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文檔簡介

1、要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會認(rèn)“針、忠、盞、稠” 4個生字，會寫“忠”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文介紹的幾種天然指南針。3.培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力，有觀察大自然的興趣。課前準(zhǔn)備：1.指南針。2.課件：天然的指南針。（樹影、北極星、樹葉稠稀、積雪）3.生字詞卡片。4.了解辨別方向的其他方法。教學(xué)過程：第一課時一、故事導(dǎo)入，揭示課題1、大自然是一幅多姿多彩的畫卷,它會向我們展示美麗神奇的自然景象.這一單元的課文都是帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然,觀察大自然,享受大自然.要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦?（請學(xué)生想各種可能）2、今天我們就來學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路這首小詩，

2、跟著老師書寫課題并齊讀。（老師板書）二、初讀課文，自主識字1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、勾畫生字詞，注上拼音多讀幾遍，做到同桌之間互幫互助。3、課件出示生字，用多種形式認(rèn)讀。4、選自己喜歡的生字說詞，說句。先讓學(xué)生了解詩歌特殊的分節(jié)方式，再指名分節(jié)讀，在讀中正音。本課的四個生字都是翹舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。3.再讀課文，思考課文里介紹了幾種辨別方向的方法，用筆做上記號。過度：課文里說大自然里有許多天然的指南針，能幫我們辨別方向。請看大屏幕4.課件出示指南針，簡單介紹它的作用。5.討論交流：課文中講的“天然的指南針”指的是什么？（太陽、北極星、大樹、積雪）三、細(xì)讀課文，自主學(xué)習(xí)1.在25節(jié)中選擇自己喜歡的一節(jié)進(jìn)行研究。（四人小組學(xué)習(xí)）讀一讀，想一想，說一說，問一問。2.小組派代表在全班交流。結(jié)合學(xué)生的回答，理解“忠實”“向?qū)А薄俺怼薄跋　薄胺直妗钡茸衷~。并用課件演示文中四種辨別方向的方法。同時了解為什么能辨別方向的原因。3.指導(dǎo)朗讀。四、總結(jié)課文，指導(dǎo)書寫1.齊讀課文。2.鞏固生字。（老師隨口念，學(xué)生做從生字卡片中找字的游戲。）3.指導(dǎo)書寫。a.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（如第一行的三個字是上下結(jié)構(gòu)，三個字都是上窄下寬；第二、三行的六個字都是左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬）b.讓學(xué)生說說寫這些字應(yīng)該注意什么。c.重點(diǎn)指導(dǎo)“盞

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