1、精選幼兒教學總結范文匯編9篇幼兒教學總結 篇1 時間如箭，勞碌的20xx年也飛速地離我們而去，在過去的一年里，使我更加熟悉到，在當今日新月異的改變中，怎樣做一名具有專業素養和思想內涵的幼兒老師，讓青春不虛度，是我最大的追求，為了達到這一目標，我在這一學期里做了以下工作，詳細總結如下： 一、德 半年來，我聽從領導安排，團結同事，愛園如家，主動參與政治、業務學習，刻苦鉆研教學工作，努力學習和把握科學學問和專業理論學問，盡職盡責的干好每一項工作，赤膽忠心的盡到了一名幼兒老師的責任。 二、能 我是一名幼兒老師，無論在哪個崗位，都要奉獻出自己的一片真心與愛心，對領導支配的事情，不拖拉，不推委，不卸擔，對

2、老師們，真情想待，老師們有事找到我，我總是盡力相幫，不敷衍了事。 在康成幼兒園這個大家庭里，領導的英明領導，老師們的相互關心，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內外的活動環環相扣，促進了幼兒園的飛躍式進展，為了使自己工作起來得心應手，我利用工作之余，給自己在思想上業務上不斷充電，明確自己身負的重任，在新世紀學問迅猛進展的時代，只有不斷地更新業務學問，加強自身的思想訓練，才不會被.淘汰，所以，我利用平常點滴時間，學習新時代的幼兒訓練學問，學習各種訓練新理念，并運用到日常工作、教學中來，使教學水平上一個新臺階，平常在教學實踐中，留意積累閱歷，進行深化的鉆研和獨立的創作，在反思中超越自我，以適應

3、.對幼兒老師提出的新要求。 三、勤 做為一名幼兒老師兼園委會成員，我半年如一日，每天早來晚走，從未遲到早退過。無事不請假，把幼兒園的事情真正值作自己的事情來干。 四、績 做為一名幼兒老師，我仔細地完成各項工作任務，課前備好每一節課，預備好豐富好玩的訓練活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用愛心對待每一個孩子，關懷他們的冷暖，關懷他們的成長，關懷他們的學習，孩子離開父母，走進幼兒園，需要老師多愛撫，多關懷，我和他們談話，和他們拉拉手，時間一長，孩子和老師的心貼的很近，有知心話兒也向老師傾訴，幼兒之間有沖突

4、準時向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢，剛來的時候，不言不語，很內向，坐在位子上不挪動一下，我就鼓舞他，讓他和小伴侶交談，一起嬉戲，放學時和老師大聲說“再見”慢慢地，孩子性格變地開朗了，和其他小伴侶也很談地來，家長和老師都很興奮。 有些幼兒是獨生子女，在家里嬌生慣養，初來幼兒園時很任性，自理力量差、自私等不良習慣較突出，針對幼兒地這些特點，我組織了一系列活動，首先對幼兒進行愛老師、愛幼兒園訓練，為幼兒創設了一個良好地訓練環境，吸引、影響幼兒，組織幼兒看動畫片，給幼兒預備新奇地玩具，組織幼兒玩好玩地嬉戲，學兒歌，幼兒漸漸喜愛上幼兒園，其次，對幼兒進行愛家人訓練，

5、針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻地弱點，我留意加強訓練，.課上，我問他們：“爺爺、奶奶年紀大了，還要去買菜，接送你上幼兒園，多辛苦。你該怎么辦?”“我給爺爺倒杯茶喝”“我給奶奶搬椅子坐”為了鼓舞幼兒關懷家人、愛家人，我就和家進步行聯系，誰在家中做好事了，家長就寫一張紙條，我就在全班小伴侶面前表揚他，經過一段時間地努力，家長反映孩子懂事了，他們不僅開頭熬煉著自己洗手、洗腳，而且開頭關心家長捶捶背、揉揉肩了。 對幼兒家長，我敬重他們、善待他們，我總是和氣相對，對家長提出地問題和看法，準時訂正改進，以求得自己有所進步。平常常常進行家訪，使家園建起一座友情的橋梁。 本學期，我沒有什么太大的成果，在幼兒

