1、營(yíng)造生命成長(zhǎng)的溫馨空間 重慶“流動(dòng)少年宮”創(chuàng)新活動(dòng)思考與實(shí)踐 重慶市少年宮 蔣秋 一個(gè)家庭的幸福來(lái)自于兒童健康快樂的成長(zhǎng)，一個(gè)城市的幸福來(lái)自于社會(huì)和諧的關(guān)愛。對(duì)于重慶130萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童幸福是什么？正像農(nóng)村留守兒童主題歌那樣：“帶我和熊貓握握手，帶我和大象照照相，打個(gè)秋千摘月亮，七彩的夢(mèng)想飄遠(yuǎn)方”，一曲主題歌真情地流露出童年的夢(mèng)想，表達(dá)了農(nóng)村留守兒童更需要的是來(lái)自心靈的撫慰，需要更加豐富多彩的童年生活，需要更多人的關(guān)愛。面對(duì)重慶“民生十條”的大事，在努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富三個(gè)差距，堅(jiān)持“共建、共享、共富”的工作格局中，“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”已經(jīng)成為黨政中心工作的重要組成部分，成為公益性校外教

2、育機(jī)構(gòu)所擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任。關(guān)注民生，守望相助，一個(gè)覆蓋全重慶，長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多月，直接受益于數(shù)萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童的活動(dòng)在巴渝大地蓬勃開展，這就是重慶市校外教育的活動(dòng)嶄新平臺(tái)“流動(dòng)少年宮”。它以全新的視角，全新的載體，以為農(nóng)村留守兒童提供優(yōu)質(zhì)校外教育公共服務(wù)為工作切入點(diǎn)，聯(lián)動(dòng)全市各區(qū)縣青少年宮，創(chuàng)新工作方式，以“流動(dòng)少年宮”這一嶄新的工作平臺(tái)將教育活動(dòng)、技能培訓(xùn)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，送到農(nóng)村留守兒童的身邊，就近組織他們參加各項(xiàng)校外教育活動(dòng)，切身感受校外教育帶給他們的成長(zhǎng)快樂，在破題新時(shí)期校外教育公共服務(wù)均等化上進(jìn)行了有益的探索。一、全方位的思考、換來(lái)三個(gè)全新的活動(dòng)空間1.以回顧視角思考，換來(lái)“流動(dòng)少年宮”的延伸空間根

3、據(jù)過去少年宮常年開展“三下鄉(xiāng)”慰問活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，以回顧的視角思考，實(shí)施城市“一圈兩翼”的愿景培訓(xùn)計(jì)劃。以市少年宮為“流動(dòng)少年宮”的城市核心圈，發(fā)揮其骨干作用，帶動(dòng)城市兩翼區(qū)縣少年宮的縱深發(fā)展，延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的學(xué)校培訓(xùn)，其校外教育的功能延伸到基層，服務(wù)到基層。2.以求異視角思考，換來(lái)“流動(dòng)少年宮”的運(yùn)作空間根據(jù)重慶城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)，大城市帶大農(nóng)村的實(shí)際現(xiàn)狀，尋求與其他城市“流動(dòng)少年宮”差異，突出具有重慶特色的校外教育活動(dòng)，實(shí)施了“流動(dòng)少年宮”四個(gè)工程，即（1）“展翅”工程自信培訓(xùn)、突出農(nóng)村留守兒童素質(zhì)拓展培訓(xùn)（2）“暖心”工程自護(hù)培訓(xùn)、突出農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo)、情感交流（3）“筑夢(mèng)”工程興趣培訓(xùn)

