1、水利水電建筑工程專業專業基礎課程工程力學 整體教學活動實施計劃學 分 4.0學分 A 學 時 122學時 A二一四年七月一、教學組織表1 教學組織表序號章節名稱學習型工作任務學時緒論緒論第一次課2緒論第一章物體的受力分析第一節 靜力學基本概念18第二節 靜力學基本公理1第三節 約束和約束力3第四節 物體和物體系的受力分析3第二章平面力系的合成與平衡第一節 平面匯交力系的合成與平衡212第二節 平面力偶系的合成與平衡2第三節 平面任意力系的平衡4第四節 物體系統的平衡2第五節 考慮摩擦的平衡問題2第三章平面圖形的幾何性質第一節 靜矩14第二節 極慣性矩1第三節 慣性矩1第四節 形心主慣性矩的概念

2、1第四章平面體系的幾何組成分析第一節 幾何組成分析概述17第二節 平面體系的自由度和約束1第三節 幾何不變體系的組成規則2第四節 幾何組成分析方法2第五節 靜定結構和超靜定結構1第五章靜定結構的內力分析第一節 桿件的基本變形及內力的概念0.519第二節 軸向變形桿的內力分析1.5第三節 靜定平面桁架的內力計算2第四節 扭轉軸的內力分析2第五節 單跨靜定梁內力分析2第六節 用簡捷法繪制梁的剪力圖和彎矩圖4第七節 用疊加法作梁的內力圖2第八節 多跨靜定梁的內力分析2序號章節名稱學習型工作任務學時第五章靜定結構的內力分析第九節 靜定平面剛架的內力分析3第六章桿件的應力與強度計算第一節 軸向拉壓桿的應

3、力217第二節 材料在拉伸和壓縮時的力學性質2第三節 拉壓桿的強度計算2第四節 連接件的強度計算2第五節 扭轉軸的應力和強度計算2第六節 平面彎曲梁的正應力1第七節 平面彎曲梁的切應力1第八節 梁的強度條件2第九節 提高梁彎曲強度的措施1第十節 組合變形2第七章應力狀態與強度理論第一節 應力狀態的概述17第二節 平面應力狀態2第三節 應力極值與主應力2第四節 特殊應力狀態點的強度計算2第八章桿件的變形和結構的位移計算第一節 軸向拉壓桿的變形116第二節 圓截面軸的扭轉變形2第三節 平面彎曲梁的變形2第四節 梁的剛度條件2第五節 結構位移計算的一般公式2第六節 靜定結構在荷載作用下的位移計算2第

4、七節 圖乘法2第八節 支座移動、溫度改變所引起的結構位移2第九節 互等定理1第九章超靜定結構的內力計算第一節 超靜定結構概述2第二節 力法的基本概念2第三節 力法典型方程4第四節 對稱性的利用4序號章節名稱學習型工作任務學時第九章超靜定結構的內力計算第五節 等截面單跨超靜定梁的桿端力122第六節 位移法的基本概念3第七節 位移法典型方程2第八節 力矩分配法的基本概念1.5第九節 力矩分配法基本原理2.5第十章壓桿穩定第一節 壓桿穩定性概念16第二節 細長壓桿的臨界荷載1第三節 壓桿的臨界應力1第四節 壓桿的穩定計算2第五節 提高壓桿穩定性的措施1期末總結復習22總 計122二、教學內容與能力要

5、求本課程章節教學內容與能力要求見表2表12。表2 緒論 教學內容與能力要求課程模塊（章） 緒論參考課時1教學單元（節）緒論1學習任務工程力學的研究對象、工程力學的基本任務教學內容（1）結構的概念；（2）構件的概念；（3）結構的類型；（4）工程力學的研究對象；（5）強度的概念；（6）剛度的概念；（7）穩定性的類型；（8）工程力學的基本任務。教學目標知識（1）掌握結構的概念；（2）掌握構件的概念；（3）掌握結構的類型；（4）知道工程力學的研究對象；（5）掌握強度、剛度、穩定性的概念；（6）掌握本課程的教學方法、學習方法、考核方法；（7）了解設計規范、設計標準的使用。技能（1）能解釋本課程的基本任務

