1、高品質文檔2022暑期社會實踐報告心得 金秋十月，秋風送爽，隨著大一新生的報道的結束，三個月的招生工作，學院迎來了又一次的飛躍，這期間盡管有成果，但存在著這樣和那樣的不足。真可謂，有苦有甜，有淚有笑，有批判有贊揚，一幅幅畫面猶如發生在昨天，記憶猶新 在物欲橫流的現代社會“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書” 的思想已脫離了主流，高校中的社會實踐活動正打破了那種傳統觀念，想到這些，我毅然參與了招生社會實踐，盼望能夠通過這次實踐提高自己的交際力量、應變力量、表達力量、推斷力量等等，盼望在以后的社會生活與工作中能夠游刃有余。 五月英才的上空充滿著騰飛的氣息，不時傳來驚心動魄的吶喊，走近時然你感到他們整裝

2、待發的熱忱，通過各種努力我也有幸成為其中的一名權利的擁有者，我知道學院組織的這次社會實踐活動的機會來之不易，學院在眾多的報名學生中選了我們，我們就知道其中的責任，我們是學院的一份子，我們代表的就是我們山東英才學院，我們不行以辜負學院領導對我們的寄予。XX年5月23日，應學院招生辦的需要，我申請參與了到生源地招生宣揚的社會實踐活動。在第一次參與面試順當獲得招生資格后，心中的那份感動是難以言喻的，可以說這是我順當地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊老師那里領取任務后，便踏上了到母校山東省新泰第一中學的招生宣揚旅程。 這是我第一次去完成一件如此神圣的使命，心里有一點擔憂一點感動。擔憂是因為我不知道在第

3、一次沒有父母的關心，我能否順當完成此次任務，感動是因為想要證明自己能夠完成一件事，同時也想借此機會提高自己各方面的力量，以便在以后的學習與工作中更加順當。 為響應學院招辦的號召，我地區于XX年5月23日，正式參與實地考察以及作相應的工作，便踏上了去往招生地區山東省新泰第一中學的招生宣揚旅程。新泰縣坐落在好客山東漂亮而又神圣的泰安地區，在XX年人口普查中新泰人口數達150余萬人，是全國百強鄉鎮之一，“全國起重機之鄉”“國家園林城市”的美譽，不論是經濟、文化、旅游、訓練都有很高的進展，這號稱亞洲最大的高中山東省新泰第一中學坐落于此。優越的地理環境，人文環境為這所高等學校帶來很大的進展，學校分三個校

4、區，面積達一千多畝，在校人數也是可想而知的，超過一萬人，經進一步考察高三班級主要在西校區。這對以后的工作帶來諸多的便利，同時也增加了不少難度。 第一次代表我的高校帶著一份責任，去完成如此神圣的使命，心中頗有些許的感動與興奮。那時的我對于能否順當完成此次任務，也曾出現在我的腦海，感動是因為想要證明自己能夠完成一件事，同時也想借此機會提高自己各方面的力量，以便在以后的生活與學習中更加順當。 XX年5月23日，早上希望的時刻不期而至，九點多便隨著隨時待命的汽車緩緩動身了，那一刻我真的難忘，隨之的還有這首“超越自己在這個賽場，我們是不行戰勝的力氣”，始終在腦海中重復著，從未停止直到我同眼看到了他們臉上

5、無法掩飾的興奮，那一刻那種簡單的心情溢于言表，路途中我想著工作支配，工作可能消失的狀況，如何應對，各種各樣的現象，各種各樣的應對，期盼著不知道結果會是怎樣，事實就是事實，這在以后也驗證了，有些事情還是考慮的不夠，當汽車的路線越來越熟識，我知道家鄉來了，對了忘了說我的家鄉就是新泰，我的母校便是這新泰一中，汽車到達的時候已經接近下午兩點了，招生宣揚工作經團隊協商暫定于當天晚上，摸清學校的重要信息為明天的大規模宣揚，做好預備，于是一切依方案行事，作為本校老成員我熟識學校的規定 “非本校學生一律不許入內”，這也是我所預料到的，從年前調研，年后調研也可以了解這方面，這也是為學生的學習制造一些環境，但這也

6、同時增加了我們工作的難度，我疏忽了如何應對這問題的狀況，這就教會我在以后的工作中應當先要全面熟悉所要做的工作的一些狀況。 俗話說“困難總是和解決困難的方法相伴而生”，有困難確定有方法去解決這些問題，這也是能熬煉一個人的應變力量的事情，我要求我必需要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開頭策劃我的進校方案，我先找到校內自己熟識的人先把資料帶進學校，然后我又見有些學校的家屬可以任憑進出校門，于是我就想是否可以找一個要進學校的家屬把我帶進去，這樣我的困難就算解決了?？墒羌偃缥乙粋€沒有很好的溝通方式，也許要找人把我帶進去也不是那么簡單的事情，所以我努力尋求著一種比較簡單讓別人接受的方式去與人溝通，最終還算皇天

7、不負有心人，最終我找到一位將要進校的好心阿姨帶我進了校門，這應當算是我今日工作的第一項任務吧，沒想到剛開頭就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點困難終于沒有讓我退縮，我勝利的完成了我的第一項任務。 重游母校，感覺還是頗有些親切，曾經熟識的教學樓、花園小徑照舊如故，但早已物是人非了，看到學弟學妹們生疏卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的那一年中學時代。感慨于此告一段落，此次歸來的任務讓我來不及回憶，于是開頭方案我的工作流程。我先找到學校教務主任溝通一下，順便了解一下畢業學生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛，可是如何才能有機會熟悉那些高三的班主任呢?因為現在的高三班主任我幾乎都不熟識，

8、所以這第一個局面該如何打開我得仔細考慮一下。還真是“無巧不成書”啊，正在我苦惱的時候，在校內中偶遇到了我曾經的授業恩師，她見到我有點驚詫，我也有點感動，于是我們就開頭攀談起來，她有問到我畢業以后的一些狀況，同時我也向她說了我此次回校的緣由，她還夸我長大了，能夠獨擔重任了，當然能得到老師的鼓舞與確定，使我更加有信念去完成我要完成的工作。 就是那么的機緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來的工作削減了不小的難度。她給我引薦了幾位現在帶班的高三班主任，于是我便順當地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱忱的給我說了一些目前高三畢業學生的狀況，同時還教給了我一些與學生如何溝通的技巧，對我接下來的工作可謂大有關心，最終他們還高度評價了我的工作力量，能得到他們的確定，說實話對我來說真的是不小的收獲，他們對我工作的確定不正也是對我的確