1、精選優質文檔-傾情為你奉上五年級上冊美術教材分析一教學總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二學生情況分析五年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同

2、時感受到美術更大的魅力。三教材分析教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。五年級美術教材一共分為16課。每一課都側重于“造型·表現” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的湖鄉味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。四、教學措施1、注重對學生造型·表現的培養。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所

3、想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系 。5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系；調查了解美術與傳統文

4、化及環境的關系，用美術的手段進行記錄規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。六教學用具水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等七教學進度安排周  次          教 學 內  容           &#

5、160;                               第一周 第一課描龍畫風第二周          第二課學畫漫畫像       &

6、#160;        第三周          第三課漫畫與生活                   第四周           第四課給文學故事配插圖  

7、                                     第六周           第五課藏書票和藏書印  &#

8、160;                第八周          第六課對稱與均衡                 第九周        &

9、#160; 第七課電腦巧制作 第十周          第八課椅子造型設計                                     第

10、十一周       其中小結  繪畫競賽     畫展             第十二周        第九課能伸縮的玩具      第十三周        第十課木板年畫     

11、;                              第十四周        第十一課 學畫蔬果            &

12、#160;   第十五周        第十二課學畫花卉            第十六周 第十三課古老的面具 第十七周 第十四課從不同的視角表現 第十八周 第十五課動漫的擬人畫法 第十九周 第十六課生活中的設計 第二十周         畫展        &

13、#160;                                            第二十一周      全期小結