6、與學習方法。（2）能找出工程中的結構和構件（3）能夠正確畫出力學計算簡圖。（4）把實體建筑抽象為力學模型。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表3 第一章 教學內容與能力要求課程模塊第一章 物體的受力分析參考課時8學時教學單元第一節 靜力學基本概念1學時第二節 靜力學基本公理1學時第三節 約束和約束力3學時第四節 物體和物體系的受力分析3學時學習任務靜力學基本概念；靜力學基本公理；約束和約束力；物體和物體系的受力分析。教學內容（1）力、剛體、力系、

7、平衡的概念；（2）作用和反作用定理、力的平行四邊形法則、二力平衡公理、加減平衡力系公理、力的可傳性原理、三力平衡匯交定理；（3）約束和約束力的概念、柔體約束、光滑面約束、向心軸承約束、固定鉸支座、中間鉸鏈約束、可動鉸支座；（4）受力分析與受力圖的概念；（5）單個物體受力分析；（6）物體系的受力分析。教學目標知識（1）掌握力、剛體、力系、平衡的概念；（2）掌握作用和反作用定理、力的平行四邊形法則、二力平衡公理、加減平衡力系公理、力的可傳性原理、三力平衡匯交定理；（3）掌握約束和約束力的概念、常見支座的類型、常見約束的類型；（4）掌握受力分析和受力圖的概念；（5）掌握單個物體的受力分析；（6）掌握

8、物體系的受力分析；（7）掌握畫受力圖的要點。技能（1）能解釋本課程的基本任務與學習方法；（2）能找出工程中的結構和構件；（3）能解釋生活中的靜力學定理現象；（4）能解釋六個定理內容；（5）能畫出約束力的圖形；（6）能找出工程中的約束；（7）能夠正確畫出力學計算簡圖；（8）把實體建筑抽象為力學模型；（9）掌握本課程的學習方法。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表4 第二章 教學內容與能力要求課程模塊第二章 平面力系的合成與平衡參考課時12學時教學單

9、元第一節 平面匯交力系的合成與平衡2學時第二節 平面力偶系的合成與平衡2學時第三節 平面任意力系的合成與平衡4學時第四節 物體系統的平衡2學時第五節 考慮摩擦力的平衡問題2學時學習任務受平面一般力系作用的單個構件及物體系統的平衡計算教學內容（1）平面匯交力系的定義、平面匯交力系幾何法合成、力在坐標軸上的投影、合理投影定理、平面匯交力系解析法合成、平面匯交力系的平衡條件；（2）力矩的定義、合力矩定理、力偶的定義及性質、平面力偶系的定義及合成、平面力偶系的平衡條件；（3）平面任意力系的定義、力的平移定理、平面任意力系的合成、平面任意力系的平衡條件的三種形式；（4）平面平行力系的定義及平衡條件；（5

10、）物體系統的定義、物體系統平衡問題的分析方法；（6）摩擦的定義及分類、最大靜滑動摩擦力的計算、考慮考慮摩擦力的平衡問題的求解。教學目標知識（1）平面匯交力系的合成與平衡；（2）力矩的概念及計算；（3）平面力偶系的合成與平衡；（4）力的平移定理；（5）平面一般力系的合成與平衡；（6）平面平行力系的平衡；（7）物體系統的平衡問題；（8）考慮摩擦力時的平衡。技能（1）熟練掌握投影及力矩的計算、合力投影定理及合力矩定理的運用；（2）熟練運用力的平移定理及其逆定理；（3）掌握各種平面力系合成的方法及結果；（4）熟練運用各種平面力系的平衡方程求解單個物體及系統平衡問題中的未知量；（5）掌握考慮摩擦力時物體

11、平衡問題的分析方法。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表5 第三章 教學內容與能力要求課程模塊第三章 平面圖形的幾何性質參考課時4學時教學單元第一節 靜矩1學時第二節 極慣性矩1學時第三節 慣性矩1學時第四節 形心主慣性矩1學時學習任務理解靜矩、形心、極慣性的概念，了解靜矩、極慣性矩的幾何意義，掌握組合圖形靜矩、圓截面極慣性矩的計算；能正確地計算桿件截面的軸慣性矩，能理解形心主慣性矩的概念及幾何意義。教學內容（1）靜矩、形心的概念；（2）靜矩的幾

