1、老師實習工作總結老師實習工作總結1 時間飛逝，短短一個月，實習的時間就結束了。剛開頭總覺得時間過的很慢，還希望著實習快點結束，而當這一天真的到來的時候自己才發覺，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，也早已把自己當成了這個集體里的一分子。看到與自己相處了一個月的老師和同學，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。 但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。除為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓。在獲得得了有關英語訓練，教學工作實際的基礎上，

2、我更加堅決了忠誠于人民訓練事業的思想。 我信任實習是我們即將走向.的一個重要階段，實習熬煉了我們的實踐教學力量，也使我們對訓練工作有了肯定的熟悉，更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責任。在實習期間，我仔細的向自己的指導老師學習，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也仔細的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的教學方法。可以說，聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學習。從老師身上，我看到了他們豐富的教學閱歷，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自己受益匪淺。平常我們也會仔細，認真地批改同學的作業，做好作業評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導一些英語基礎不

3、是很好的同學，盼望能激發他們對英語學習的愛好，盡全力做好一名有責任心的實習老師。 還記的要上第一節課的時候，我感到很緊急，可怕自己說不好，不能讓同學信服，為此，我花了三天的時間去預備，包括找資料，脫稿練習，還想著用應當用怎樣的簡潔的話語去表達，才能讓同學聽明白我要表達的意思。最終，我第一次登上了講臺，當我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙奇怪、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊急了，由于我感覺到了自己的責任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結束了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的學問，也可以借助自己的人格魅力，結合一些生

4、動形象的表情、姿勢和手勢，這樣可以使語言更具表現力，也能讓同學感受到學習的樂趣。此外，學校生也是需要重視的集體，他們愛表現，我們應當爭取給每個人機會，并適當的進行獎懲，以優生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要專心關愛每個同學，就肯定可以看到他們的進步。之后，我還有許多可以上臺的機會，我也很珍惜這些上課的機會，每一次都會很專心的去預備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的同學培育成優秀、有用的人才更值得欣慰的了。 隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我覺得自己始終在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的同學，他們不會像自己的同學那樣隨便附和或快速地回答我們提

5、出的問題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我yuezhan越勇，更讓我懂得，作為一名訓練工，就要想法設法創設民主和諧的教學氣氛，更重要的是在教學活動中建議公平的師生關系，這樣才能有效的進行教學。 在實習期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四班級的同學，處于一個好玩又布滿著奇怪心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛去的時候，他們都對我保持著肯定的距離，可是當我在問到他們的愛好愛好時，他們就開頭滔滔不絕了，就這樣我們的

6、關系就拉近了，之后，他們也會主動來找我談天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也主動負責，仔細到位，事事留心，從早晨的衛生監督到眼保健操，自習課等等，每樣事物都仔細負責究竟，細致監督。當然，在監督他們的同時.結合他們的個性特點進行思想道德訓練，以培育他們正確的學習目標，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。我也發覺班主任這個職位的重任，由于班主任要通過自己良好的素養制服同學，使同學對班主任產生愛，然后他們才會接受班主任的管理和訓練。 在實習中，我受益匪淺，將理論與實踐在機結合起來，熬煉到了自己。實習，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而改

7、善的公開課，是我人生路上的一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂的、難得的經受，我肯定會好好珍惜！站在訓練的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習后，我也將更加努力改善自己。 老師實習工作總結2 不久前結束的教學實習著實讓我重新熟悉了學校老師的職業內涵，雖然真正的實習生活與想象中略有差距卻讓我把握了很多教學方面的技巧，可以說若非這次實習的歷練也無法讓自己通過積累蛻變為合格的學校老師，只不過在實習初期由于各方面的緣由導致自己的無法發揮原本的教學水平，可即便如此也能讓我對教學實習期間的收獲加以總結并提升自身水平。 聽取了老老師的講課并在正式工作前做好了備課方面的

8、事務，盡管正式教學之前自己已經做了許多預備卻在緊急的心態下難以得到相應的運用，針對這個狀況自己聽取了指導老師的建議并開頭觀摩其他老師的公開課，尤其是一名老老師的公開課對于自己后來的教學工作供應了較大的借鑒意義，雖然照舊無法精準地表達自身需要講授的學問點卻不再發生怯場的大事了。除此之外我還嘗試著做好教案預備以及備課方面的工作并取得了勝利，雖然實習過程中初次授課略顯磕巴卻能夠在同學們的協作下順當結束課程。 制定了合理的教學方案并在實習期間完成了各類報告的撰寫工作，在發覺自身存在著教學閱歷不足的狀況以后自然需要通過其他方面的努力進行彌補，尤其是教學方案的制定讓我在短時間內使得教學工作更有條理性，盡管

