1、小學老師備課教學計劃范文一一、學情分析。本班有學生 41人，其中女生 16 人，男生 25 人，總體情況來看， 女生的學習 自覺性非常強，學習效率也很高。而男生學習習慣相對較差，多數男生在學習上 都不甚操心，需要老師和家長隨時提醒。總之，在學習習慣上，還需要花功夫來 培養。在知識方面，大多數孩子能在基礎部分掌握比較牢固，但在對詞語的理解 與運用能力方面，很多孩子只能運用工具書去理解，聯系上下文理解的能力沒有 形成。在閱讀方面，也有部分孩子練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結 合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂文章的現象，更不用說讀懂文章的主要內 容，把握文章的思想情感了。在習作方面，有孩子

2、寫的東西，言之無物，內容空 洞，缺乏可讀性，美感差 ; 有的孩子事無巨細，一一羅列，缺乏一個鮮明的中心。 就個體而言，肖敏是班上最差的孩子，特別懶，從不做家庭作業，作業速度特別 慢，做作業時注意力從來都集中不了， 因此導致了語文各方面的能力都非常欠缺。二、教學目標。1、認識 81 個漢字，正確書寫 257個漢字，養成主動識字的習慣。 書寫規范、 端正、整潔。2 、積累一定數目的名言警句、諺語和古詩詞。3、學寫摘錄筆記， 交流展示自己的摘錄筆記， 提高閱讀能力，養成閱讀習慣。4、積累帶“月”“明”等的成語。5、記敘培養學生收集處理信息的能力，整理自己需要的資料。6、熟練閱讀 28 篇詩文，背誦四

3、篇。在閱讀中會自己提出比較有質量問題， 會處理所提的問題，基本上能自行解答提出的問題，通過討論，糾正或完善自己 的認識，能對照譯文讀懂古文，基本上養成良好的閱讀習慣。注意把閱讀和語文 基礎知識基本技能的學習及各種學習實踐結合起來。 7、在口語交際活動中， 力求 學生做重點發言人， 做討論的主持人， 分辨討論中的不同意見， 與不同意見交流， 正確對待反對意見。使學生樹立對錯意識，提高分析、判斷、綜合的能力。8、寫日記，使習作與生活緊密結合。寫作和閱讀結合，續寫，仿寫，補寫， 還包括寫發言提綱。寫作與綜合性學習活動相結合。開始練習寫真實的作文，寫 有情有意 （有中心）; 有血有肉 （內容具體 ）;

4、 有聲有色 （生動）; 有條有理 （結構清楚 ）。教給學生三種修改的方法自己讀、請人提意見和冷處理。三、教學重點。1、在閱讀的同時，既教給學生的語文基本技能，又提高學生的閱讀能力。2 、在閱讀中，通過自己提問，自己解決，通過討論完善問題，提高閱讀能力，讀懂課文內容，懂得課文內涵。3、大量閱讀，豐富學生的文化素養。4、在口語交際活動中， 力求學生做重點發言人， 做討論的主持人， 分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見。5、寫有根有據 （真實）的作文，寫有情有意 （有中心）; 有血有肉 （內容具體 ）;有聲有色 （生動）; 有條有理 （結構清楚 ）。四、教學難點。1 學生收集處理信

5、息的能力需要進一步完善。2 提升獨立閱讀技能，擴大閱讀量，豐富學生的文學素養。3 訓練學生的口語交際能力。4 寫真實、有新鮮感的習作。五、教學措施。1、以課程改革的新理念、 新思維為指導， 關注學生的全面發展， 通過多種教學形式，激發學生學習興趣。2、注重教學過程，為學生創設良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發現學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。3、創設寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。4、尊重學生個體差異， 鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。 每節課均有機會讓每個學生都動腦、動口、動手學習。5、引導學生敢于講出自己的體會和理解， 尊重他們的想法， 鼓勵他們在大語文的學習

6、實踐中領悟、掌握和運用所學的語文知識。6、在作業設計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。7、引導學生完成課標規定的閱讀量。小學老師備課教學計劃范文二學生情況分析及改進提高措施：學生經過三年的學習，已經基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間 也由陌生到熟悉。 大部分學生學習常規好， 喜歡學習數學， 對所學知識掌握較好， 并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本學期改進如下： （ 一）重視創 設生動的數學學習情境。 （二） 重視學生獨立思考與合作交流能力的培養。 （ 三） 積 極提倡解決問題策略的多樣化。 （ 四） 重視培養學生初步的應用意識和解決問題能 力。（ 五） 關注學生的個

