1、豹尾矯健力倍增豹尾矯健力倍增議論文結尾技法指導議論文結尾技法指導學習目標：學習目標：1、通過訓練，了解結尾的作用、要求。、通過訓練，了解結尾的作用、要求。2、掌握方法，提升議論文結尾寫作水、掌握方法，提升議論文結尾寫作水平。平。拖泥帶水。拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯結結尾意思已經明了，卻遲遲不肯結尾，沖淡了文章的主題。尾，沖淡了文章的主題。畫蛇添足。畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，作者仍不放心， 偏要多說幾句。把文章的延宕部偏要多說幾句。把文章的延宕部分統統捅破，把該留下空白的人分統統捅破，把該留下空白的人 物和事件交待的物和事件交

2、待的過于直白，該過于直白，該“藏藏”的未的未“藏藏”，該，該“白白”的過的過“白白”。空喊口號。空喊口號。在結尾處大喊與文章內容無關的口在結尾處大喊與文章內容無關的口號，往往超出了號，往往超出了 表明自己的立場和態度的表明自己的立場和態度的“度度”，這種結尾大煞主題。這種結尾大煞主題。 結尾即是文章的結局，好的文章結尾，它能充結尾即是文章的結局，好的文章結尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發揮。人們把好文章的結尾譽作品主題得到充分發揮。人們把好文章的結尾譽為為“豹尾豹尾”，是說，是說結尾要干脆有力結尾要干脆有力。文章的

3、結尾。文章的結尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結尾淺忌結尾淺露，空發議論。淡而無味。露，空發議論。淡而無味。好文章的結尾，作者好文章的結尾，作者無不在無不在“嚴謹、自然、和諧、統一嚴謹、自然、和諧、統一”的結構原則的結構原則上，根據文章的內容和表達需要，選擇恰當的結上，根據文章的內容和表達需要，選擇恰當的結尾，給人以尾，給人以“余音不絕余音不絕”之感。之感。 因此，我們在寫作議論文的結尾時要聯系文章的題目、因此，我們在寫作議論文的結尾時要聯系文章的題目、開頭、中心論點等，講究一定的技巧，力求收到理想的效開頭、中心論點等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果

4、。那么，怎樣才能寫好議論文的結尾呢？果。那么，怎樣才能寫好議論文的結尾呢？ “凡事的收尾貴如皇冠。” 古羅馬奧維得 “好的那種結尾，就是當讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍。” 俄國作家托爾斯泰 “結句當如撞鐘，清音有余。” 明朝謝榛四溟詩話 結尾的要求有哪些？結尾的要求有哪些？文章結尾是全篇內容的收束之處，也是主旨的升文章結尾是全篇內容的收束之處，也是主旨的升華之處。寫作文一定要在結尾處多下些功夫。好華之處。寫作文一定要在結尾處多下些功夫。好的結尾要求：的結尾要求：一、收束全文；一、收束全文；二、簡潔有力；二、簡潔有力；三、激勵讀者，發人深省；三、激勵讀者，發人深省；四、呼應

5、開頭，照應前文。四、呼應開頭，照應前文。高考作文結尾常用的幾種形式：高考作文結尾常用的幾種形式：閱讀下列文章開頭并分析其特點閱讀下列文章開頭并分析其特點注意他們與話題的關系。注意他們與話題的關系。 相信遠方，相信夢想，相信希望是迷霧中還能相信遠方，相信夢想，相信希望是迷霧中還能眺望未來的窗，相信心酸會最終釀成美酒，苦澀眺望未來的窗，相信心酸會最終釀成美酒，苦澀會迎來芬芳，相信回頭風里有歌，歌中有淚，而會迎來芬芳，相信回頭風里有歌，歌中有淚，而淚中，一定會有陽光。淚中，一定會有陽光。相信相信 我們要想多走一步走出成功，就必須在開始時我們要想多走一步走出成功，就必須在開始時就確立正確的目標，選擇適