9、沒有太多出彩的地方卻能夠讓自己的授課過程變得非常順當。為了能夠在實習結束以后有所成長還利用空閑時間撰寫教學日志以及教學報告并獲得了指導老師的確定，通過文字將每天的教學感悟撰寫下來自然就能夠較好地保存實習期間的收獲。 較好地適應了新學校的生活并順當完成了自己實習期間的公開課講授，為了給這次實習之旅畫上句號自然需要預備公開課的講授才能使自身獲得升華，盡管當天自己面對這么多學校領導與老師有些緊急卻能夠在教學過程中穩定心情，而且由于同學們能夠較好地進行協作導致公開課上并未出現任何違反紀律的狀況，再加上主動回答問題的表現使得自己這節公開課能夠順當開展，當課程結束以后自己也開頭回顧實習期間的收獲并與其他老

10、師溝通了教學心得。 正由于能夠以較好的心態看待教學實習才能夠在盡快融入校內環境之中，再加上教學內容較為簡潔的原因導致自己在實習期間只需將精力都放在課堂秩序上面，所幸的是自己所帶班級的同學都能有著良好的表現才是自己實習之旅完成得如此順當的緣由，盼望能夠在畢業以后正式回到當時的學校進行教學并為同學的進展保駕護航。 老師實習工作總結3 實習作為成為一名老師的開頭的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我幾乎遺忘了實習開頭時候的樣子，卻每天重復著實習的一貫各種心情：興奮、快樂、煩躁、悲傷還有累和感動 轉瞬就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收

11、獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和同學接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的閱歷多了，心理素養強了，對為訓練事業奮斗的理解深了，體會到訓練現狀了，感受到我們作為年輕老師的職責了，任重而道遠，我清楚的知道，我們的時代需要我們的制造。 剛開頭實習，懷了浪漫的夢生活，最終撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的關心和支持，還有伴侶們的各種鼓舞你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，漸漸的思索，漸漸的進步，突然有一天發覺，自己還不錯這就是實習的第一步。 后面的日子，特殊感謝指導老師以及一切賜予我無私關心的老師，是你們讓我加快了成

12、長的步伐，你們的力氣推動著我，感受到你們的真誠關懷，我歌且謠。學校也賜予我們特殊的關注，賜予我們更多的熬煉機會，賜予我們更多的確定和鼓舞，這一切都是我們實習生增長學問力量的基石。在某某學校第一次在一個學校工作一學期，那里的敬重的老師和可愛的同學以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實習起點，在那段時間里，學習到許多珍貴的東西：務實了教學，了解了同學，學習了閱歷，甚至還有關于學校如何進展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收獲是許多很大的。 上個學期要結束的時候，我們知道要連續實習，在二完小實習了一學期了，我向訓練局申請了下鄉得償所愿，我到了現在的學校

13、某某學校這是一個鄉村學校，這是一個漂亮的學校。 經過一兩周的適應，我發覺這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的同學很懂事，這里的環境也很不錯，令我更喜愛的是這里的熬煉機會更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。 首先是在教學上，真正的有系統的開頭教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。 其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。 最終，在向學校的學習上，特殊是管理，學校里有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都情愿做應當做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。 現

14、在，實習不久就將結束，有不舍，也有興奮最終不少實習是正式老師的日子越來越近了！ 知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的了解也上升了許多，知道自己的許多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就肯定可以。 期盼，接下來的生活，期盼，下一個總結的時候。 老師實習工作總結4 近兩個月的訓練實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個

15、同學以及他們的學習狀況（通過班主任或班委或挺直到班上去了解）。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，最終把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真

16、地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開頭走上講臺。 剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂出現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多詳情問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都

17、依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想訓練工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的'內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的訓練效果。一個優秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的

18、話，都會對同學產生長期的影響，我特殊注意對后進生的工作。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。對于后進生，耐煩地訓練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，擔當著很準重要的.責任，要珍惜自己。 良好班集體的建設必需依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，親密師生關系，使每個同學發揮主體的主動性，這時進行團結意識訓練、責任心的訓練是行之有效的。針對我們班同學對中考不是很重視，緊急意識不夠，學習不夠仔細和細心的一系列狀況，經過一個星期的預備，在期中考試后第一周的周一我主持了這次班會，這是我主