4、、突出農(nóng)村留守兒童聲樂、語(yǔ)言藝術(shù)、書法、繪畫等興趣項(xiàng)目（4）“銳思”工程創(chuàng)新培訓(xùn)、突出農(nóng)村留守兒童DI創(chuàng)新思維訓(xùn)練，以求異的視角思考，區(qū)別不同區(qū)域的校外教育活動(dòng)，換來(lái)“流動(dòng)少年宮”的運(yùn)作空間。3.以趨同視角思考，換來(lái)“流動(dòng)少年宮”的體系空間整合社會(huì)資源，建立社會(huì)單位、市區(qū)少年宮、基層學(xué)校為三結(jié)合為一體的教育體系。在活動(dòng)中，重慶市少年宮充分整合社會(huì)資源，將重慶市志愿者指導(dǎo)中心、12355青少年服務(wù)臺(tái)、市科技館、市少兒圖書館、市級(jí)主要新聞媒體和全市10個(gè)區(qū)縣（自治縣）的青少年活動(dòng)中心共同列入“流動(dòng)少年宮”的愛心聯(lián)盟單位。與重慶福彩中心在本活動(dòng)中實(shí)施全程，全方位合作，并將活動(dòng)定名為“民生福彩

5、3;流動(dòng)少年宮”重慶市萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童關(guān)愛大行動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)價(jià)值取向取得了共識(shí)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益與企業(yè)品牌價(jià)值最大化，以趨同視角思考，換來(lái)“流動(dòng)少年宮”的教育體系空間。 二、愛心之旅、迎來(lái)春夏秋冬四季芬芳 1.呼喚心靈的春天愛心領(lǐng)航的動(dòng)力“農(nóng)村留守兒童”是當(dāng)前最需要關(guān)注的特殊群體之一是重慶十件民生大事之一。重慶目前有130萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童，家庭教育及關(guān)愛的缺失是造成“農(nóng)村留守兒童”存在各種問題的核心要素。“流動(dòng)少年宮”在認(rèn)真貫徹落實(shí)市委三屆七次全委會(huì)和全市農(nóng)村留守兒童工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)重慶共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，切實(shí)發(fā)揮教育培養(yǎng)、關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作中的生力軍和突擊隊(duì)

6、作用。理念決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗。重慶市少年宮決定以“流動(dòng)少年宮”為載體，通過“四大工程”，聯(lián)動(dòng)100所農(nóng)村留守兒童學(xué)校，招募1000名“愛心天使”輔導(dǎo)員志愿者，實(shí)施10000名留守兒童興趣特長(zhǎng)免費(fèi)培訓(xùn)。呼喚農(nóng)村留守兒童心靈的春天，這是“流動(dòng)少年宮”愛心領(lǐng)航的動(dòng)力。 2.快樂陽(yáng)光的夏天團(tuán)隊(duì)服務(wù)的實(shí)力千名“福彩愛心天使”志愿招募，充實(shí)“流動(dòng)少年宮”工作團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步推進(jìn)“流動(dòng)少年宮”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，切實(shí)關(guān)心和幫扶農(nóng)村留守兒童在心理健康、努力成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活等方面的特殊困難，充分發(fā)揮校外教育的工作職能，為確保活動(dòng)的順利開展，面向全市招募1000名“福彩愛心天使”志愿者。通過“福彩愛心天使”志愿

7、者招募，讓重慶市更多的遵紀(jì)守法，熱愛志愿服務(wù)事業(yè)，認(rèn)同志愿服務(wù)理念，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神愛心人士，能參加志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了熱心服務(wù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。 3.收獲感動(dòng)的秋天品牌凝聚的魅力一年多以來(lái)，以市少年宮為代表的全市青少年校外教育場(chǎng)所先后開展了“流動(dòng)少年宮”愛心傳遞儀式、主題歌曲創(chuàng)作、書信征文大賽、城市科技體驗(yàn)、“手拉手”愛心結(jié)對(duì)等系列活動(dòng)。“流動(dòng)少年宮”分別赴巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)、豐都縣高家鎮(zhèn)、九龍坡區(qū)西彭鎮(zhèn)、石柱縣龍沙鎮(zhèn)開展了市級(jí)示范活動(dòng)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童送去了學(xué)習(xí)文具、新華字典、體育用品等各類物資。組織了數(shù)萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童參加書法、繪畫、手工制作、武術(shù)、聲樂、朗誦等興趣小組活動(dòng)。 走

