1、精選優質文檔-傾情為你奉上2018-2019學年度第一學期二年級班隊工作計劃一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。二、班級概況 本學期本班人數為58人，其中，男生32人，女生26人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強，但是由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守

2、校紀校規，熱愛勞動等。三、基本目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化小學生日常行為規范的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。四、工作重點1、結合午會、班隊會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。 2、加強班級建設，培養學生良好的行

3、為習慣。 3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。 4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。 5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。五、具體措施(一)常規教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。1、利用升

4、旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。3、加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以

5、下幾點入手：1、課堂紀律。要求學生嚴格遵守課堂紀律，確保“四個做到”，做到眼看老師，做到不說話，做到認真聽，做到不亂動，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。2、班級衛生：每天中午、下午分

6、派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。(四)班干部的培養方面班干部是班主任和老師管理班級的小助手，這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(五)家校結合，分類施教1、對學習后進生，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，在課堂上合理提問，作業中有錯進行單獨輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。3、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，可以通過讓他們當班干部，體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。六、活動安排九月份：1、“我上學了，我愛學校”主題教育。2、利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。3、主題班會-我愛學習進行學習習慣養成教育。十月份1、 利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。2、 學習、衛生習慣的養成教育。十一月份：1、利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。2、冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的