19、持的第一次班會。這次班會的主題是：我很重要。在班會上，首先是進行一個簡潔的運動會的頒獎儀式。對在20xx年某某運動會上獲得名次的運動員進行頒獎，對獲獎運動員頒獎結束后請運動員對全班同學進行簡潔的發言。其次是看運動會上的照片，增加同學們的集體意識，為其次個內容做好鋪墊。主題班會的其次部分內容是本次主題班會的最主要內容：我很重要。首先是觀看某某某完榮事跡的flash演示，然后請同學們分組爭論，同學主動地對觀看的內容文章來源于 進行爭論，爭論過后，每組推舉一位同學上講臺發言，同學們暢所欲言。發言完畢后是老師簡短的總結。最終請同學們寫出自己所做過的最不負責任的事情和最想改掉的缺點，收起紙條后再請同學們

20、寫出每位同學的責任，再收起來。最終告知同學們：所寫的最不負責任的事情的紙條會扔掉，所寫的責任會好好保存，并請他們也拋掉過去，從現在開頭做到最好。整個班會同學們很仔細，也很協作。班會結束皆有很大收獲。 近兩個月的不斷學習和總結，有許多的體會。 首先，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。在教學中，我實行以同學為主，老師為輔的教學方式，在課堂上引導同學的思索，讓同學總結規律，充分調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了同學深厚的學習愛好。 其次是批改作業。 批

21、改作業、訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。并留意在批改作業的過程中了解同學的學問把握程度是心理特征，以便課后加以指導。 第三， 隨著計算機的進展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使同學更直觀地把握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的學問傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必需把握有關的計算機學問，制作教學課件，并把它應用在課堂上。 第四，課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班

22、級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在學校數學教學中，班級內同學數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的方案時間。 第五，教學要留意培育同學的學習愛好。關注同學，課堂以同學為主，才能讓同學自主學習，把學問點學透學好，讓同學根據自己的愛好自己去學問海洋探求，如此才能解決同學的學習成果問題，更好地開展素養訓練。 時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學從課本走上時間，教學閱歷得到了一個質的飛躍，學到了許多書本上學不到的學問。我將在以后的教學工作中，不斷學習，不斷總結閱歷，為訓練事業獻出薄弱的力氣。 老師實習工作總結5 20xx年10月17

23、日，我們*級美術訓練的全體同學都來到了“*學校”，開頭為期3周的美術教學實習。 *學校不是很大，兩棟教學樓，分學校部和學校部。我和隔壁班的*同學被分到了學校二班級（3）班。分班以后似乎我們這些外來者突然有了落腳地，有了歸屬感。這三個禮拜我將是這個班級中的一員。 剛開頭實習的時候，我特別的茫然。讀了十幾年的書，始終習慣坐在底下聽老師夸夸其談，如今突然要轉換角色，感覺還是沒有做好預備。聽了幾節帶領我們的老師的課，就輪到我們自己講課了。第一周的星期二第三節課我和*共同開頭試講，主要是和同學們熟悉一下，做一下嬉戲，和同學們互動，所以，我們都沒怎么預備，就當臨場發揮。 一走上講臺，我懵了，感覺嘴發干，手

24、不知擱哪，總之很無措。可能美術課不是主課吧，這幫小伴侶實在是太活躍了，有點掌握不了局面。第一節課就在緊急無序的狀況下進行著。 除了教授專業課外，我們實習生還有一個任務是當班主任助理。很慶幸自己遇到一位這么好的師父兼同事，藍老師是一位和我年紀相仿的女生，很好溝通。她很盡責，她所管理的班級幾乎每個禮拜都能拿到流淌紅旗，為此也因我是班級的一員，能獲如此殊榮感到很驕傲。 因我所在的班級是低班級，作為一名低班級的班主任老師，所要管理的事情還是蠻多的，不單是教學上的還有生活上的，比較的辛苦。班主任助理的工作主要是早上負責分早餐和早讀，然后是早操，再是兩次的放學時間負責送同學出校門。在當班助的工作當中，印象

