1、一邊看課文，一邊聽一邊看課文，一邊聽朗讀朗讀兩遍。兩遍。自己大聲讀課文幾遍，長句子或難讀的自己大聲讀課文幾遍，長句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯讀，不漏讀，句子多讀幾遍，做到不錯讀，不漏讀，不重讀，不打結。不重讀，不打結。給課文標上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了給課文標上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？再說說課文主要寫了什么？什么？再說說課文主要寫了什么？看到課題，你想說什么？看到課題，你想說什么？大聲讀好下面的詞語大聲讀好下面的詞語, ,提出不理解的。提出不理解的。小鷹小鷹 學飛行學飛行 大樹的上面大樹的上面 已經(jīng)已經(jīng)高興地喊起來高興地喊起來 搖搖頭搖搖頭 不算會飛不算會飛大山的上空大山的上空 真

2、的會飛啦真的會飛啦 只好只好鼓起勁鼓起勁 拼命向上飛拼命向上飛 矮小矮小 盤旋盤旋急促地喘著氣急促地喘著氣 現(xiàn)在現(xiàn)在 總算總算 頭頂頭頂一抬頭一抬頭 只見只見 白云上面白云上面 指了指指了指 促促盤盤旋旋頂頂吧吧搖搖命命 總總鼓鼓算算大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和

3、在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置擴詞擴詞搖：搖動搖：搖動 搖頭搖頭 搖手搖手 搖尾巴搖尾巴算：算盤算：算盤 算術算術 算命算命 不算不算鼓：鼓勁鼓：鼓勁 鼓動鼓動 鼓掌鼓掌 打鼓打鼓命：生命命：生命 命運命運 拼命拼命 救命救命促：促進促：促進 促動促動 促成促成 急促急促擴詞擴詞總：總是總：總是 總算總算 總共總共 總歸總歸吧：飛吧吧：飛吧 好吧好吧 網(wǎng)吧網(wǎng)吧 吧臺吧臺 頂：頭

4、頂頂：頭頂 山頂山頂 頂替頂替 頂尖頂尖盤：盤子盤：盤子 盤旋盤旋 盤算盤算 盤古盤古旋：盤旋旋：盤旋 回旋回旋 飛旋飛旋 旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.1.小鷹跟著老鷹學飛行，它飛了小鷹跟著老鷹學飛行，它飛了幾次？（幾次？（ ）3 3次次2.2.分別飛到了哪些地方？分別飛到了哪些地方？邊讀課文，邊想想：邊讀課文，邊想想：大山上面大山上面白云下面白云下面大樹上面大樹上面 飛行飛行 三次三次大樹的上面大樹的上面 大山的上空大山的上空 白云的下面白云的下面 小鷹跟著老鷹學（小鷹跟著老鷹學（ ），），一共飛（一共飛（ ），分別飛到了），分別飛到了( ( ），（），（ ）和）和（ ）。）。說說課文的主要內(nèi)容說說課文的主

5、要內(nèi)容1.1.輕聲朗讀課文（第輕聲朗讀課文（第1212自然段）用自然段）用“ ”線畫出小鷹和老鷹說的話。線畫出小鷹和老鷹說的話。2.2.配上動作試著有感情地讀一讀小鷹和配上動作試著有感情地讀一讀小鷹和老鷹說的話。老鷹說的話。 第一次學飛第一次學飛 小鷹高興地喊起來：小鷹高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！我已經(jīng)會飛啦！” 老鷹搖搖頭說：老鷹搖搖頭說：“飛飛得只比大樹高，還不得只比大樹高，還不算會飛。算會飛。”只比只比 ，還不算，還不算 。已經(jīng)已經(jīng) 。第二次學飛第二次學飛1.1.輕聲朗讀課文（第輕聲朗讀課文（第3434自然段）自然段）用用“ ”線畫出小鷹和老鷹說線畫出小鷹和老鷹說的話。的話。2.2.配

6、上動作試著有感情地讀一讀配上動作試著有感情地讀一讀小鷹和老鷹說的話。小鷹和老鷹說的話。 小鷹它又高興地喊起來：小鷹它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！我真的會飛啦！” ” 老鷹又搖搖頭說：老鷹又搖搖頭說：“飛得只飛得只比大山高，還不算會飛。比大山高，還不算會飛。” 第三次學飛第三次學飛1.1.認真聽認真聽5656自然段朗讀，然后自然段朗讀，然后用用“ ”線畫出小鷹和老鷹說線畫出小鷹和老鷹說的話。的話。2.2.想一想應該為小鷹和老鷹說的想一想應該為小鷹和老鷹說的話配上什么動作。話配上什么動作。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在現(xiàn)在我總算我總算會飛了吧？會飛了吧？” ”

