1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學科學四年級下冊實驗操作（教科版）1.體驗靜電現象（P2）實驗目的：讓學生親身體驗靜電現象實驗原理 帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引實驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑 操作步驟：1、用梳過干燥頭發的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現象發生。2、用梳過干燥頭發的塑料梳子再一次靠近頭發，觀察有什么現象發生。實驗結論：帶電體能吸引輕小物體。2實驗名稱 ；不一樣的電荷 實驗目的 ：認識正電荷和負電荷 實驗器材 ：氣球、羊毛制品、木尺 步 驟 ： 將兩個充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺，用羊毛制品分別摩擦兩個氣球相互接觸部位，觀察有什么現象發生實驗結論：同種電

2、荷相互排斥，異種電荷相互吸引3實驗名稱：小燈泡的構造實驗目的 了解小燈泡的構造是怎樣的實驗器材 小燈泡實驗步驟 展示小燈泡，讓學生看清燈泡的構成實驗結論 小燈泡是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點構成的4讓小燈泡發光（P5）實驗目的：利用電來點亮小燈泡實驗原理 只有電流通過燈絲時小燈泡才會發光實驗器材：導線1根、電池1節、小電珠1個。實驗步驟：選擇連接方式使小燈泡發光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現

3、象。4、整理器材。實驗結論：小燈泡亮了。5連接帶燈座的電路(P7)實驗目的：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實驗原理 一段導線和一節電池能點亮一個小燈泡實驗材料：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗步驟：組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6連接串聯電路p8實驗目的：會使用串聯方法連接電路實驗原理；串聯是電路的一種連接方式實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。操作步驟：1、把電池裝入電池盒里，

4、把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論：串聯是電路的一種連接方式。7連接并聯電路p8實驗目的：會使用并聯方式連接電路實驗原理；并聯也是電路的一種連接方式實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。操作步驟：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、用并聯法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論：并聯是電路的一種連接方式。8檢測故障電路（P9）實驗目的：制作一個電路檢測器，并且排除電路中的故障實驗原理 ：用電路檢測器檢測電路故障實驗器材：一個由2個燈泡、

5、燈座、1節電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。操作步驟：1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器；2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發生的故障，3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。9檢測導體和絕緣體P11實驗目的：檢測哪些物體是導體，哪些物體是絕緣體實驗原理 ：能使電路檢測器中燈泡亮起來的物體是導體，亮不起來的則是 絕緣體實驗材料：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟：1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現象：使小燈泡發光，說

6、明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論：在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。10實驗名稱 做個小開關 實驗目的 知道開關可以用來連接或斷開電路 實驗器材 小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等 實驗步驟 1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。 實驗結論 開關通過接通電流可以控制等的亮滅11實驗名稱 里面是怎樣連接的 實驗目的 讓學生探究的過程中推測盒子里面的電線是

7、怎樣連接的。 實驗器材 接線盒、電路檢測器 實驗步驟 1，用電路檢測器檢測哪幾個接線柱是通路，哪幾個是斷路。 2、將接線柱之間的通斷情況記錄下來。 3、整理好器材 實驗結論 同一種結果有不同的連接方法。14實驗名稱 觀察一朵油菜花 實驗目的 通過實驗知道花的各部分名稱實驗器材 油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張 實驗步驟 1、用放大鏡觀察1朵油菜花， 2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察實驗結論：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成15實驗名稱：多種花的觀察 實驗目的：了解各種花的構成實驗器材：放大鏡，白紙，鑷子，各種花若干實驗步驟：1、用各種感官觀察各種不同的花。 2、

8、借助放大鏡、鑷子等簡單工具對每種花進行觀察實驗結論：不同的花有不同的構成和不同的特點16實驗名稱 觀察雄蕊和雌蕊 實驗目的 雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。實驗器材 幾種植物的花雄蕊和雌蕊、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟 1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。 2、將花粉抖落到白紙上觀察。 3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。 4、整理器材。 實驗結論 雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝18實驗名稱: 觀察油菜花的果實和種子 實驗目的：了解花的哪些結構與果實、種子有關。 實驗器材：花朵、油

9、菜果實、放大鏡、鑷子實驗步驟： 1.用放大鏡觀察雄蕊。 2.用放大鏡觀察雌蕊。 3.把花粉抖落在白紙上觀察。4.用手指輕觸柱頭，觀察粘性。 5.用柱頭輕觸紙上的花粉。實驗結論：了解了雌蕊和雄蕊與果實、種子有關19實驗名稱 觀察種子的內部構造 實驗目的 ：知道單、雙子葉植物種子結構的區別。 實驗器材 鑷子、小刀、放大鏡、浸泡的蠶豆種子實驗步驟1取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它外形 2觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。3數一數有幾片子葉。4分開子葉，用放大鏡辨認胚芽、胚根和胚軸的位置 實驗結論 蠶豆是雙子葉植物21名稱：辨別食物中的營養成分實