7、體差異。教材整體分析：一、主要內容：本冊是小學數學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內容： （ 一） 認識更大的數 ;（ 二）線與角;（ 三）乘法;（ 四）圖形的變化 ;（ 五）除法：（六）方向與位 置：（ 七） 生活中的負數： （ 八） 統計。二、總體教學目標：1、經歷收集日常生活中常見大數的過程， 感受學習更大數的必要性， 體會大 數的實際意義。通過操作活動，認識億以內數的記數單位，了解各單位之間的關 系，并會正確讀、寫以及比較數的大小。理解近似數在實際生活中的作用，能按 實際問題的需要求一個數的近似數。2、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與 射線。通

8、過操作活動， 認識平面上的平行線和垂線， 能用三角尺畫平行線和垂線 ; 體會兩點間所有連線中線段最短， 知道兩點間的距離。 通過操作活動， 知道平角、 周角，了解角的大小之間的關系 ; 會用量角器量指定角的度數，畫指定度數的角。3、結合具體情境、 探索并掌握三位數乘兩位數乘法的計算方法。 并能正確計 算; 能運用乘法運算解決一些實際問題。 能對生活中具體事物的數量用不同的方法 進行估計。認識并會使用計算器，會利用計算器探索一些數學規律。通過對乘法 運算規律以及有趣算式規律的探索經理數學問題探索的過程，并會運用乘法運算 定律進行簡便運算。4、通過在方格紙上的操作活動， 說出圖形的平移或旋轉的變化

9、過程， 并能在 方格紙上將簡單圖形旋轉 90。通過實例觀察， 了解一個簡單圖形經過平移或旋轉 制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。5、結合實際情景， 探索并掌握除數是兩位數的除法的計算方法， 并能正確的進行計算。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題結合具體情景，體會萬、億等大數的實際意義。歷探索的過程，發現 商不變的規律，并能運用規律進行簡便運算。在解決實際問題中，認識引入中括 號的必要性，并能進行簡單的整數四則混合運算。6、在具體的'情景中，能在方格紙上用數對確定位置。通過具體的情境中， 體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據方向和距確定

10、物體的位置。 能描述簡單的路線圖7、了解日常生活中負數的意義、 表示方法， 會用負數表示一些日常生活中的問題。8、通過處理實驗數據的活動，體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性， 并理解條形統計圖上的數據所表示的意義。通過處理實驗數據的活動，理解復式 統計圖的實際意義，并能把生活中的一些數據繪制成復式統計圖。通過處理實驗 數據的活動，了解單式統計圖的特點 ; 能將一組相關的數據繪制成單式折線圖， 并 能從折線統計圖上獲取變化情況的信息。三、教學重點、難點：教學重點：加強估算能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。教學難點：培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。四、教研專題：在數學教學

11、中如何培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。小學老師備課教學計劃范文三一、學生分析一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強， 但表現欲強 ;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲 ( 輕物擲遠拋接球） 、體操（團身前后滾動和前滾翻 ） 、隊列練習、走跑

12、練習 （30 米跑和 300-500 跑走交替 ） 、基本步法練習。 內容簡單卻是最基礎的， 要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點教學目標1、掌握基本的體育基礎知識， 明確體育鍛煉的作用， 在鍛煉中運用學習新知 識，并不斷鞏固和提高。2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為 終身體育打下堅實的基矗教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難

13、點：學校武術操、體操動作。四、教學措施1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學， 要根據低年級學生自制力和理解離較差、 情緒變 化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游 戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范， 并提出問題， 對這方面表現好的同學進行表揚。4、教學中教師注重培養學生良好的習慣， 保證正確的跑走姿勢， 并對學生及時給予表揚。5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。 積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。6、教師加強各方面學習， 提高理論水平， 以理論指導實踐， 虛心向有經驗的 老教師學習，總結經驗教訓。五、教研專題：學生學習活動的有效性六、具體的教學計劃：1、根據一年級學生年齡特點和教學任務， 是向學生進行愛國主義教育， 培養 學生良好的組織紀律和創新精神。2、理論方面： 主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、 方法及體育運動常識、 衛 生保健等。3、隊列隊形：主要學習集合、 散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。4、廣播體操： 一年級新生首先要學會廣播體操 （