1、課題名稱：美術活動大公雞單位：赤峰市阿旗旗直第一幼兒園作者：張艷姝班級：中班學科：美術設計意圖：3-6歲兒童發展指南中藝術領域“感受與欣賞”部分的目標提出，“喜歡自然界與生活中美的事物”“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”。教育建議中指出：“和幼兒一起發現美的事物的特征，感受和欣賞美。”美術活動事實上就是一個發現美，觀察美，感受美，以及創造美的過程。根據中班幼兒的年齡特點我設計了這節“美麗的大公雞”的美術活動。旨在1.欣賞，了解公雞的外形特征，發現公雞的外形、羽毛色彩的美。2.大膽嘗試用線條與色塊表現公雞的形態和色彩。3.感受自己創造出不同形態大公雞的快樂，大膽展示自己的作品。本節課主要有三個

2、環節組成，一是通過觀察不同動態的大公雞各種各樣的動作和從上到下觀察單只大公雞的不同部位特點，感受大公雞的外形特征和動態。二是通過自由創作，用線條和色塊來表現大公雞的美。三是通過情景活動大公雞選美的形式展現自己的作品，讓幼兒體驗成功的快樂。一、 活動目標：1、學習從上到下觀察公雞，了解公雞的外形特征。 2、能根據自己的感知經驗，創造性的表現公雞的簡單動態 3、在活動中能大膽創作，體驗成功的快樂。二、活動重點：能根據自己的感知經驗，創造性的表現公雞的簡單動態。三、活動難點：在活動中能大膽創作，體驗成功的快樂。四、活動準備：記號筆、油畫棒。五、教學方法：觀察操作法。六、活動過程：（一）、情

3、景導入引出繪畫主題：播放大公雞的叫聲讓孩子聽。師：孩子們！你們聽！誰來了？幼兒：公雞！本環節設計意圖：通過聽聲音激發幼兒對大公雞的喜愛，引出繪畫主題。（二）、觀察中比較、感知：1、通過PPT展示各種不同形態的大公雞如：公雞散步、吃食、斗雞等圖片，引導幼兒觀察不同形態的大公雞，激發幼兒對公雞的興趣。（背景音樂：小雞進行曲）師：大公雞真的來了！孩子們，咱們一起來看一看大公雞都喜歡干什么呢？（播放PPT）幼兒在欣賞中觀察發現公雞的動態。 2、教師出示單個公雞圖片，提問：孩子們，你們覺得這只大公雞看起來怎么樣？3、教師引導幼兒從上到下有序的觀察大公雞的外形特征，分別是雞冠、頭，眼睛、嘴、肉裙、身體，尾

4、巴，腳。本環節設計意圖：以欣賞、觀察、探索為主。在這個階段的幼兒處于“主觀感覺表現期”，孩子們形象思維相對比較活躍，更多喜歡畫自己的生活、記憶和想象，結合幼兒這一特點為幼兒提供了各具形態的公雞圖片，讓幼兒通過觀察、比較、感知、了解公雞的外形特征，感受公雞的美，并在有序的觀察中為孩子的自由創作提供了空間。（三）幼兒創作表現：幼兒自由繪畫，創造性的表現大公雞的形態和色彩。師：孩子們，咱們現在就來畫一畫你最喜歡的大公雞！（播放輕音樂）（幼兒繪畫，教師個別指導）。本環節設計意圖：幼兒的美術創作過程和作品是他們表達自己認識和情感的重要方式，他們的能力是在大膽表現的過程中表現出來的。通過為幼兒創造和諧融洽、寬松自由的教學氛圍讓他們去體驗自由表達和創造的快樂。（四）作品欣賞評議：1、為幼兒創作情景展板，請全體幼兒將自己的作品展示在前面的展示板上，讓幼兒來欣賞，互相議論、評價，說說自己最喜歡哪個個大公雞，為什么？師：大公雞最喜歡選美了，今天我們就舉辦一場選美大會，小朋友來選一選你認為哪只大公雞最美。2、（幼兒自由評價作品）3