10、驗目的：通過實驗讓學生知道食物中的主要營養成分實驗器材：花生、小麥、雞蛋，燒杯、酒精燈、膠頭滴管、稀碘液、鑷子，試管 實驗步驟：1、用烘烤法檢測小麥中的水分。 2、用燃燒法檢測花生，小麥中的無機鹽。3、在白紙上擠壓法檢測脂肪。 4、用稀碘液檢測淀粉實驗結論：食物中的營養物質主要包括：水、無機鹽、脂肪、糖類、蛋白質和維生素六大類。23名稱：觀察比較生熟雞肉 實驗目的：觀察生熟雞肉的區別實驗器材：生雞肉、熟雞肉實驗步驟：1.觀看顏色。2聞聞氣味。3品嘗實驗結論：同一食物的不同食用方法會影響我們的口感和營養吸收24名稱：觀察發霉的面包實驗目的：使學生知道面包的變質發霉是

11、霉菌大量繁殖引起的，實驗器材：發霉的面包、放大鏡 實驗步驟：1、用肉眼觀察面包，認識霉菌的顏色、 形態。2、用顯微鏡觀察霉菌，認識霉菌的形態結構實驗結論：面包的發霉與水分的多少、溫度的高低、光的照射等條件有關25實驗名稱 哪一塊面包上的霉菌生長得快 實驗目的 面包的變質發霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生長需要適宜的環境和條件。 實驗器材 面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計 實驗步驟 1、準備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實驗：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一

12、塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。 實驗結論 面包發霉是因為長了霉菌，它的生長需要獲取營養和適宜的生長環境28實驗名稱 調查了解食品的配料 實驗目的 知道食品包裝上的主要信息，能正確選擇食品 實驗器材 學生自帶各種食物包裝 實驗步驟 1、找食品的配料成分。 2、分析哪些是有營養，哪些無營養，有營養的在食物“寶塔”中處在什么位置。 3、整理器材。 實驗結論 具備產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期和產品標號等信息的才是正規廠家生產出來的合格產品。29實驗名稱 比較幾種食品的保質期 實驗目的 根據食品的保質期正確選擇適合的食品 實驗器材 學生自帶各種食物包裝實驗步驟 1、觀察

13、分析保質期長短與食品的關系。 2、觀察分析保質期長短與食品包裝和儲存方法的關系。 3、看食品的用料是否影響保質期。 實驗結論 保質期長短與包裝方法、儲存方法和食品配料有關系30實驗名稱 巖石的分類 實驗目的 了解常見巖石的鑒別方法，掌握三大巖石種類的基本特征。實驗器材 巖石標本、放大鏡、稀鹽酸 實驗步驟 借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法識別出所提供的花崗巖、石灰巖、礫巖和砂巖。 實驗結論：巖石可分為巖漿巖、沉積巖、變質巖。31實驗名稱：觀察、識別巖石 實驗目的：觀察巖石實驗器材：巖石標本、放大鏡、稀鹽酸實驗步驟：借助放大鏡、稀鹽酸等材料，采用多種辦法識別出所提供的巖石標本實驗結論：花崗巖

14、是巖漿巖。礫巖、砂巖和頁巖、石灰巖是沉積巖。大理巖是變質巖。32實驗名稱 觀察花崗巖 實驗目的： 了解花崗巖。 實驗器材 ：花崗巖礦物標本、放大鏡實驗步驟： 1、觀察花崗巖標本。 2、觀察花崗巖的顆粒辨別哪些是石英、長石、云母。3整理器材。 實驗結論 ：花崗巖是由石英、長石、云母組成的33實驗名稱 觀察礦物的顏色和條痕 實驗目的 觀察礦物的顏色、條痕 實驗器材 幾種礦物、白色無釉瓷板實驗步驟 1、觀察礦物的顏色。 2、觀察礦物的條痕色。 3、進行對比分析，整理好器材。 實驗結論 條痕顏色比外表顏色更可靠34實驗名稱：礦物的軟硬比較實驗目的：比較礦物的軟硬實驗器材：各種礦石標本、鑰匙、小刀實驗步驟：1、用一些簡單的工具識別礦物的硬度， 2、用指甲劃，用礦石和指甲相比。 3、用銅鑰匙劃，用礦石和銅鑰匙相比。 4、用小刀劃，用礦石和小刀相比實驗結論：每一種礦物都有自己的硬度35實驗名稱 觀察礦物的透明度和光澤 實驗目的 不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。 實驗器材