12、何意義；（3）組合圖形靜矩的計算；（4）極慣性矩的概念；（5）慣性矩的定義；（6）不同形狀截面的慣性矩；（7）平行移軸公式；（8）組合截面的慣性矩；（9）形心主慣性軸的概念；教學目標知識（1）靜矩、形心的概念；（2）靜矩的幾何意義；（3）極慣性矩的概念；（4）不同形狀截面的慣性矩；（5）組合截面的慣性矩；（6）形心主慣性矩的概念。 技能（1）組合圖形靜矩的計算；（2）圓截面極慣性矩的計算；（3）能運用慣性矩的知識計算截面的慣性矩，從而對梁的強度和剛度的分析打開基礎。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能

13、對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表6 第四章 教學內容與能力要求課程模塊第四章 平面體系的幾何組成分析參考課時7學時教學單元第一節 幾何組成分析的目的1學時第二節 平面體系的自由度和約束1學時第三節 平面幾何不變體系的組成規則2學時第四節 平面體系的幾何組成分析方法2學時第五節 靜定結構與超靜定結構1學時學習任務明確幾何組成分析的目的；計算自由度，各種約束之間的換算；鋼片規則，兩剛片規則，二元體規則的概念；分析平面體系的幾何組成；靜定結構的概念；超靜定結構的概念。教學內容（1） 幾何不變體系的概念（2） 幾何可變體系的的概念（3） 幾何組成分析的目的（4） 自由度的概念（

14、5） 約束的概念（6） 約束的類型（7） 多余約束的概念（8） 三鋼片規則（9） 兩剛片規則（10）二元體規則（11）瞬變體系（12）對幾何體系進行簡化（13）對剛片和鏈桿進行認定（14）套用組成規則進行分析（15）應用舉例（16）靜定結構的概念（17）超靜定結構的概念教學目標知識（1）掌握桿件體系的分類（2）知道幾何組成分析的目的（3）掌握自由度的概念（4）掌握約束的類型（5）掌握多余約束的概念（6）會應用三鋼片規則（7）會應用兩剛片規則（8）會應用二元體規則（9）知道瞬變體系（10）掌握靜定結構的概念（11）掌握超靜定結構的概念技能（1）能對平面桿件體系進行分類；（2）能正確區分各種約束的

15、類型；（3）能區分可變體系中的瞬變體系；（4）會對幾何體系進行簡化；（5）會對剛片和鏈桿進行認定；（6）會套用組成規則進行分析（7）能正確區分靜定結構和超靜定結構態度（1）做好課前預習、課后復習；（2）能夠按時上課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，實現有效的互動和交流；（3）課下同學間能對疑難問題相互討論，能認真完成老師布置的各項任務，按時上交作業；（4）同學間能對疑難問題相互討論；（5）能勇于表達個人的觀點和見解。表7 第五章 教學內容與能力要求課程模塊第五章 靜定結構的內力分析參考課時19學時教學單元第一節 桿件的基本變形及內力的概念0.5學時第二節 軸向變形桿內力分析1.5學時第三節 平

16、面桁架的內力計算2學時第四節 扭轉軸的內力分析2學時第五節 單跨靜定梁的內力分析2學時第六節 用簡捷法繪制梁的內力圖4學時第七節 用疊加法作梁的內力圖2學時第八節 多跨靜定梁的內力分析2學時第九節 平面剛架的內力分析3學時學習任務內力的概念，能計算軸向拉壓桿軸力，能畫出軸力圖；計算平面桁架的內力；能正確地計算靜定結構的支座反力和內力，并正確地畫出結構的內力圖，能繪制出平面剛架的內力圖。教學內容（1）桿件的四種變形情況，軸向拉壓桿軸力，繪制軸力圖；（2）桁架的定義，桁架的分類，節點法，截面法計算桁架的內力，零桿的判斷；（3）扭轉的概念，扭矩符號的規定，扭矩的計算，繪制扭矩圖；（4）單跨靜定梁的分

