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文檔簡介

1、有趣的木幼兒教案活動目標：1 、學會根據畫面的實物初步認讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等2 、探索并認識常見的“木”字旁的漢字知道“木”字邊旁的漢字與“木”有關3 、積極參與用身體變換漢字的活動產生對識字活動的興趣活動準備：幼兒用書人手一冊筆人手一支一段木頭漢字卡片“木、林、森”活動過程：一、出示一段木頭引導幼兒嘗試探索漢字“木”建議教師這樣引導：1 、這（木頭）2 、在黑板上寫漢字“木”啟發幼兒認一認讀一讀漢字3 、我們知道“”旁的漢字與手有關“口”字旁的漢字與“口”有關那么“木”字旁的漢字與什么有關呢二、引導幼兒打開幼兒用書認識漢字：木、樹、林、森1 、看圖說說：圖上有什么猜一猜讀一讀漢

2、字：木、樹、林、森2 、重點觀察木、林、森說說它們是由幾個木組成的使幼兒知道：“樹”是由一個“木”組成的；林是由兩個“木”組成的森是由三個“木”組成的三、看圖閱讀漢字：床、桌、椅、柜、棋、欄桿找出共同之處了解漢字的造字規律1 、看圖說說：圖上有些物品認一認讀一讀旁邊的漢字2 、找一找這些漢字有什么共同的地方3 、想一想為什么都有“木”字旁四、運用已有經驗擴展想象感知各種“木”字旁的漢字1 、你還見過些木制品些字會有“木”字旁呢2 、觀察這些漢字說說：“木”在漢字的什么地方帶領幼兒用一句簡單的話說一說：什么漢字里面有“木”字五、游戲活動：木、林、森1 、啟發幼兒用身體逐一表示漢字“木、林、森”教師觀察幼兒用身體擺出的動作選擇個別好的動作幼兒示范表演2 、游戲開始教師出示漢字卡片（木、林、森）讓幼兒看漢字做動作拼出相應的漢字

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