6、合自己的道路，同時就確立正確的目標，選擇適合自己的道路，同時時刻注意腳下的道路是否安全，才能保障不走向時刻注意腳下的道路是否安全，才能保障不走向失敗。失敗。多走一步多走一步 一、一、總結歸納式總結歸納式總結法是總結法是在全文論證結束的基礎上，歸納全文論在全文論證結束的基礎上，歸納全文論點或概括出全文基本內容點或概括出全文基本內容的一種結尾方法。總結的一種結尾方法。總結概括出來的結論要求準確無誤，結構緊湊，文字概括出來的結論要求準確無誤，結構緊湊，文字簡潔，給讀者留下一個清晰、明確的總印象簡潔，給讀者留下一個清晰、明確的總印象。 絢爛的彩虹總在暴風雨之后，幸運女神總是絢爛的彩虹總在暴風雨之后，幸

7、運女神總是眷顧為理想付出辛勤汗水的人，豐碩的果實總是眷顧為理想付出辛勤汗水的人，豐碩的果實總是在多種因素共同作用下結出，在困難、競爭、合在多種因素共同作用下結出，在困難、競爭、合作中多走一步，理想的帆船將引領我們駛向成功作中多走一步，理想的帆船將引領我們駛向成功的彼岸。的彼岸。 多走一步多走一步示例二：示例二：總而言之，總而言之，社交風度，不是能輕易得到社交風度，不是能輕易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不斷充的，但也不是可望不可及的，只要你不斷充實自己，鍛煉自己，那么，總有一天，你能實自己，鍛煉自己，那么，總有一天，你能夠用你那出色的社會風度在人際交往中獲得夠用你那出色的社會風度在人際交

8、往中獲得成功。成功。 綜上所述，綜上所述，我們認為應該把我們認為應該把“學海無涯學海無涯苦作舟苦作舟”永遠作為我們的座右銘，讓它永遠永遠作為我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道路上不停地攀登。路上不停地攀登。學海無涯苦作舟學海無涯苦作舟總結歸納式總結歸納式結尾，可以由結尾，可以由總之，由此看總之，由此看來，總而言之來，總而言之等引出結尾段。等引出結尾段。練一練：為作文練一練：為作文轉折轉折設計一個總結性的結尾。設計一個總結性的結尾。 生活中的轉折，快樂和痛苦，我們都應生活中的轉折，快樂和痛苦，我們都應該微笑著面對。因為生活本來就有起

9、有落，該微笑著面對。因為生活本來就有起有落，我們也應該如此看待生活。愿一個個轉折為我們也應該如此看待生活。愿一個個轉折為你我交織出一條值得回味的生活之路。你我交織出一條值得回味的生活之路。開頭：開頭：林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。點評：這段結尾運用的是總結性點評：這段結尾運用的是總結性結尾，在上文論述了種種轉折后

10、，結尾，在上文論述了種種轉折后，作者對生活中的轉折進行了歸納作者對生活中的轉折進行了歸納性總結，主題十分鮮明。性總結，主題十分鮮明。 開頭開頭 自嘲，大致意思是自己開自己的玩笑。不過自嘲，大致意思是自己開自己的玩笑。不過要真探討起來，這樣解釋就不能說明它的內涵了。要真探討起來，這樣解釋就不能說明它的內涵了。自嘲是一種生活哲學。自嘲是一種生活哲學。結尾結尾究竟是自嘲讓蘇格拉底成了哲學家究竟是自嘲讓蘇格拉底成了哲學家,還是哲學還是哲學家讓他學會了自嘲，弄不清楚。但自嘲確實是一家讓他學會了自嘲，弄不清楚。但自嘲確實是一種生活哲學。種生活哲學。 自嘲自嘲閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。閱讀下列

11、的結尾，思考并總結其特點和好處。 開頭開頭參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認為應屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認為應該是誠信。該是誠信。 結尾結尾不管你是什么人，不管你干什么事，不管你不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有我們的哪怕是唯一的擁有誠信。誠信。根根二、二、前后照應式前后照應式：前后照應前后照應是是對題目或開頭進行回顧、照應。對題目或開頭進行回顧、照應。就是說，要就是說，要在結尾對題目開頭說的話