6、園領導和各位老師的大力關心下，給我供應了一個展現才能的空間，我覺得，我一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，過好每一天，教好每一個孩子，能夠得到家長的理解，領導的信任，老師們的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不斷地豐富自己的專業學問，大膽的展現自己的才藝風采，達到時代對我的要求。 幼兒教學總結 篇2 時間匆忙而過，轉瞬20xx年即將過去。回想過去的一年，工作中有進步有成長，也有自己不滿足、需要改進和提高的方面。現總結如下： 一、思想工作方面： 1.以主動仔細的看法對待自己的本職工作，以負責的看法對 待每個孩子。在這一年的工作中，每天早晨會和小伴侶互問“早上好”，耐煩的關心孩子們解決問題，

7、努力讓孩子們在幼兒園中的一天歡樂的度過。 2.不斷嘗試和改進工作方法。由于今年下半年我進入了中 班部，面對的是年齡更小的孩子，所以對孩子的照看方式、訓練方法也應進行調整和轉變。下半年開學初，由于還沒有適應新的班級，工作上進行的并不順當。但通過班里兩位老師給我提出的建議，使我在保育工作方面慢慢步入正軌。在班級衛生清掃方面，我虛心的向有閱歷的老師請教。最全面的.參考寫作網站比如，向隔壁班的老師請教怎樣鋪床單。由于在工作上得到了這很多人的關心，我獲得了進步與成長。特別感謝這些關心我的老師。 二、衛生清掃方面 能夠做到每日堅持開窗通風，嚴格按消毒制度對幼兒的餐具、桌椅、圖書玩具、被褥等進行消毒。保持班

8、級地面潔凈無臟污，窗框無塵土；盥洗室內地面潔凈，洗手池無污物。物品按標識整齊擺放；寢室地面無毛絮，每周一次按要求清潔床，保證幼兒在潔凈干凈的環境 中進行一日活動。 三、保育老師學習方面： 今年幼兒園組織了多次的培訓，我都仔細學習并做好筆記，并 努力將學到的保育學問運用于工作當中。只有不斷的學習，才能更好的為園中的幼兒服務。 四、保教協作方面： 在與老師的協作方面，我今年的工作較去年有了些進步。我在 老師進行活動的時候能夠在完成清掃工作的狀況下，主動協作老師完成訓練活動。能協作老師完成好幼兒的戶外活動、大型親子活動、來園、離園時的工作。 當然，我在工作中還是有些方面有待進步和提高。首先，在與家長

9、的溝通工作做得還不夠。在新學期里，我要多于家進步行溝通溝通，讓家長能更好的了解幼兒在幼兒園的狀況。 其次，保教協作方面還能有提高的空間。更好的發揮保育老師的補位作用，準時與老師溝通溝通，三個人一起努力做好班級的工作，服務好班級內的每一個孩子。 總結一年工作中的進步與不足，使我更加了解自己的工作狀況。為新學期的工作打好基礎。我會連續努力，盡職盡責的做好本職工作，更好的為孩子和家長服務。 幼兒教學總結 篇3 本人李春花，20xx年6月畢業于上海其次幼兒師范學校學前訓練專業。參與工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現將本人的工作狀況小結如下： 四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是

10、很穩定，但也提高了自己盡快適應新環境的力量。從環境布置到各種教學活動展現，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的學問內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展現、評比等一系列活動中，我看到了每位老師的風采與特色，深知自己與她們有著肯定的差距，于是我虛心地向閱歷豐富的老老師請教問題。在幼兒園的領導支配下，我特別有幸地與幼兒園的骨干老師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了許多，前輩們的業務學問及為人師表的品德修養，都是我的學習榜樣。 “努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“訓練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛

11、，也就不能成為訓練者。實際工作中，我努力為孩子們創設一個布滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、伴侶的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不當心撞到了別人，我耐煩地告知他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉。在快樂平和的氛圍之中，孩子們特殊快樂，經常帶給我意想不到的歡樂。孩子的想法是天真的，布滿童趣的，我努力愛護著他們的這種發散性思維。在這四年里，我帶過小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我留意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，