17、類，梁橫截面上內力符號的規定，簡捷法求梁指定截面的內力，用簡捷法、疊加法繪制梁的內力圖；（5）多跨靜定梁的定義，構造順序，計算順序，層次圖的畫法，多跨靜定梁的內力圖；（6）平面剛架的定義，分類，剛結點的特點，平面剛架的內力圖的畫法。教學目標知識（1）掌握扭矩符號的規定；（2）掌握彎曲的概念；（3）掌握單跨靜定梁的分類；（4）掌握梁橫截面上內力符號的規定；（5）理解剪力、彎矩、荷載集度間的微分關系；（6）掌握微分關系得到的梁內力圖形狀的規律；（7）理解疊加原理的概念。技能（1）能解決工程實際結構中圓軸發生扭轉時的扭矩計算及扭矩圖繪制；（2）能運用靜定結構的內力分析知識對結構進行內力分析，從而正確

18、畫出結構的內力圖；（3）能應用疊加法、區段疊加法繪制工程實際結構中梁發生彎曲時的彎矩圖。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表8 第六章 教學內容與能力要求課程模塊第六章 桿件的應力與強度計算參考課時17學時教學單元第一節 軸向拉壓桿的應力2學時第二節 材料在拉壓時的力學性能2學時第三節 拉壓桿的強度計算2學時第四節 連接件的強度計算2學時第五節 扭轉軸的應力和強度計算2學時第六節 平面彎曲梁的正應力1學時第七節 平面彎曲梁的切應力1學時第八節 梁

19、的強度條件2學時第九節 提高梁彎曲強度的措施1學時第十節 組合變形2學時學習任務理解應力的概念，塑性材料、脆性材料在拉伸和壓縮時的力學性能，極限應力和許用應力的概念，掌握軸向拉壓桿橫截面應力計算，強度條件的運用；掌握剪切的實用計算和擠壓的實用計算，掌握梁的應力計算。教學內容（1）軸向拉壓桿的應力；（2）塑性材料、脆性材料在拉伸和壓縮時的力學性能；（3）拉壓桿的強度計算；（4）連接件的強度計算；（5）扭轉軸的應力和強度計算；（6）平面彎曲梁的正應力；（2）平面彎曲梁的切應力；（3）梁的強度條件；（7）提高梁彎曲強度的措施；（8）組合變形。教學目標知識（1）應力的概念；（2）塑性材料、脆性材料在拉

20、伸和壓縮時的力學性能；（3）理解連接件、剪切、擠壓的概念；（4）理解切應變的概念；（6）理解剪切胡可定律；（7）理解扭轉應力分布規律；（8）理解梁截面應力的分布規律技能（1） 學會拉壓桿的強度計算；（2） 掌握剪切的實用計算、擠壓的實用計算；（3）掌握扭轉軸的強度計算；（4）掌握梁的強度條件。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表9 第七章 教學內容與能力要求課程模塊第七章 應力狀態和強度理論參考課時7學時教學單元第一節 平面應力狀態1學時第二節

21、應力極值與主應力2學時第三節 強度理論2學時第四節 特殊應力狀態點的強度計算2學時學習任務應力圓的應用、強度理論的選用教學內容（1）應力狀態的概念（2）應力圓的作法（3）應力圓的應用（4）平面應力狀態應力極值（5）主應力概念（6）主應力跡線（7）四個強度理論（8）強度理論的選用（9）特殊應力狀態點的強度計算教學目標知識（1）理解應力狀態的概念；（2）理解應力極值的概念； （3）理解主應力跡線的概念；（4）掌握應力圓的應用； （5）掌握主應力跡線的應用；（6）強度理論的選用；（7）特殊應力狀態點的強度計算。技能（1）能夠應用應力圓分析解決工程問題；（2）能夠應用強度理論分析解決工程問題。態度（1

22、）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表10 第八章 教學內容與能力要求課程模塊第八章 桿件的變形和結構的位移計算參考課時16學時教學單元第一節 軸向拉壓桿的變形1學時第二節 圓截面軸的扭轉變形2學時第三節 平面彎曲梁的變形2學時第四節 梁的剛度計算2學時第五節 結構位移計算的一般公式2學時第六節 靜定結構在荷載作用下的位移計算2學時第七節 圖乘法2學時第八節 靜定結構由于支座移動、溫度改變所引起的位移2學時第九節 互等定理1學時學習任務拉壓桿的軸向變形、圓

