1、動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)案學(xué) 科信息技術(shù)學(xué) 校教 者班 級(jí)八年級(jí)課 題動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)課 型新授課地 點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教室時(shí) 間 課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）1、背景說(shuō)明：   現(xiàn)代的學(xué)生是伴隨著動(dòng)畫片長(zhǎng)大的，普遍喜愛動(dòng)畫片，但學(xué)生對(duì)動(dòng)畫形成的原理以及動(dòng)畫制作的過(guò)程缺乏了解，感到很神秘，都想躍躍欲試，積極性很高。2、課題的意義：讓學(xué)生直觀感覺(jué)動(dòng)畫，了解動(dòng)畫生成的基本原理，學(xué)會(huì)使用一種動(dòng)畫制作軟件嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生深刻體會(huì)到動(dòng)畫技術(shù)是人類文明的傳承和智慧的結(jié)晶，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作打下基礎(chǔ)。3、課題介紹：課題選自江蘇科學(xué)技術(shù)出版社初中信息技術(shù)下冊(cè)

2、（必修）第八章第8單元  動(dòng)畫制作第1節(jié)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)。 問(wèn) 題 設(shè) 計(jì) 1、同學(xué)們喜歡動(dòng)畫片嗎？你們喜歡哪些動(dòng)畫人物呢？2、請(qǐng)同學(xué)們欣賞動(dòng)畫大鬧天空多啦A夢(mèng)（三維），交流討論出它們的不同嗎？你們能總結(jié)一下動(dòng)畫的分類嗎？3、同學(xué)們都這么喜歡動(dòng)畫片，那你們知道動(dòng)畫是怎么制作的，它的制作原理是什么嗎？4、你們是否想親手制作動(dòng)畫？知道常見的動(dòng)畫制作軟件有哪些嗎？5、了解欣賞GIF動(dòng)畫后，你們想不想親手制作GIF動(dòng)畫呢？6、你能根據(jù)學(xué)案自主學(xué)習(xí)制作豹子奔跑的動(dòng)畫嗎？7、你們很棒，你可以嘗試使“豹子”奔跑的速度加快嗎？你可以在第一幀中添加文字嗎？

3、教學(xué)構(gòu)想：本節(jié)課通過(guò)演示幾段具有一定代表性的動(dòng)畫來(lái)介紹動(dòng)畫的分類，了解動(dòng)畫制作的原理，常見的動(dòng)畫制作軟件，借助動(dòng)畫軟件ulead GIF Animator制作一個(gè)簡(jiǎn)單的豹子奔跑的gif動(dòng)畫，進(jìn)一步讓學(xué)生理解動(dòng)畫的原理。 教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能：了解動(dòng)畫的分類，了解常見的動(dòng)畫制作軟件，動(dòng)畫的制作原理，學(xué)會(huì)利用 ulead GIF Animator 軟件制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫。2過(guò)程與方法：通過(guò)觀看動(dòng)畫片，學(xué)生交流和討論等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解動(dòng)畫的分類和理解動(dòng)畫的制作原理，通過(guò)老師簡(jiǎn)單演示，學(xué)生根據(jù)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生利用ulead GIF Animator軟件制作一個(gè)GIF動(dòng)畫，并進(jìn)一步自

4、主探索學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的一些其他功能。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解動(dòng)畫的原理及分類，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫；通過(guò)了解動(dòng)畫制作軟件的使用方法并嘗試制作動(dòng)畫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫原理的理解  GIF動(dòng)畫的制作。 教學(xué)難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的制作 教學(xué)方法：體驗(yàn)討論學(xué)習(xí)法自主探究學(xué)習(xí)法  所需設(shè)備：網(wǎng)絡(luò)教室教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入展示動(dòng)畫人物圖片，引出動(dòng)畫課題，  學(xué)生交流討論自己喜歡的動(dòng)畫人物 動(dòng)畫人物深受學(xué)生的喜愛，師拋出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課過(guò)程一、欣賞動(dòng)畫，了解動(dòng)畫分類1、欣賞動(dòng)畫大鬧天空

5、多啦A夢(mèng)（三維）提出問(wèn)題：你們能說(shuō)出這兩部動(dòng)畫片的不同嗎？二、體驗(yàn)動(dòng)畫制作原理。1、讓學(xué)生觀看手翻書視頻，請(qǐng)同學(xué)看完以后談感受。2、老師準(zhǔn)備了一組豹子奔跑的圖片，請(qǐng)同學(xué)們打開這組圖片，并播放這組圖片。老師提示，快速的播放這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么? 三、常見動(dòng)畫制作軟件教師提出問(wèn)題：你們是否想親手制作動(dòng)畫？知道常見的動(dòng)畫制作軟件有哪些嗎？ 四、動(dòng)手制作GIF動(dòng)畫1、欣賞GIF動(dòng)畫   2、制作gif動(dòng)畫教師簡(jiǎn)單演示制作豹子奔跑GIF動(dòng)畫的步驟。      五、探究實(shí)踐：1、你可以使“豹子

6、”奔跑的速度加快嗎？2、你可以在第一幀中添加文字嗎？     六、課堂小結(jié)   學(xué)生觀看體驗(yàn)動(dòng)畫片學(xué)生根據(jù)自身的感受交流討論出兩部動(dòng)畫片的不同   學(xué)生觀看視頻和親身體驗(yàn)，產(chǎn)生疑惑：為什么靜止的圖畫通過(guò)翻動(dòng)，就能使里面的人物“動(dòng)”起來(lái)。        學(xué)生自主學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題    學(xué)生觀看    學(xué)生根據(jù)學(xué)案來(lái)完成動(dòng)畫的制作，教

7、師巡視指導(dǎo)。小組長(zhǎng)可下位指導(dǎo)本組其他同學(xué)完成動(dòng)畫的制作。        學(xué)生探究探究出來(lái)的同學(xué)上前演示并講解制作方法。     學(xué)生總結(jié)本課學(xué)到的知識(shí)。   通過(guò)讓學(xué)生感受體驗(yàn)動(dòng)畫，同學(xué)之間交流和討論出動(dòng)畫的分類，更加注重了學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)的獲得。  從學(xué)生感受到的一個(gè)“困惑”中，尋求答案，抓住學(xué)生的好奇心，讓他們跟隨老師一起去尋求答案，而這個(gè)答案就是動(dòng)畫的基本原理，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的順利過(guò)渡。     通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)得到相關(guān)答案，印象深刻。  讓學(xué)生感受到原來(lái)這些會(huì)動(dòng)的圖片我們也可以制作，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)軟件的興趣。  師只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的演示，學(xué)生可根據(jù)學(xué)案來(lái)學(xué)習(xí)制作方式，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力和解決問(wèn)題的能力。選擇小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)幫助本組其他同學(xué)。既提高學(xué)生的積極性又能幫助老師不能照顧到全體的缺點(diǎn)，讓每個(gè)同學(xué)都能掌握動(dòng)畫的制作方式。   動(dòng)畫簡(jiǎn)單的制作方法學(xué)生已經(jīng)