1、試題2一、單選題1 （）是指精確地辨別細致物體或具有一定的距離的物體的能力，也就是發覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。A.視覺敏度B.顏色視覺 C.精細視覺 D.以上說法都不對 2 兒童最晚出現的是（）A. 形象記憶B.語詞記憶 C.情緒記憶 D.動作記憶 3 對膽汁質的孩子，應著重（）A. 防止粗枝大葉、虎頭蛇尾B.防止墨守成規、謹小慎微 C.培養機智、敏銳和自信心 D.防止任性、粗暴 4 幼兒認為物體會浮世因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去，是因為它不愿意呆在椅子上。這種判斷是按（）來進行的。A. 直覺的邏輯B.生活的邏輯 C.客觀的邏輯 D.類比的邏輯 5 隨著年齡的增長，幼兒（）A

2、. 情景言語的比重逐漸下降B. 邏輯言語的比重逐漸下降C.對話言語的比重逐漸下降 D.連貫言語的比重逐漸下降 6 在方位直覺方面，4歲兒童（）A. 開始能夠辨別前后B.開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位 C.開始能夠辨別一別人為基準的左右方位 D.僅能辨別上下 7 幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉，這是()的表現A. 情緒沖動性B.情緒易變性 C.情緒兩極性 D.情緒感染性 8 出現最初的獨立性，是在（）A. 3-4歲B.6個月-1歲 C.1-3歲 D.9個月-1歲 9 研究者通過學前兒童的家長、教師或其他熟悉兒童生活的成人，去交接兒童的心理表現。這種方法稱為（）A.作品分析法

3、B.調查訪問法 C.測驗法 D.談話法 10 幼兒期，友誼注意處于發展的（），其水平低，穩定性差。A. 初級階段B.定向階段 C.中級階段 D.探究階段 11 學前兒童注意發展的一半趨勢是（）A.選擇性注意的發生先于定向性注意的發生 B.定向性注意的發生先于探究性注意的發生。 C.定向反射的發生先于定向性注意的發生 D.定向性注意的發生先于選擇性注意的發生 12 兒童用“呱呱”來稱呼綠色的青蛙與綠色的杯子，這是一種（）A.語詞的概括 B.動作的概括 C.思維水平的概括 D.直觀的概括 13 兒童知道手腳是自己身體的一部分，說明其處于()A. 自我認識的發展階段B.自我感覺階段 C.自我觀察階段

4、 D.自我體驗階段 14 如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住，他會轉頭張嘴；當手掌上的壓力減去時，他會打呵欠。這是（）A.巴賓斯基反射 B.游泳反射 C.莫羅反射 D.巴布金反射 15 （）是基本掌握口語階段。A. 1歲半-2歲B.1-3歲 C.2、3歲-6、7歲 D.2-3歲 16 幼兒在認識方和萬、日和月等形近符號時出現混淆，這是（）。A.觀察的無序性所致B.觀察的目的性不夠所致 C.觀察的跳躍性所致 D.觀察的細致性不夠所致 17 下列哪種說法是錯誤的？兒童最初的想象是（）。A.簡單的相似聯想B.有一定的情節組合 C.能引發情緒的 D.記憶表象在新情景下的復活 18 堅持性行為的發展，

5、敏感期在（）A.4-5歲B.5-6歲 C.3-4歲 D.2-3歲 19 （）是指兒童自己能說能用的詞匯。A.積極詞匯B.綜合詞匯 C.交際詞匯 D.理解詞匯 20 2-7歲，處于（）A.積極詞匯B.綜合詞匯 C.交際詞匯 D.理解詞匯 21 教師的板書、掛圖和實驗演示，應當突出重點，教學指示棒與直觀教具的顏色不要接近。這是利用了（）。A.知覺中的新穎性規律B.知覺中刺激物本身各部分的組合規律 C.知覺中對象與背景的差別的規律 D.知覺中對象的活動性規律 22 學習某種材料后，像個一段時間所測量到的保持量，比學習后iji測量到的保持量要高，這是年幼兒童常出現的（）。A.記憶擴張現象B.記憶恢復現

6、象 C.記憶潛伏現象 D.記憶提取現象 23 幼兒能認識“拍手”這個詞，但把兩個字分開，就不認識了，這是識字中的（）。A.片面現象B.泛化現象 C. 表面現象D. 支柱現象24 在兒童思維發展過程中，動作對思維活動的作用是（）A.動作在其中的作用是由小到大B. 動作在其中的作用基本維持不變C. 動作起著總結的作用D. 動作在其中的作用是有大到小25 嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發展，比小肌肉動覺的發展（）A.要晚些B. 要早些C. 要不明顯些D. 時間差不多26 幼兒抱著一只玩具鴨子，只是靜靜地坐著，當老師說：“窯子要游水了。”幼兒的想象才活躍起來，這說明（）。A.經驗性想象對幼兒的重要租用B.

7、成人的語言提示，對幼兒有意想象的發展起重要作用C. 實際行動對幼兒期的想象具有作用D. 幼兒的想象受個人愿望的影響27 下列那一條，符合兒童動作發展的規律?()A.從局部動作發展到整體動作B. 從邊緣部分到中央部分C. 從邊緣部分到中央部分D. 從下部動作發展到上部動作28 各種基礎動作的發展，大致都經歷三個小階段，即（）A.初級階段-中級階段-高級階段B. 基礎階段-初級階段-成熟階段C. 起始階段-初級階段-成熟階段D. 起始階段-基礎階段-成熟階段29 （）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的一種傾向。A.依戀B. 合作C. 移情D. 社會化30 （）。幼兒游戲中的交往主

8、要是非社會性的，兒童以獨自游戲或平行游戲為主A.3歲左右B. 4歲左右C. 5歲左右D. 4.5歲左右31 學前兒童性別角色發展的第三階段特點是（）A.開始知道自己的性別B. 自我中心地認識性別角色C. 刻板地認識性別角色D. 較靈活地認識性別角色32 （）是指兒童出生時帶來的，打上了胎內環境烙印的解剖生理因素。A.遺傳素質B. 生理成熟C. 先天因素D. 生理發展33 下列哪種說法是錯誤的？（）A.學前兒童的心理是在不斷的發展變化的B. 日記法屬于問卷法之一C. 學前兒童的心理發展是整體性的D. 對學前兒童心理的研究要避免主觀性34 幼兒使用動詞的頻率（）。A.多于名詞B. 與名詞相當C. 與代詞相當D. 少于代詞35 下列哪一種說是不準確的？（）A.1-3歲期間，兒童的生理需要仍占主要地位B. 幼兒期是需要發展的活躍時期C. 從5歲開始，兒童的社會性需要迅速發展D. 1-3歲，是兒童興趣廣泛發展并逐漸穩定的階段二、簡答題1、簡要說明社會環境對兒童心理發展所起的作用。2、學前兒童判斷發展的趨勢是什么？3、簡要說明學前兒童高級情感發展的趨勢和特點。4、簡述3-6歲兒童有意注意發展的特點。5、簡述5-6歲兒童心理發展的主要特點。6