1、“怎么樣分配我的零花錢”主題班會教學目標：1、通過活動，讓同學們更加了解壓歲錢的習俗及其含義，幫助同學們正確理財，樹立健康的消費觀。2、通過交流探討合理利用壓歲錢的方法，感受親情，更懂得珍惜壓歲錢。3、培養同學們良好的習慣，懂得付出，關愛父母、長輩。教學準備：問卷調查表，有關壓歲錢的習俗、來源，人民幣存款基準利率表等資料教學過程：導入：（教師）“春節同學們都能收到“利是”，高興嗎？ 春節能收壓歲錢，在你們眼中可是了“致富”的好日子，對吧？看同學們的表情就知今年也不例外，你們有不錯的“收成”。 過年給孩子壓歲錢是中華民族的傳統，對于壓歲錢同學們又了解多少呢？今天我們六（1）班就來進行一個“我的壓

2、歲錢我作主”主題班會一、  探討壓歲錢的習俗及其含義如：壓歲錢的來由：春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。又如壓歲錢，是由晚輩給老人的，歲，就是年歲，歲數，壓歲，意在期盼老人長壽。等（通過了解壓歲錢的習俗和含義讓同學們更加懂得壓歲錢代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，代表著長輩送給孩子的護身符。而不是不勞而獲、理所當理的“致富”的好機會。）二、 問卷調查、探討善用壓歲錢方法。1、 完成調查表1-6小題。2、     老師簡單統計調查結果。（讓學生了解大

3、家對壓歲錢的大楖收入與使用情況）3、 討論：怎樣花自己的壓歲錢?(學生自由發言) 4、 交流幾個同學使用壓歲錢的方法.一同學：把所有的壓歲錢整理好，把整數的壓歲錢交給媽媽保管，留了幾十元零錢自己買零食、學習文具等。另一名同學：收到600多元的壓歲錢，首先花了300元為自己買了一部夢寐以求的電子游戲機，與弟弟去吃肯德基用了50多元，買買小玩具、零食花用了150多元，還剩下100元等上學用。還有一位同學：請求媽媽把所有的壓歲錢交給自己支配，全部都放進銀行，把去年放進銀行的壓歲錢得到的利率拿出來，買一些自己喜歡的零食、學習文具等。（1） 同學們互相交流想法。（2） 老師引導同學們找出合理的壓歲錢用法

4、。（讓同學們應懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。平時應養成良好的消費習慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經濟實力去追求時髦。可以建立自己的小賬本，合理支出，培養良好的理財習慣。）5、 同學們探討合理使用壓歲錢的方法。（1）自由填寫調查表“善用壓歲錢”金點子。（2）同學之間交流。（3）評比十佳“善用壓歲錢”金點子。6、 老師小結同學與一些專家的理財方法：處置方法 儲蓄必要的金融理財知識對自己的未來人生很有幫助，接觸貨幣可以讓同學們有起碼的金錢觀念。理財金融產品不僅可以妥善保管壓歲錢，還是一種可以增值的理財方式。買保險利用壓歲錢給自己（也可為父母）買份保

5、險，從而為自己的健康、升學、就業以及養老提供一定保障也是明智之舉。單獨設立銀行賬戶用自己的名字開一個獨立的銀行賬戶，將壓歲錢存入，自己支配，從小學會理財是自己生活中的一個組成部分。交學費、午餐費等既可減輕家長的負擔，也能培養自己的自立精神和家庭責任感。訂購報刊、購買學習資料等幫助自己開闊眼界、增長知識，養成愛讀書的好習慣。書報還可以與小伙伴交換閱讀，增進彼此的情誼和知識。參加有意思的旅途開闊自己的眼界，增長知識，結認更多的朋友。獻愛心、捐希望工程為貧困落后地區的小朋友奉獻愛心，幫助失學少年兒童上學，開展一幫一活動等，培養孩子助人為樂的精神。給父母、長輩送小禮物體現父母、長輩付出的同時，學會自己也付出愛，用行動也表示。 三、結合上學期數學所學習的利率，每人定一份“理財”計劃書。（同學們會出現亂花錢、高消費等現象，歸根到底是他們理財能力差，不知道該如何支配金錢，不知道如何合理有效地利用金錢。所以這次活動中更重要的是引導他們學會理財，構建生活的方式，養成孩子的良好習慣。）四、課堂總結：今天，老師很高興看到同學們在“善用壓歲錢”這個問題上作了認真的探討，相信大家以后一定能正確對待自己的壓歲錢，自覺地培養良好的消