12、讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。 要成為一位優秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研力量才會不斷地提升。本著這個信念，剛參與工作不久，我就報名參與了華師大的大專班，刻苦鉆研業務學問，提高自己的業務素養。我知道，要讓同學有一斗水，自己必需要有一桶水。為此我放棄了平常的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到學問的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務學問外，我還收獲了許多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學力量；同時懂得了運用學習方法及注意獨立思索。隨著學習的進步，我不僅學到了學前訓練的專業學問，心智也有了一個質的飛躍，能更快地把握新的技術學問，我認為這在當

13、前學問爆炸的年月是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。 這幾年來，在上級部門的統一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也仔細學習二期課改的新理念，不斷吸取教學閱歷，改進教學方法，不斷地鉆研業務。在各位老師的關心下，我學到了很多，成長了起來，對二期課改有了深層次的熟悉。二期課改的觀念比以往有了很大轉變，訓練目標加強了、訓練的學科性開頭淡化，更多地關注孩子們的主體作用，留意調動孩子們的主動性，初步有了一日活動課程等理念。訓練的著重點放在轉變孩子的學習方式上，使孩子學會學

14、習。在預設活動的內容和要求上，我注意選擇那些貼近自己班級孩子實際狀況的，將近階段主題與本班幼兒現有學問水平、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內容與形式。在活動中我注意個別引導，實施有差異訓練。每個孩子都有不同的進展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們供應豐富而有層次的材料，提出不同要求。 在長時間與孩子們的交往中，我漸漸發覺我們之間的'關系有了很微妙的改變，以前老師給幼兒總是一種居高臨下的感覺，而現在的我和孩子們之間保持公平、自然的關系，相處特別融洽，形成了“同伴、伴侶”的新型師生關系。我認真觀看、傾聽并記錄真實的資料，把握他們各自進展的脈象。在師生互動中，滿意兒童的愛好

15、和求知欲望，支持幼兒、敬重幼兒，讓幼兒感受到老師是在和你一起玩，一起成長。我努力營造公平溝通，相互合作的氛圍。以前那種老師“教”，幼兒“學”；重結果，輕過程；注意學問型的傳統訓練思想、模式現在已經落后于時代進步了，它已被一種全新的訓練理念和訓練方法所取代。新的課改要求注意孩子的親身體驗；強調要發覺學習、探究學習、討論學習；引導孩子將學問轉化為力量；由重學問傳授向重進展轉變；由重老師“教”向重同學“學”轉變；由重結果向重過程轉變；由統一規格訓練向差異性、個別性訓練轉變，面對每一個幼兒，敬重孩子的個體差異，敬重孩子的多樣化，允許孩子進展的不同，采納不同的訓練方法和評估標準，為每一個孩子的進展制造條

16、件。同時老師作為活動的參加者、幫助者、記錄者、觀看者，不僅關注著幼兒的愛好、需要和力量的進展，更注意為幼兒創設有利于探究和表現的環境。如在活動前我會為幼兒供應豐富多樣、且適合幼兒進展需要的材料，引起幼兒對活動的愛好；當孩子們對我提出要求和疑問時，我會盡我所能賜予他們關心；另外在活動中我則更多地充當一個觀看者，拿著小本子，準時記錄下孩子們身上的點點滴滴和一切我認為有價值的東西，在那一篇篇記錄內容中，我盼望能留下些他們的成長痕跡和具有普遍意義的訓練實例，便于給我今后的工作更多的關心和啟示。從我個人實踐后的感想來說，我認為主題活動是一個真正“以幼兒進展為本”，突出“以兒童進展為中心”的訓練理念。它注

17、意的是孩子主動參加探究的過程，順應孩子的愛好與進展的需要，更能激發孩子自身的潛能，在原有的基礎上獲得提高。另外，通過主題活動讓我學會了傾聽孩子們的聲音，走進孩子們的世界，更全面地去了解他們。 幼兒教學總結 篇4 歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無能總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結如下： 一、思想品德 本人始終以中學校職業道德規范嚴格要求自己，加強政治學習、參與園內各項活動及教研活動，遵守紀律，喜愛集體，聽從安排，對班級工作努力求真、求實、求新。以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項工作。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二、本學期取得的成果 1

18、、在訓練教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。后學期，我帶的是大七班，在各方面比較特別點：孩子們層次不齊，開學初我就依據班上幼兒的年齡及進展狀況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規訓練，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的