23、軸的扭轉變形及其剛度計算、平面彎曲梁的變形及剛度條件、單位荷載設置、靜定結構在荷載作用下的位移計算、圖乘法、靜定結構由于支座移動、溫度改變所引起的位移；教學內容（1）胡克定律；（2）圓軸扭轉的剛度條件；（3）撓曲軸近似微分方程的推導過程；（4）梁的剛度條件、提高梁剛度的措施；（5）結構位移計算一般公式的推導過程；（6）靜定結構在荷載作用下的位移計算公式；（7）圖乘法的原理和公式推導過程；（8）支座位移、溫度改變引起結構的位移；（9）互等定理。教學目標知識（1）胡克定律；（2）圓軸扭轉的剛度條件；（3）撓曲軸近似微分方程的推導過程；（4）梁的剛度條件、提高梁剛度的措施；（5）結構位移計算一般公式

24、的推導過程；（6）靜定結構在荷載作用下的位移計算公式；（7）圖乘法的原理和公式推導過程；（8）支座位移、溫度改變引起結構的位移；（9）互等定理。技能掌握：拉壓桿的軸向變形、圓軸的扭轉變形及其剛度計算、平面彎曲梁的變形及剛度條件、單位荷載設置、靜定結構在荷載作用下的位移計算、圖乘法、靜定結構由于支座移動、溫度改變所引起的位移；態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表11 第九章 教學內容與能力要求課程模塊第九章 超靜定結構的內力計算參考課時22學時教學

25、單元第一節 超靜定結構概述2學時第二節 力法的基本概念2學時第三節 力法典型方程4學時第四節 對稱性的利用4學時第五節 等截面單跨超靜定梁的桿端力1學時第六節 位移法的基本概念3學時第七節 位移法典型方程2學時第八節 力矩分配法的基本概念1.5學時第九節 力矩分配法基本原理2.5學時學習任務用力法求解超靜定結構；用位移法求解超靜定結構；用力矩分配法求解超靜定結構。教學內容（1）超靜定結構概述；（2）力法的基本概念；（3）力法典型方程；（4）對稱性的利用；（5）等截面單跨超靜定梁的桿端力；（6）位移法的基本概念；（7）位移法典型方程；（8）力矩分配法的基本概念；（9）力矩分配法基本原理。教學目標

26、知識（1）超靜定結構次數的確定；（2）力法超靜定結構的步驟總結；（3）對稱性質、對稱結構、荷載分組的概念、四種情況下對稱結構半結構的取法；（4）另外一半內力圖的作法；（5）掌握等截面單跨超靜定梁的形常數表、載常數表；（6）掌握位移法基本未知量的確定；（7）理解位移法的基本原理；（8）掌握常見等截面單跨超靜定梁的桿端轉動剛度；（9）掌握常見的三種支承等截面直桿的傳遞系數；（10）掌握傳遞彎矩的計算；（11）掌握力矩分配法的基本原理。技能（1）指出超靜定結構的次數；（2）會計算系數和自由項，解出多余約束力；（3）進一步理解位移協調條件的建立。（4）能應用力法利用半結構求解對稱結構的內力；（5）能夠

27、運用等截面單跨超靜定梁的形常數表和載常數表計算單跨超靜定梁在桿端位移和荷載共同作用下的桿端力。（6）能準確確定位移法基本未知量的數目；（7）能準確應用位移法作結構的彎矩圖（8）能通過力矩分配法繪制有一個角位移的梁和剛架的內力圖；（9）能通過力矩分配法繪制有多個角位移的梁和剛架的內力圖。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表12 第十章 教學內容與能力要求課程模塊第十章 壓桿穩定參考課時6學時教學單元第一節 壓桿穩定性概念1學時第二節 細長壓桿的臨界

28、荷載1學時第三節 壓桿的臨界應力1學時第四節 壓桿的穩定計算2學時第五節 提高壓桿穩定性的措施1學時學習任務熟悉和理解本章幾個概念；掌握細長壓桿臨界荷載公式及其應用；掌握歐拉臨界應力公式、經驗公式及其應用；掌握壓桿穩定的計算； 掌握提高壓桿穩定性的措施。教學內容（1）壓桿穩定問題的提出；（2）壓桿穩定的概念；（3）壓桿受壓狀態的類型；（4）兩端鉸支細長壓桿的臨界荷載；（5）其它支承情況下細長壓桿的臨界荷載；（6）壓桿臨界荷載的計算；（7）歐拉臨界應力公式、適用范圍；（8）臨界應力的經驗公式、臨界應力總圖；（9）壓桿穩定條件；（10）折減系數法；（11）壓桿穩定計算；（12）提高壓桿穩定的措施。