25、比較深的是送隊了。叫他們排好整齊的隊伍一起出教室門是比較有難度的。同學們估量是因放學的緣由太興奮了，總是喜愛玩鬧一陣，才會聽你的指揮。下去走樓梯的時候總喜愛蹦啊跳的，那個擔憂埃放學的時間，校門口集聚了許多低班級的同學，長得都差不多。剛開頭的那幾次送隊，我總是緊繃著神經，總怕他們走散，又不清晰哪些是自己班上的，擔憂他們沒有讓自己家長來接就自己偷偷溜出去了。好在這些孩子雖然比較淘氣，但還是很懂禮貌的。我不熟識他們，他們倒是認得出我的，每次有家長來接的時候，都會和我說一聲：祝老師，我的誰誰來了，我要走了，老師再見！對了，雖說是實習，但每每聽到有同學叫自己“老師”的時候，心里還是很甜很甜的。 由于有了

26、第一次上課的窘態，其次次上課之前，我就好好的預備了一番。仔細的備好課，畫好每一張示范畫。還時時常地自己一個人自導自演。以為這一次上課，確定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀律沒管好，預備好的東西，很難展現出來，所以效果不是很明顯。 時間可真快啊，轉瞬到了最終一節課了。10月31日上午第三節課是我給孩子們上的最終一節課，也是最滿足的一節課，不管是上課的進程還是紀律都好得很。原來什么都一樣，經受多了自然就知道該怎么辦了！怪不得企業招人都要有閱歷的！ 感謝*學校能給我們這個實習的機會，其中的感想以及收獲實在是太多了。我的志向是當一名人民老師，我覺得經過這次的實習更讓我堅決了自己的選擇當一名美術老師

27、。 從這次的實習經受當中，我明白了，許多事情表面看起來很難，其實當你一旦去行動了，也就那么回事，經受得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行動去戰勝害怕。 通過這一次的實習，人民老師的這個職業在我的心目中變得更加宏大了，特殊是教學校低班級的那些老師們。他們賜予孩子們的不僅是學問，更多的是愛以及耐煩！所以，我在這里向全部的學校老師表示敬佩，真的不簡單，有了你們的真心付出，才會真正的培育好祖國的下一代。 老師實習工作總結6 在第一學期，最主要工作是做好同學學校到高中的連接工作，盡早使同學適應新的學習環境;其次學期的工作重點是培育同學良好的學習習慣和仔細踏實的學習看法，為進入高二的學習打下扎

28、實的基矗 一、暑假軍訓時。 我具體的看了每個同學的自我介紹，并通過與他們的談心與溝通，在較短的時間內對同學的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學的行為規范二十五條，對同學進行輔導和說明，使同學能盡快適應新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。 二、針對班級出現的各種狀況。 幫助翁老師，與班委，團委，通過爭論，制定了班級規范條例，并適時進行補充，制定了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立班級日志，并制定了適當的獎懲制度。 三、開展多種活動，促進班集體形成。 開學的第一個節日是老師節，與翁老師一起，與臨時班委商議，讓同學們給學校老師寫一封信或親自回母校探望，培

29、育其尊師重道的習慣意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節目進行另外了指導，并參與了嬉戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的訓練，使班級第一次大型集體活動能夠熱鬧而有序地開展，既加強了愛國主義訓練，又增加了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班同學主動報名參與，努力拼搏，在廣播操競賽中獲二等獎，在校運動會項目競賽中，獲高一團體總分其次名的好成果;在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成果。此外，在這學期，我還帶領高一(9)班同學參與了“東方明珠志愿者服務隊”，培育他們服務.，服務他人的意識。 四、激發同學當家作主的意識。 與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規管理

30、和訓練。上學期期中考試以后，班級民主選舉產生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位仔細負責的同學。對班委員和團支委的同學，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培育每位同學對班級工作的責任感和主動參加管理意識，形成了一支團結，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動班集體共同進步。此外，協作學校實施的誠信檔案，對同學進行“言必行，行必果”的誠信訓練。 五、加強自身素養的培育與提高，從自身做起。 老師這個職業的特別性打算了老師為人師表，言傳身教的必定性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求同學崇尚的行為，自己首先為之，要求同學反對的行為，自己首先杜絕。由于與同學年齡差距不大，所以同學比較熱于與我