19、主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新綱要精神。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規的養成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練。 2、強化幼兒健康意識，避開抓傷的平安事故發生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，賜予準

20、時的制止，并進行隨機訓練。 四、平安工作 平安工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身平安，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。 2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。 3、做好交接班工作，仔細填寫班務日志內容。 五、家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在

21、園的狀況，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的訓練措施，更好地做到家園同步訓練。 3、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、.對幼教工作的了解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，進一步加強學習教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動

22、中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業務素養，主動地進行課題討論，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 幼兒教學總結 篇5 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。 我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 以下我從訓練教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結： 一、訓練教學方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。 在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人

23、，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。 本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。 在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。 一個學年以來，孩子們的身體素養逐步上升。 3、為幼兒創設良好的學習環境。 中班幼兒的學習途徑是從嬉戲中學習，我留意到發掘每一個活動的嬉戲價

24、值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。 通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。 讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。 二、業務學習方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。 園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和訓練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的

25、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。 在業務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。 三、家長工作方面： 這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認可。 我創設的“星星榜”受到了家長的歡迎。 班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 四、存在不足： 1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 “誰愛孩子，

26、孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。 努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒教學總結 篇6 太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小伴侶學本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比興奮，我感謝各位領導和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻一心一意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領導和全體老師做以

27、下匯報和總結。 一、不斷學習，提高自身素養 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，仔細做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。 二、堅決信念，規范良好常規 俗語說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常

28、規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個問題已經思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫老師發餅干、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小伴侶來做。”孩子們一下子寧靜了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的

29、位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺寧靜的習慣。 三、突出特色，提高珠心算教學 “珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導老師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數與量的理解呢?由于我們常態班的數學教學方案比較慢，而他們現在就要接受能行嗎?面對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關系如：每次一組孩子發碗時總讓他先點一下人數然后再去數碗，發調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說

30、你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開頭聽得很興奮，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。 于是我自己嘗試了在打從中查找竅門，發覺每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂的打著，我又擔憂：依據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去確定會厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都特別想得到五角星，還是從這點動身我上街買了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的

31、這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒說明這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來說明了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。 孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發覺幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提示他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好實行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時間補回來。這一招果

32、真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個明顯的例子，原先不是很嫻熟，現在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子!現在看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說：“你們是最棒的!” “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領導和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續努力，盡職盡則。

33、把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力氣. 幼兒教學總結 篇7 本期的工作即將結束，我的工作也在緊急而又改善的時間里度過了。回顧這學年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，查找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓練教學方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動的內容，仔

34、細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、 從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。 3、 為幼兒創設良好的學習環境，細心選擇適合幼兒的教學方法，充分預備教

35、具。在每一次活動中，我還留意到發掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我進展。注意環境的創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到進展。 三、業務學習方面： 我深刻的熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不段改善自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，主動向有閱歷的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累閱歷，使自

36、己的業務水水平有所提高，有所進展。 四、家長工作方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 五、存在的不

37、足： 1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散造成的拖拉現象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續努力，跟上.時代的步伐。 幼兒教學總結 篇8 時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的勞碌生活和孩子

38、們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現將我一年的工作做一個簡潔總結： 一、思想品德。 作為一名黨員老師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導支配，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關懷每一位孩子;仔細做好自己的本職工作。 二、保育工作。 我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互協作，使混亂無序的班級狀態按部就班到比較有序狀態，孩子們把握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理力量等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素養，和各方面力量的進展。此外我們還注意平安訓練，每次活動前先

39、考慮嬉戲材料的平安性、及先提要求再嬉戲，在嬉戲中我們時刻關注寶寶，將危急指數降至最低。日常生活中我們也注意平安學問的講解并描述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。 三、訓練工作。 通過對綱要的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動仆人的重要性。因此在訓練教學方面，我設置了許多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感愛好而且增長了學問閱歷。訓練教學方面主要體現在，仔細備課、上好每一節課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫訓練隨筆和個案等。孩子們各方面的學問力量和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區分顏色、外形、1和很多、和簡潔區分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較寧靜的看圖書，在老師的引導下能講簡潔的故事等。 四、家長工作。 學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養方式等，了解了孩子的狀況后，在對孩子進行訓練時，我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培育