12、加以解在結尾對題目開頭說的話加以解釋發揮或重復強調，釋發揮或重復強調，使文章使文章一脈相承，結構一脈相承，結構緊湊緊湊，起到，起到深化主題深化主題的作用，并給讀者以鮮的作用，并給讀者以鮮明深刻的印象，產生回眸一笑的藝術魅力。明深刻的印象，產生回眸一笑的藝術魅力。 展現真實的自我展現真實的自我 每個人來到世上都希望自己的境遇是春風徐每個人來到世上都希望自己的境遇是春風徐徐，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是，作徐，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是，作為一個凡夫俗子，或許大多數人只能在鎂光燈的為一個凡夫俗子，或許大多數人只能在鎂光燈的背后喃喃低語，而無法在流光溢彩的舞臺上慷慨背后喃喃低語，而無法

13、在流光溢彩的舞臺上慷慨陳詞。這時許多人便會抱怨命運的不公。嗟嘆自陳詞。這時許多人便會抱怨命運的不公。嗟嘆自己為何總與成功無緣。其實，人不必苛求太多，己為何總與成功無緣。其實，人不必苛求太多，關鍵是活出一個真實的自我來。關鍵是活出一個真實的自我來。 面對生活，我們應該擁有真實的自我。展現面對生活，我們應該擁有真實的自我。展現你真實的風采，你就擁有了整個世界你真實的風采，你就擁有了整個世界! 筆力遒勁的結尾既點出了標題中的筆力遒勁的結尾既點出了標題中的“真實真實”，又突出了話，又突出了話題中的題中的“真真”，它能照應主題，主旨鮮明，富有震撼力，它能照應主題，主旨鮮明，富有震撼力! 請根據以下作文題

14、目和開頭，給作文擬寫以一個請根據以下作文題目和開頭，給作文擬寫以一個前后照應式前后照應式結尾。結尾。閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。那片蔚藍的天，清新而自然。從天空想到的從天空想到的

15、 春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！己的青春綻放出花一樣的馨香！花樣年華花樣年華分析：這幾段文字發于心，出于情，運用排比、分析：這幾段文字發于心，出于情，運用排比、比喻等修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，比喻等修辭，以優美的文字抒發內心真實情感，并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁并配以適當的議論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。有力。 把寫作的意圖，對讀者的勸誡、要求、把寫作的意圖，對讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達出

16、來希望等，在文章最后表達出來，以引起，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產生共讀者的注意，給讀者以感染，并產生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。（千萬注意不要空喊口號）（千萬注意不要空喊口號） 三、三、號召勸誡式號召勸誡式：謙虛謙虛開頭：開頭：“虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。只有謙虛，才會讓別人尊重。 請根據以下作文題目和開頭，給作文擬寫以一個請根據以下作文題目和開頭，給作文擬寫以一個號召勸誡式號召勸誡式結尾。結尾。 我們

17、不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。虛，只需要真實的謙虛。 “滿招損，謙受益。滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！ 我們要養成我們要養成“虛懷若谷虛懷若谷”的胸懷，都要有一種的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。讓我們用有限的精神。讓我們用有限的生命時間謙虛地探求更多的知識空間吧！的生命時間謙虛地探求更多的知識空間吧！ 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它

18、與生活是那么都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？品味自然，不就同品味生活了嗎？品品味自然味自然分析：引發讀者思考，余音繚繞，增強文章意蘊。分析：引發讀者思考，余音繚繞，增強文章意蘊。體現作者思考的獨特性和深刻性。體現作者思考的獨特性和深刻性。 看著那規范、穩定、面積大、周長短的圓，我又想起看著那規范、穩定、面積大、周長短的圓，我又想起了紅柯所說的了紅柯所說的“一個軟弱的民族，一個血氣不足的民族，一個軟弱的民族，一個血氣不足的民族，你不能光指望他長個子。你不能光指望他長個子。”什么時候，我們能讓信仰回歸？什么時候，我們能

19、讓信仰回歸？能讓靈魂到場？能讓民族滋補血氣？我依舊困惑。能讓靈魂到場？能讓民族滋補血氣？我依舊困惑。 惑惑 多走一步吧，堅持每天多付出幾分汗水，堅持在每多走一步吧，堅持每天多付出幾分汗水，堅持在每走一步前用心思考，想到自己正為未來付出著，多走一步，走一步前用心思考，想到自己正為未來付出著，多走一步，何樂而不為呢？何樂而不為呢？多走一步多走一步閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。閱讀下列的結尾，思考并總結其特點和好處。為了為了表達強烈的情感或激起更大的反響表達強烈的情感或激起更大的反響，文，文章往往章往往用問句用問句(設句、反問設句、反問)的形式結尾的形式結尾。設。設問不答，激起讀者的想象和