31、談心，所以利用這一優勢，我能盡快地了解同學的要求和思想改變，并準時與班主任溝通，解決存在的問題。 在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個同學都需要班主任去了解和關懷，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與同學的接觸中，我也能看到每個同學身上的閃完點，每個同學可愛的一面，我深深地盼望他們每個人通過高中三年的學習都能到達抱負的高峰。同時，我也盼望自己在各個老師的關心下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高一(9)班建設成為一個團結，和諧，主動向上的班集體。在歷史教學中，我也盼望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成

32、為一個優秀的中學老師。 老師實習工作總結7 訓練實習是一門體現廣播電視高校訓練特點的專業實踐課。它是廣播電視高校訓練方案的重要組成部分，是全面檢驗和進一步提高廣播電視高校訓練教學質量，培育適應.需要的中等訓練合格教職工的必要措施。作為一名訓練管理專業的同學，通過訓練實習，把握訓練教學的基本理論和訓練行政管理、學校管理的基本規律，把學到的學問更好的運用于實踐中。 一、實習環境和基本狀況 湛江市xx中學是一所農村中學，這一次我實習的對象是初一級同學，初一級共有五個班，同學來源有三分之二是農村同學，少部分是城鎮同學，同學學習基礎差，紀律也不是很好，學習氣氛不濃烈，學習的責任感、看法、毅力都較差，而且

33、缺乏自信。在我實習期間,學校都進行各項常規評比，班級也進行班級評比；在第六周進行墻報競賽，第七周進行課間操競賽，第八周進行墻報競賽，第八周星期五舉辦校運動會。xx中學的領導、老師們非常重視我此次訓練實習，政教處謝伍成主任對我的實習賜予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學校的狀況，到處為我著想，使我能有一個良好的實習環境。初一（2）班主任蘇老師也特別關懷我的實習工作，主動幫助我做好班主任工作，盡責盡職的指導我的工作。 二、實習環節 在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。 （一）班主任工作 （1）在工作預備方面 首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛開頭時，

34、我就急著找班主任xx了解班級狀況。但蘇老師并沒有挺直告知我，而是讓我自己去發覺、去了解。可能當時我們有點不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯。我們應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，究竟我們面對的還是同學，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。 其次，我能較快的熟識和把握同學的狀況。為了增進對同學的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都不怎么和我說話，都特別被動。我發覺自己似乎很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝

35、通。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。 （2）在班級日常管理方面 我在班主任xx的指導下，幫助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監督同學的學習、紀律以及衛生，做好平安工作方案及總結。在監督的同時，.給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德訓練。 比如早自修的作業上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想訓練，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。特殊是xxx，每次作業都是空白，到了后來都是他主動把

36、作業本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類同學就需要我們的監督和引導。除了作業，還有衛生打掃，女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類同學，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的同學，我發覺自己很難對他們進行思想訓練，但不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抵抗。對于這類同學，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當的通過一些言語對他們作一些引導。 （3）在班級活動方面 開展活動，同學是主體，因此開展的活動就應當迎合同學的愛好。一開頭，我就在同學中綻開一些調查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質的班會。通過收

37、集同學的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝聚力，為了更好的預備這場競賽，我還讓同學綻開了一些訓練，這些訓練特別有效果，最終以肯定優勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現主動，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。 時間過的特別快，當我真正了解同學特點，開頭和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到同學的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任xx身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到

38、“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才能理解你的愛。 （二） 教學工作 在訓練實習期間，我仔細做好教學工作方案，虛心向原任老師請教，刻苦仔細，細心修改教案，并依據教學要求，制作課件、膠片等教學幫助工具，明確教學內容和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，仔細試講，熟識教案，使教學水平有了顯著的提高。 在這次訓練實習中，我把試教看成是學習和提高自己教學力量的好機會。通過試教，我都發覺了自己的許多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑒前輩的閱歷和改正自己的缺點。例如我們聽了數學科組長某某的幾節

39、數學課，體會都很深刻。xx的課語言精煉生動，學問點過渡連貫自然，同學主動性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和閱歷。而我們只是初出茅廬，和老老師對比，明顯閱歷不足，普遍存在著上課與同學溝通不夠，把自己的思維強加給同學，教學教法缺乏創新，處理突發大事缺乏閱歷等狀況。特殊是對于xx中學的同學，入學成果差距大，同學學習看法、毅力和責任感都有很大差別。部分同學上課紀律較差，學習愛好不大，缺乏自覺性與主動性，給我們實習教學帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教，學習閱歷，并在實踐中結合所在班級同學的特點查找適合的教學方法，充分體現同學的主體性，調動同學的主動性和主動性。 因此，在正式試