8、進(jìn)新重慶、感受新伙伴。全市百余名“流動(dòng)少年宮”農(nóng)村留守兒童學(xué)員在體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)中，參觀了科技館、三峽博物館，參加了市少年宮科普、剪紙、武術(shù)、聲樂、舞蹈培訓(xùn)，少先隊(duì)員們還組建了“流動(dòng)少年宮”暑期農(nóng)村留守兒童聯(lián)合中隊(duì)，與城市小伙伴開展了手拉手活動(dòng)。在活動(dòng)中，農(nóng)村留守兒童收獲了感動(dòng)，收獲了真情，收獲了成功，充分體現(xiàn)了重慶“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)品牌的魅力。 4.珍藏記憶的冬天活動(dòng)實(shí)踐的能力一段經(jīng)歷總有一段難忘的記憶，一個(gè)活動(dòng)總有一份寶貴的珍藏。為了讓農(nóng)村留守兒童能自主選擇“流動(dòng)少年宮”優(yōu)質(zhì)的校外教育服務(wù)，推出了心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、技能培訓(xùn)、科技體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等服務(wù)項(xiàng)目的項(xiàng)目推進(jìn)一覽表，方便農(nóng)村留守兒童就進(jìn)參加

9、“流動(dòng)少年宮”組織開展的校外教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，“流動(dòng)少年宮”注重宣傳推廣、并精心設(shè)計(jì)了寓意豐富的活動(dòng)LOGO標(biāo)志，創(chuàng)作了曲調(diào)清新、旋律活潑的主題曲童年的小腳丫，在海報(bào)宣傳、新聞媒體報(bào)道、活動(dòng)志愿者服裝和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上予以統(tǒng)一展示。為增加活動(dòng)的影響力，同時(shí)在市級(jí)媒體上開辟專欄對(duì)“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)開展情況進(jìn)行定期的連續(xù)跟蹤報(bào)道，并整理的相關(guān)的檔案資料。三、縮小三個(gè)差距、在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)農(nóng)村留守兒童問題不僅是一個(gè)涉及兒童身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，更是涉及兒童平等教育權(quán)、及中國(guó)和諧社會(huì)未來(lái)發(fā)展方向的問題。做好農(nóng)村留守兒童工作，是重慶市“縮小三個(gè)差距、促進(jìn)共同富裕”、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要舉措之一，是貫徹

10、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之意，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。讓農(nóng)村留守兒童在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，努力做到農(nóng)村留守兒童校外教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化，我們不拋棄、不放棄對(duì)農(nóng)村留守兒童校外培訓(xùn)教育的執(zhí)著追求，在“流動(dòng)少年宮”的實(shí)踐活動(dòng)中做到三個(gè)堅(jiān)持： 1.堅(jiān)持“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制 重慶“流動(dòng)少年宮”是重慶市青少年校外教育共有的服務(wù)機(jī)構(gòu)和服務(wù)品牌，是新的歷史條件下，在推進(jìn)“五個(gè)重慶”建設(shè)的進(jìn)程中，校外教育陣地依托自身優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)資源，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)教育公平的有效載體，是我市進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的重要舉措。青少年宮（活動(dòng)中心）要充分

11、認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，高度重視，把重慶“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)納入青少年校外教育服務(wù)基層、加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育工作規(guī)劃，建立穩(wěn)定、長(zhǎng)效的工作機(jī)制。 2.堅(jiān)持“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)服務(wù)宗旨 建設(shè)一支高水平的重慶“流動(dòng)少年宮”工作隊(duì)伍。各級(jí)共青團(tuán)組織、青少年宮（活動(dòng)中心）要本著精簡(jiǎn)、高效的原則配備好工作人員隊(duì)伍，選拔政治素質(zhì)好、善于溝通協(xié)調(diào)、有組織開展大型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同志從事重慶“流動(dòng)少年宮”的工作。重慶“流動(dòng)少年宮”每年要定期組織教師隊(duì)伍、愛心志愿者等人員，通過培訓(xùn)，明確活動(dòng)形式和工作要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、形成服務(wù)技能，形成全市一盤棋的局面。3.堅(jiān)持“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)聯(lián)動(dòng)體系要健全組織機(jī)構(gòu)，組織成立重慶“流動(dòng)少年宮”組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本市活動(dòng)的組織開展。各區(qū)縣共青團(tuán)組織