20、思考，反問雖問問不答，激起讀者的想象和思考，反問雖問不答，但答案又蘊涵其中，往往能語氣強烈，不答，但答案又蘊涵其中，往往能語氣強烈，給讀者以強烈的震撼，引起強烈的共鳴。這給讀者以強烈的震撼，引起強烈的共鳴。這兩種結尾都能極好的兩種結尾都能極好的啟發讀者深入思考，給啟發讀者深入思考，給人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。四、四、設問共鳴式設問共鳴式人生也是一張答卷人生也是一張答卷 人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行一般的答卷是

21、用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。動來書寫。 在人生這張大考卷上，問題看似簡單，在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢？答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢？ 請根據以下作文題目和開頭，給作文擬寫以一個請根據以下作文題目和開頭，給作文擬寫以一個“設問共鳴式設問共鳴式”結尾。結尾。課堂小結：課堂小結：議論文結尾方法：議論文結尾方法：一、一、總結歸納式總結歸納式二、二、前后照應式前后照應式三、三、號召勸誡式號召勸誡式四、設問共鳴式四、設問共鳴式結尾的技巧還很多，各種技巧既可以單獨使

22、結尾的技巧還很多，各種技巧既可以單獨使用，也可以綜合運用，結尾切忌草率，只要我們用，也可以綜合運用，結尾切忌草率，只要我們全力以赴，精心設計，我們一定能使結尾成為押全力以赴，精心設計，我們一定能使結尾成為押軸的好戲，達到驚人耳目，動人心魄，余韻悠長軸的好戲，達到驚人耳目，動人心魄，余韻悠長的效果。的效果。 結尾用哪種方法，取決于內容與表達的結尾用哪種方法，取決于內容與表達的實際需要。結尾有法，但無定法。不依規矩實際需要。結尾有法，但無定法。不依規矩不成方圓，但規矩太多，也未必成方圓。所不成方圓，但規矩太多，也未必成方圓。所以，一句話：以，一句話：結尾有活法，文章氣自華。結尾有活法，文章氣自華。

23、 課后積累：課后積累：作文精彩結尾作文精彩結尾49例例作文高手訓練模板作文高手訓練模板P4345練一練：請根據下面作文題，設計一個結尾。練一練：請根據下面作文題，設計一個結尾。（要求寫出題目、中心論點、分論點、結尾）（要求寫出題目、中心論點、分論點、結尾） “橋橋”的作用是連通雙方，使兩岸的交往不的作用是連通雙方，使兩岸的交往不再存在障礙；再存在障礙；“心橋心橋”連通的則是兩顆心靈，使連通的則是兩顆心靈，使心與心達到交流、理解和溝通。心與心達到交流、理解和溝通。 現實生活中，我們缺少一座溝通的橋，我們也現實生活中，我們缺少一座溝通的橋，我們也太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距太需要一座

24、溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈離。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈的圍墻！我們有話可說，有事可寫，有情可的圍墻！我們有話可說，有事可寫，有情可抒抒 請以請以“架一座心靈之橋架一座心靈之橋”為題，寫一篇不少為題，寫一篇不少于于800字的議論文。字的議論文。架一座心靈之橋架一座心靈之橋 橋，是溝通兩岸的媒介。因為有了橋，人們可橋，是溝通兩岸的媒介。因為有了橋，人們可以跨過障礙，到達彼岸。以跨過障礙，到達彼岸。題記題記 每個人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋每個人，彼此交流，需要一座溝通雙方的橋梁。梁。這座橋，需要雙方同時動手，從兩邊建起。這座橋，需要雙方同時動手，從兩邊建起。那么，為建造一座心靈之橋，我們該怎么做呢？那么，為建造一座心靈之橋，我們該怎么做呢？ 用善良架一座心靈之橋。用善良架一座心靈之橋。 用真誠架一座心靈之橋。用真誠架一座心靈之橋。 用寬容架一座心靈之橋。用寬容架一座心靈之橋。 讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！ 示例：示例：“全球化全球化”將被稱為將被稱為21 21世