1、盾矛各種各樣的矛：各種各樣的矛：各種各樣的盾：各種各樣的盾： 課文主要講了發明家將（課文主要講了發明家將（ ）的）的（ ）和（）和（ ）的（）的（ ）合二）合二為一發明（為一發明（ ）的過程，說明了）的過程，說明了（ ）的道理。）的道理。盾盾進攻進攻自衛自衛矛矛坦克坦克誰善于把別人的長處集于一身，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者誰就會是勝利者1，發明家是怎樣把矛和發明家是怎樣把矛和盾的優點集合在一起發盾的優點集合在一起發明坦克的？明坦克的？2 2，找出課文中你認為最，找出課文中你認為最重要的一句話，并說說重要的一句話，并說說這句話給你什么啟發？這句話給你什么啟發？ 盾要大的像鐵屋子盾

2、要大的像鐵屋子槍口或炮口槍口或炮口輪子和履帶輪子和履帶坦克坦克進攻進攻自衛自衛集合集合 矛只是能進攻，盾只是能防守，為什么坦克矛只是能進攻，盾只是能防守，為什么坦克卻有這么大的威力？卻有這么大的威力？ 坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。場上大顯神威。 是的，誰善于把別人的是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝長處集于一身，誰就會是勝利者。利者。 是的，誰善于把別人的是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝長處集于一身，誰就會是勝利者。利者。 發明家手持矛和盾，與朋友比賽。發明家手持矛和盾，與朋友比賽。 對方的矛如雨點般對方的矛如

3、雨點般向他刺來，發明家用盾向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了頭，發明家忽然產生了一個想法：一個想法：“盾太小啦！盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！就一槍也戳不到我啦！” 對方的矛如雨點般向他對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋刺來，發明家用盾左抵右擋, ,還是難以招架。還是難以招架。 雨點般雨點般難以招架難以招架盾太小了！如盾太小了！如果盾大得像個果盾大得像個鐵屋子，我站鐵屋子，我站在鐵屋子里，在鐵屋子里，敵人就一槍也敵人

4、就一槍也戳不到我啦！戳不到我啦！ 對方的矛如雨點般對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了頭，發明家忽然產生了一個想法：一個想法：“盾太小啦！盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！就一槍也戳不到我啦！” 可是，這樣固可是，這樣固然安全然安全, ,自己卻變成自己卻變成了只能縮在殼里保了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。命的蝸牛或烏龜。自衛自衛, ,是為了更好的是為了更好的進攻呀進攻呀! ! 對了，在鐵屋對了，在鐵屋子上開個小洞，從子上開個小洞，從洞里伸出進攻的洞里伸出進攻的“矛矛”槍口或槍口或炮口。炮口。 當然，這鐵當然，這鐵屋子還要會跑，屋子還要會跑，得裝上輪子，安得裝上輪子，安上履帶。于是，上履帶。于是，發明家發明了坦發明家發明了坦克。克。 1916 1916年，英年，英軍的坦克首次沖軍的坦克首次沖上戰場。德國兵上