1、小學六年級英語教學個人工作總結一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，在教育理論指導下 勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。本學期是我擔任小學六年級英語 教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因 為如此，我嚴格遵循教學五環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學 生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階 段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積 極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的 語音、語調根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創設 良好的學習氣氛、激發學生的興趣是搞好小學英語教

2、學的重要一環。下面 結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：一、認真備課、面向全體授課在教學中，認真備課，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的 經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學 生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們 進行思想教育，教育優生幫助后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手 勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生 的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分 調動學生的學習積極性。第二、在批改作業方面。學生的作業總是及時批改，并詳細地

3、做好批 注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取 面批方法，提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及 英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、教學過程的總體把握1）在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。并通過 多種鼓勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了 成就感，就有了自信心，學習就渴望學習英語。在課程實施上，重環境、 重頻率。教學中特別強調語言環境的創設，充分利用和開發多種媒體，豐 富教學內容，活潑教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。2）在教學模式和方法上 , 重體驗、鐘時間、重參與、重創造

4、。要求教 學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求，教學內容通過用中學、學中用， 反復實踐，學用結合，功能、結構、話題、任務做到有機結合，以話題為 核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教 學; 通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動， 讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。3）創設良好的語言環境，擴展英語教學的時空，靈活安排教學組織和 課堂，以學生為主體，充分調動學生的積極性開展兩人小組，多人小組等 多種形式的活動。使每一位學生充分的參與課堂實踐，才能表達出語言的 交際性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。4）努力總結和發現問題，及時調整教學策略。根據學生身心特點，總 結規律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經驗。5) 認真反思，積極思考。在這一學年的工作中，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有 缺乏之