7、老鷹向頭頂上指了指說：老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，孩子，你往上看！你往上看！” ” 小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：鷹說：“現(xiàn)在現(xiàn)在我總算我總算會飛了吧？會飛了吧？”只好只好拼命拼命飛呀飛呀飛呀飛呀也也急促急促總算總算有感情朗讀有感情朗讀天外有天天外有天 人外有人人外有人 學無止境學無止境 一往無前一往無前 明白的道理明白的道理雛鷹展翅雛鷹展翅 鷹擊長空鷹擊長空 志存高遠志存高遠 勇往直前勇往直前知道下面詞語的反義詞

8、嗎？知道下面詞語的反義詞嗎？高興高興（ ）搖頭搖頭（ ）矮小矮小（ ）現(xiàn)在現(xiàn)在（ ）急促急促（ ） 高高（ ）難過難過點頭點頭高大高大過去、將來過去、將來緊促緊促矮矮看拼音寫詞語看拼音寫詞語g oxngfixngtudngzngsu np nxu nyjngjcpnmngy oy otuw ngsh ngk n ixi oxi nz igqjnt ituzhlezh比較組詞比較組詞夏（夏（）校（校（）復（復（） 較（較（）容（容（ ） 應（應（）究（究（） 因（因（ ）括號里填上合適的詞語。括號里填上合適的詞語。逐漸地（逐漸地（）有趣的（有趣的（）認真地（認真地（）著名的（著名的（）仔細地（仔

9、細地（）重要的（重要的（）據(jù)課文內(nèi)容填空。據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.1.那些沒有翅膀的昆蟲，由于（那些沒有翅膀的昆蟲，由于（），），就不大可能被刮到海里。就不大可能被刮到海里。2.2.那些翅膀特別大的昆蟲，因為（那些翅膀特別大的昆蟲，因為（）所）所以（以（）。）。3.3.那些翅膀不大的昆蟲，由于（那些翅膀不大的昆蟲，由于（）便）便逐漸地消失了。逐漸地消失了。 課外閱讀課外閱讀鳥為什么會飛鳥為什么會飛? ?鳥的身體外面是輕而溫暖的羽毛。羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥鳥的身體外面是輕而溫暖的羽毛。羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥的外形呈流線型，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔。的外形呈流線型，在

10、空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔。鳥類骨骼堅薄而輕，長骨內(nèi)充有空氣，頭骨所有骨片完全愈合，胸椎鳥類骨骼堅薄而輕，長骨內(nèi)充有空氣，頭骨所有骨片完全愈合，胸椎和腰椎、薦椎和尾椎都相互愈合，薦椎和左右腰帶也愈合在一起。鳥類骨和腰椎、薦椎和尾椎都相互愈合，薦椎和左右腰帶也愈合在一起。鳥類骨骼這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。骼這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。鳥的心臟完全分為兩心耳和兩心室，這不僅使全身獲得了含氧豐富的鳥的心臟完全分為兩心耳和兩心室，這不僅使全身獲得了含氧豐富的新鮮血液，而且使它們的體溫恒定，利于飛翔。新鮮血液，而且使它們的體溫恒定，利于飛翔。鳥類

11、沒有膀胱，直腸也很短，不在體內(nèi)貯存糞便和尿液，產(chǎn)生的尿液鳥類沒有膀胱，直腸也很短，不在體內(nèi)貯存糞便和尿液，產(chǎn)生的尿液連同糞便隨時排出體外。這也都是減輕體重，適于飛翔的結果。連同糞便隨時排出體外。這也都是減輕體重，適于飛翔的結果。從鳥的身體結構特點可看出，鳥類不僅有著發(fā)達的翅膀，作為飛行器從鳥的身體結構特點可看出，鳥類不僅有著發(fā)達的翅膀，作為飛行器官。同時，它體內(nèi)的骨骼、消化、排泄、生殖等各器官機能的構造，都有官。同時，它體內(nèi)的骨骼、消化、排泄、生殖等各器官機能的構造，都有利于減輕體重，增強飛翔能力。因此，鳥能克服地心吸力而展翅高飛。利于減輕體重，增強飛翔能力。因此，鳥能克服地心吸力而展翅高飛。

12、課外閱讀課外閱讀鷹和雞鷹和雞鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻?？墒沁^去，它們幾乎沒有什么兩樣，同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身可是過去，它們幾乎沒有什么兩樣，同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。架，軟軟的翅膀。小鷹和小雞都在成長，它們的想法可不一樣。小鷹飛向那白云藍天，小鷹和小雞都在成長，它們的想法可不一樣。小鷹飛向那白云藍天，一心想飛到太陽身旁。小雞只求找點剩飯、碎米填飽肚子。一心想飛到太陽身旁。小雞只求找點剩飯、碎米填飽肚子。小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣，它常常離開樹蔭，去接受陽光。小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣，它常常離開樹蔭，去接受陽光。羽毛剛剛長成它就開始練飛，越練越強。它飛上高山，地上的一切都在眼羽毛剛剛長成它就開始練飛，越練越強。它飛上高山，地上的一切都在眼底；它穿過白云，大江映出它雄壯的身影。小雞不肯走出小窩，它怕受風底；