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文檔簡介

1、三年級上冊數學集體備課教案時間： 2016年 月 日 主備人：熱比亞吾斯曼課題：整理和復習教學內容: 教材第47頁,整理和復習第1-3題。一、教學目標：1. 知識與技能：能正確筆算萬以內的連加，連減及加減混合運算，并能運用所學知識解決甚或中的問題。2.過程與方法：學生經歷加減法的計算方法及驗算方法。3.情感態度與價值觀：培養學生的學習興趣，培養學生認真思考和驗算的習慣。二、教學重點、難點重點進一步掌握萬以內加減法的計算方法，并能熟練正確地進行計算。難點:學會整理知識。三、學習過程（一）導入新課。計算下面的各題。37+225= 263+678= 324-143= 701-407=（二）學習目標：

2、（1）知識與技能目標：連加，連減及加減混合運算，選擇合適的計算方法。（2）方法與過程目標：學生經歷解決問題的練習過程，體驗解決問題的一般思路。（三）自學指導：（5分鐘）數學名詞解釋： 快遞 kuaidi ( ) 訂單 dingdan ()看一看，說一說：413+587= 1000 229+86=315 671+322= 993 160+594=7541.那些算試中的個位相加不需要進位？哪些算式中的個位，十位都要進位？2.計算時要注意哪些問題？（四）自主學習檢測： （5分鐘）：直接寫出得數。870-800= 790-590= 800-350= 500-200= 960-60= 1000-600=

3、（五）合作學習：（ 8分鐘）1我會學（1）算一算： 310-210= 263+678= 862-715= （2）算一算： 37+225= 104+89= 300-101=(3）我會算：我的網上書店上午接了279個訂單，下午接了395個訂單，今天準備了600張快遞單夠嗎？2我會教（ 5分鐘）（六）誤區警示（3分鐘）誤區：錯題分析：錯解改正：（七）達標檢測題（ 10分鐘）選擇合適的方法計算：980-76= 256+475 = 806-327 = 638+94=連一連：528-89 259-180 352-135 735-520405-228 556-379 900-461 208-129拓展備課：（2分鐘） 五、作業：（1分鐘）教材第46頁練習九第13題，解決問題。教材書練習冊第31頁。六、板書設計： 練習九 被減數-減數=差 加數+加數=和審核人簽字原校組長簽字集體備課組長簽字本校組長簽字姓名：

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