1、人口 資源 環境教學目標：知識了解世界人口、資源、環境所存在的問題。掌握協調人類發展與環境之間關系的主要途徑。能力進一步培養學生的分析、歸納能力。情感讓學生初步樹立正確的人口觀、資源觀和環境觀。教學重點：1、世界人口、資源、環境所存在的問題。2、協調人類發展與環境之間關系的主要途徑。3、樹立正確的人口觀、資源觀和環境觀。教學難點：樹立正確的人口觀、資源觀和環境觀。教學方法：分析歸納法、討論法。教學過程：一、 復習導入：復習歸納第五章中主要學過的兩個問題人口和資源。引導人口和資源處于什么當中呢？（學生回答：環境）那么，世界人口、資源、環境的情況如何？提出問題1、世界人口可以無限制地增長嗎？2、世

2、界人口、資源和環境存在哪些問題？3、我們應如何協調人類發展與環境的關系？為弄清這些問題，我們這節課就來學習“人口、資源、環境”。二、 講授新課：（一）、存在問題：1、人口膨脹：讀圖“世界人口增長”圖指出 1987.7.1150億 1999.10.1260億 2008年70億 2050年100億設問世界人口可以無限制地增長嗎？分析得出環境容量的概念。設問那么，地球的環境容量有多大呢？指出據預測，地球最多只能養活80億人。分析得出目前，世界的人口數量太多，增長速度太快也就是說出現了人口膨脹的問題。過渡人口膨脹就需要利用大量的自然資源，那么世界資源的現狀如何？2、資源短缺：出示表格請同學們聯系所學知

3、識，回憶歸納出下表內容。類別存在問題產生原因土地資源水資源森林資源礦產資源概括1、產生原因的共同點不合理開采、利用。2、存在問題的共同點短缺。設問世界人口、資源的分布是不均衡的，這又會帶來什么影響呢？讀表“中國、美國、加拿大土地資源的絕對值與人均值”指出人口、資源分布不均會進一步加大資源短缺的程度。過渡人類在過度利用資源的過程中，因數量過多或方法不當，就會產生環境污染問題。3、環境污染：設問我們在生活中見過哪些破壞環境的現象呢？ （學生回答。）指出1.你們剛才所說的這一些現象都是屬于環境污染。 2.環境污染的概念。設問環境污染會給人類帶來什么影響呢？練習地理填充圖冊P16的第8題。（其中，著重

4、講酸雨事件、倫敦煙霧事件、富山事件和核泄漏事件。）指出環境污染不僅影響我們的生活、甚至還會危害我們的生命。據統計，全球因環境污染而導致死亡的人數是每分鐘28人。設問在我們生活周圍，環境污染帶來了哪些題？（先讓學生回答，然后小結、補充）指出人口、資源、環境已成為當今全球共同關注的問題。設問這一系列問題反應的是什么與什么的關系呢？（學生回答：人類與環境。）承轉那么，我們應如何來協調人類發展與環境的關系呢？（二）、解決途徑：討論協調人類與環境之間關系的主要途徑有哪一些？分析歸納1、控制人口增長數量，提高人口素質。口吃飯消費者人：手勞動生產者2、合理開發、利用和保護自然資源。3、治理和保護環境，防止環

5、境污染。4、開發新的資源和能源。5、擴大資源開發領域（陸地海洋月球）。6、開展環境教育，制定相關的政策和法令，確定環保日。討論作為當代中學生，我們應如何以自己的實際行動來為協調人類與環境的關系添磚加瓦？分析、歸納1、利用所學知識宣傳正確的人口觀、資源觀、環境觀。2、認真學習，提高自身素質。3、節約用水，保護野生動植物資源。4、多植樹造林，種草養花，拒絕白色污染、不亂丟垃圾等。三、課堂小結：利用P67“思考與練習”的第3題進行。四、布置作業：地址填充圖冊P16的第9題。附：板書設計 人口 資源 環境一、存在問題：人口膨脹 資源短缺 環境污染人類 環境二、解決途徑：1控制人口增長數量，提高人口質量。2合理開發、利用和保護自然資源。3治理和保護環境，防止環境污染。教后記：本節課從了解世界人口、資源、環境所存在的問題入手，緊緊抓住人地關系要協調可持續發展這一要點，通過合