29、教學目標知識（1）熟悉壓桿的定義、壓桿穩定的概念、壓桿失穩的概念；（2）了解壓桿在干擾力的作用下隨著壓桿不斷增大時壓桿的變化全過程；（3）理解臨界荷載的歐拉公式；（4）掌握各種支承情況下等截面細長壓桿的臨界荷載的計算。（5）能夠解釋臨界荷載的實質性含義；（6）能夠熟練掌握細長壓桿臨界荷載計算公式及其應用；（7）理解歐拉臨界應力公式及其適用范圍、臨界應力的經驗公式及其應用；（8）了解壓桿的柔度（長細比）的含義、極限柔度的含義；（9）能夠辨別細長桿、中長桿、短粗桿。（10）理解折減系數法和安全系數法；（11）掌握壓桿穩定計算；（12）理解提高壓桿穩定性的措施。技能（1）能夠利用歐拉臨界應力公式計算

30、細長桿的臨界應力；（2）能夠利用臨界經驗公式計算中長桿和短粗桿的臨界應力；（3）能夠根據實際工程情況選用臨界應力總圖中合理的臨界應力計算公式；（4）能夠熟練掌握安全系數法和折減系數法、并能夠準確查找和確定安全系數和折減系數；（5）能夠利用壓桿穩定條件進行穩定校核、確定容許荷載，利用試算法設計壓桿截面；態度（1）做好課前預習、課后復習；（2）能夠按時上課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，實現有效的互動和交流；（3）課下同學間能對疑難問題相互討論，能認真完成老師布置的各項任務，按時上交作業；（4）同學間能對疑難問題相互討論；（5）能勇于表達個人的觀點和見解。三、課程整體教學活動實施計劃。 表13

31、緒論 教學活動實施計劃教學單元（節）緒論學時1教學地點多媒體教室、教室學生角色聽課者學習型工作任務掌握和理解本章幾個概念教學目標知識（1）掌握結構的概念（2）掌握構件的概念（3）掌握結構的類型（4）知道工程力學的研究對象技能（1）能解釋本課程的基本任務與學習方法。（2）能找出工程中的結構和構件態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題通過播放多媒體課件引入本節的基本概念教師用實際工程引出講解內容。學生獲取信息。0.12基礎知識講解講解（1）結構的概念（2）構件的概念（

32、3）結構的類型（4）工程力學的研究對象采用設問、提問、教師講解、學生討論等方法進行本任務講解。1.53基礎知識練習思考工程實際中遇見的結構和構件的類型教師引入工程案例，提出問題讓學生根據已講的基礎知識分組討論解決問題，教師輔導評價。0.24布置任務搜集圖片關于結構構件學生進行基礎知識的練習，教師輔導答疑。 0.15檢查與評價訓練任務存在問題、注意問題等情況總結。教師提供答案，評價此過程。0.1表14 第一章 教學活動實施計劃課程模塊第一章 物體的受力分析參考課時8學時教學單元第一節 靜力學基本概念1學時第二節 靜力學基本公理1學時第三節 約束和約束力3學時第四節 物體和物體系的受力分析3學時學

33、習任務靜力學基本概念；靜力學基本公理；約束和約束力；物體和物體系的受力分析。教學內容（1）力、剛體、力系、平衡的概念；（2）作用和反作用定理、力的平行四邊形法則、二力平衡公理、加減平衡力系公理、力的可傳性原理、三力平衡匯交定理；（3）約束和約束力的概念、柔體約束、光滑面約束、向心軸承約束、固定鉸支座、中間鉸鏈約束、可動鉸支座；（4）受力分析與受力圖的概念；（5）單個物體受力分析；（6）物體系的受力分析。教學目標知識（1）掌握力、剛體、力系、平衡的概念；（2）掌握作用和反作用定理、力的平行四邊形法則、二力平衡公理、加減平衡力系公理、力的可傳性原理、三力平衡匯交定理；（3）掌握約束和約束力的概念、

