1.理解不同價態硫元素在自然界中的轉化、含硫元素的物質在自然界中的存在以及含硫物質的主要來源。2.認識硫單質的物理性質和化學性質。知識點一自然界中不同價態硫元素間的轉化【探究活動】火山噴發時熔巖噴涌、濃煙滾滾，不僅釋放出宏大的能量，而且產生許多含硫元素的物質。考慮：1火山口附近的黃色物質可能是什么？2火山噴發時有含硫的氣體產生，含硫的氣體可能有哪些？你理解這些氣體的性質嗎？3自然界中還有哪些含硫化合物？它們在自然界中是怎樣產生和存在的？考慮以上問題，完成以下填空：1自然界中的硫存在硫元素在自然界中主要存在于_。2自然界中硫的轉化【學以致用】1考古科學家在大洋

2、的小島下鉆井取沉積層樣品分析，發如今公元前1200年及公元600年的沉積樣中的硫酸鹽的含量大大超過其他年份的沉積樣。由此推測這些年代中，有較頻繁的火山噴發活動，為什么可以這樣推測？請說明理由并寫出必要的化學方程式。_知識點二認識硫單質【探究活動】1實驗1分別取一些硫黃參加三支試管中，編號為1、2、3。觀察試管中硫黃的顏色、狀態；然后在1、2、3號試管中分別參加2 mL水、乙醇、二硫化碳，振蕩，靜置，觀察現象；2從2號試管中取一滴管上層清液，加適量水，觀察現象，比較硫在水和乙醇中的溶解度。3將試管中的硫粉加熱，觀察現象。4由以上實驗歸納硫單質的物理性質。顏色狀態溶解性熔、沸點俗名不溶于_，微溶于

3、_，易溶于_都不高硫黃2.把研細的硫粉和鐵粉按照一定的比例鐵粉過量混合均勻，放在石棉網上堆成條狀或字母形狀，用灼熱的玻璃棒觸及一端。當混合物呈紅熱狀態時，移開玻璃棒，觀察現象。實驗現象：_。實驗結論：_。化學方程式為_。3取少量硫粉放入燃燒匙中，將燃燒匙放在酒精燈上加熱至硫粉呈熔化狀態后，迅速伸入盛滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中，觀察現象。實驗現象：硫粉熔化后，在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，發出亮堂的藍紫色火焰，同時聞到有刺激性氣味。實驗結論：_?；瘜W反響方程式為_。4問題討論1硫與變價金屬Fe、Cu反響，生成高價態硫化物還是低價態硫化物？為什么？ 2結合以前所學知識，你認為Cl2和S的氧化性哪一個

4、強？【推薦作業】1在一定條件下，以下物質能與硫發生反響，且硫作為復原劑的是ACu BH2 CFe DO22關于硫的表達正確的選項是A硫的非金屬性較強，所以只以化合態存在于自然界B別離黑火藥中的硝酸鉀、炭、硫要用到二硫化碳、水以及過濾操作C硫與金屬或非金屬反響均作為氧化劑D1.6 g硫與6.4 g銅反響能得到12.0 g純潔硫化物3. 能證明SO2有漂白性的是 A. 酸性高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫后，紫色消失B. 顯紅色的酚酞溶液通入二氧化硫后，紅色消失C. 二氧化硫通入品紅溶液后，紅色消失 D. 氯水通入二氧化硫后，淺黃綠色消失【反響與檢測】1.以下關于表達正確的選項是 A.硫單質為淡黃色的晶

5、體，不溶于水，易溶于酒精 B.硫單質質脆易粉碎，易溶二硫化碳，加熱易熔化C.只能以化合態存在于自然界中 D.硫與非金屬反響中一定表現復原性2Cl2的氧化性比S的氧化性強，最主要的事實是 A通常情況下硫為淺黃色固體，而氯氣為黃綠色氣體B硫不溶于水，而氯氣能溶于水C與金屬或氯氣反響時，硫被復原為2價而氯被復原成1價D與同一種金屬反響時，金屬被硫氧化成低價態，被氯氣氧化成高價態以下化合物中，不能由單質直接化合而成的是 A.FeS B.FeCl2 C.SO2 D.NO實驗室常用熱的NaOH溶液洗去試管口的沾有的S，其反響如下6NaOH+3S=2Na2S+Na2SO3+3H2O 在此反響中硫表現的是 A氧化性 B