40、教前，我多次去聽原科任老師上課，汲取老師們的教學精華。每聽一堂課，我都留意觀看，做好記錄，并與原科任老師及系指導老師溝通，聽取他們對新課程內容的分析，認真體會理解新教材的學問，借鑒原任老師的講課方法，學習他們的板書設計等，以提高我們的教學水平。同時，我們都仔細批改同學作業，做好作業狀況登記，留意教學反饋，準時發覺同學的學習問題，進行課后輔導，調整教學方法，查缺補漏。通過一個半月的訓練實習，我們對中學數學教學工作的基本規范和要求有了進一步的了解。通過以某一階段的數學教學內容為中心，進行備課、編寫教案、預講、上課、批改作業及考試成果評定等教學工作的全過程的實習，我們也積累了許多在書本上學不到的教學

41、閱歷。總而言之，這次訓練實習，使我對老師工作有了一個全新的熟悉。 以上是我的實習報告總結，回顧這次短暫的實習過程，收獲頗多，體會到了做老師的辛苦，但也取得累累碩果。通過傾聽原任老師對新教材的理解分析、學習他們數學教學的閱歷、參加班集體活動的組織支配等等，我受益匪淺。在本次訓練實習中，我主動向上和團結合作的團隊精神，給xx中學師生留下了美妙的印象！在實習總結會上，xx中學的領導、老師對于我這次的訓練實習工作賜予了大力的確定和較高的評價。訓練實習，使我們堅決了“獻身訓練事業，當一名辛勤園丁”的決心。xx中學的實習為我今后的人生起個好頭，我將連續以仔細負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素

42、養和力量水平，為成為一名完榮的人民老師而努力！ 老師實習工作總結8 08年10月8日11月12日，我與其他6位同學在xxx中學了40多天的時間。在這短暫的日子里，作為初一（3）班的班主任兼音樂老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到初一（3）班劇烈的班級凝聚力和素養訓練在詳細實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次的一些閱歷和心得。在班主任工作方面： 1.敬重自己，為人師表 俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己肯

43、定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一（3）班班主任的關心帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都特別注意自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。 2.敬重同學，以誠相待 在擔當初一（3）班班主任期間，我利用青年老師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無

44、凹凸、尊卑之分。在出現問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。當同學提出批判看法時，我虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學出現這樣的差錯，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。 3.一視同仁，公平相處 影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素是班主任對待好同學和差生的看法。有的老師認為，偏愛好同學是人之常情，在學校訓練中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當班主任期間，我也試著解決一些在

45、我課上及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原則，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去進展他們自己。 老師實習工作總結9 時間飛逝，兩個月的實習就這樣匆忙結束了，說實話，真的很不舍，不舍我的同學，不舍我的老師 實習的收獲 1、接受了指導老師和指導班主任的細心照看和耐煩指導。 2、帶了xx級高一(36)班，熟悉了57個青純可愛

46、的同學。 3、詢問(觀看詢問)了10多個同學，把握了一些詢問的技巧，更增加了我對心理學的喜愛。 4、上了六堂心理課，接觸了11個班。 5、熟悉了幾個辦公室里和氣可親的老師陳老師、謝老師，龔老師(和他可愛的雙胞胎女兒)，鄭老師，劉老師。 6、堅持了早晨跑步，有點重回高中的感覺。 7、熟悉了幾個好的校友紅紅，優優，小林，星星，英英，眭，劉，藍，還有我們美麗的隊長王芳。 實習的不足 1、在康中更多的感覺自己是個同學，不知道怎么開展老師工作。 2、性格表現得不夠陽完，沒有做好主動的帶動作用。 3、沒有很好的完成實習指導老師的任務。 4、說話技巧不是怎么好，有時給人很冷淡的感覺。 實習，專心了就會有收獲

47、，其實我真的有許多想說的，但文采不夠。許多話，在心口難開!但最難忘的應當是我的同學們，友愛的同學們，我現在想你們了。 老師實習工作總結10 xxxx年9月17日至11月4日，我在xx市越秀區小北路學校進行了一個多月的訓練實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實習老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賜予我們的任務。 在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的訓練技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量。本次訓練實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和訓練調查。 一、基本狀況如下： 1.課堂教學：聽課60節，完成教案數為15份，上課節數