1、大氣環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 結(jié)合“熱力環(huán)流”和“大氣的水平運(yùn)動(dòng)一一風(fēng)”的內(nèi)容，知道三圈環(huán)流的形成過(guò)程，并繪制三圈環(huán)流 示意圖，知道氣壓帶、風(fēng)帶的形成過(guò)程。2. 掌握氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并會(huì)繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。【溫故知新】1. 熱力環(huán)流形成的原理：（完成下面的熱力環(huán)流示意圖）高空郊城區(qū)郊2. 以北半球?yàn)槔?qǐng)分別畫(huà)出近地面和高空的風(fēng)（hPa）980 990A 1000近地面【導(dǎo)學(xué)思考】1、冷熱不均使其動(dòng)（1）假設(shè)條件：a地表均勻；b地球不自轉(zhuǎn)；c太陽(yáng)始終直射赤道。（2）形成因素：（3）運(yùn)用熱力環(huán)流的基本原理，在下圖左側(cè)畫(huà)出北半球赤道與極地之間的大氣運(yùn)動(dòng)狀況:（

2、4）思考：赤道和極地之間的熱力環(huán)流是否能夠維持？為什么？2、地球自轉(zhuǎn)使其偏（1）假設(shè)條件：a地表均勻；b陽(yáng)光直射赤道（2）形成因素：； （3） 以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動(dòng)狀況：（在下圖左側(cè)畫(huà)出北半球赤道與極地之間的大氣環(huán)流）結(jié)論：形成【合作探究】探究一：畫(huà)出南半球的三圈環(huán)流。探究二：在下圖中繪制三圈環(huán)流。0 °30° N 60° N 90° N探究三：下圖為哪個(gè)半球的氣壓帶和風(fēng)帶的俯視圖？說(shuō)出你的判斷理由？說(shuō)出圖中數(shù)字分別代表的氣壓帶 和風(fēng)帶？【鞏固練習(xí)】1下圖為北半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較乙地低，則（）A 甲、乙之間近地面為中緯西風(fēng)帶B.該環(huán)流

3、是低緯環(huán)流C.該環(huán)流是高緯環(huán)流D 甲、乙之間近地面為低緯信風(fēng)帶2. 下列圖中，正確反映南半球副熱帶高壓兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)的是（）- _ /A. B C D 3. 在地球上氣壓帶和風(fēng)帶的分布圖中，有兩股冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶，它出現(xiàn)在（）A.赤道附近B.南北緯30°附近 C.南北緯60°附近 D.極地附近4. 在南北緯30°附近形成副熱帶高氣壓帶的原因是（）A.空氣在這一帶大量收縮下沉B.近地面氣壓較低，使高空空氣下沉補(bǔ)充C.由赤道上空流來(lái)的空氣在南北緯30°附近上空聚積產(chǎn)生下沉氣流D.空氣受熱膨脹，產(chǎn)生上升氣流5. 下列全球的氣壓帶中，氣流是上升的有（）赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶極地高氣