34、常見支座的類型、常見約束的類型；（4）掌握受力分析和受力圖的概念；（5）掌握單個物體的受力分析；（6）掌握物體系的受力分析；（7）掌握畫受力圖的要點。技能（1）能解釋本課程的基本任務與學習方法；（2）能找出工程中的結構和構件；（3）能解釋生活中的靜力學定理現象；（4）能解釋六個定理內容；（5）能畫出約束力的圖形；（6）能找出工程中的約束；（7）能夠正確畫出力學計算簡圖；（8）把實體建筑抽象為力學模型；（9）掌握本課程的學習方法。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個

35、人的觀點和見解。表14-1 第一節 教學活動實施計劃教學單元（節）第一節 靜力學基本概念學時1教學地點多媒體教室、教室學生角色聽課者學習型工作任務掌握和理解本章幾個概念教學目標知識（1）掌握力的概念（2）掌握剛體的概念（3）掌握力系的概念（4）掌握平衡的概念技能（1）能解釋本課程的基本任務與學習方法。（2）能找出工程中的結構和構件態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題通過播放多媒體課件引入本節的基本概念教師用實際工程引出講解內容。學生獲取信息。0.12基礎知識講解

36、講解（1）力的概念（2）剛體的概念（3）力系的概念（4）平衡的概念采用設問、提問、教師講解、學生討論等方法進行本任務講解。1.53基礎知識練習思考工程實際中遇見的力系，剛體教師引入工程案例，提出問題讓學生根據已講的基礎知識分組討論解決問題，教師輔導評價。0.24布置任務搜集有關平衡的生活事例學生進行基礎知識的練習，教師輔導答疑。 0.15檢查與評價訓練任務存在問題、注意問題等情況總結。教師提供答案，評價此過程。0.1表14-2 第二節 教學活動實施計劃教學單元（節）第二節 靜力學公理學時1教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務掌握和理解本章幾個概念教學目標知識（1）掌握作用和反作用定理

37、（2）掌握力的平行四邊形法則（3）掌握二力平衡公理（4）掌握加減平衡力系公理技能（1）能解釋生活中的靜力學定理現象（2）能解釋六個定理內容態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題通過播放多媒體課件引入本節的基本概念教師用實際工程引出講解內容。學生獲取信息。0.12基礎知識講解（1）作用和反作用定理（2）力的平行四邊形法則（3）二力平衡公理（4）加減平衡力系公理采用設問、提問、教師講解、學生討論等方法進行本任務講解。1.53基礎知識練習思考工程實際中靜力學公理教師引入

38、工程案例，提出問題讓學生根據已講的基礎知識分組討論解決問題，教師輔導評價。0.24布置任務搜集有關靜力學公理的事例學生進行基礎知識的練習，教師輔導答疑。 0.15檢查與評價訓練任務存在問題、注意問題等情況總結。教師提供答案，評價此過程。0.1表14-3 第三節 教學活動實施計劃教學單元（節）第三節 約束和約束力的概念學時3教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務掌握和理解本章幾個概念教學目標知識（1）掌握約束和約束力的概念（2）掌握常見制作的類型（3）掌握常見約束的類型（4）了解每個約束的特點技能（1）能畫出約束力的圖形（2）能找出工程中的約束態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答

39、課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題通過播放多媒體課件引入本節的基本概念教師用實際工程引出講解內容。學生獲取信息。0.12基礎知識講解講解（1）約束和約束力的概念（2）常見制作的類型（3）常見約束的類型（4）了解每個約束的特點象采用設問、提問、教師講解、學生討論等方法進行本任務講解。2.53基礎知識練習思考工程實際中遇見的約束教師引入工程案例，提出問題讓學生根據已講的基礎知識分組討論解決問題，教師輔導評價。0.24布置任務搜集有關約束圖片學生進行基礎知識的練習，教師輔導答疑。 0.15檢查與評價訓練任務存

40、在問題、注意問題等情況總結。教師提供答案，評價此過程。0.1表14-4 第四節 教學活動實施計劃教學單元（節）第四節 物體和物體系的受力分析學時3教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務掌握和理解本章幾個概念教學目標知識（1）掌握受力分析和受力圖的概念（2）掌握構單個物體的受力分析（3）掌握物體系的受力分析（4）掌握畫受力圖的要點技能（1）能解釋本課程的基本任務與學習方法。（2）能找出工程中的結構和構件（3）掌握本課程的學習方法態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1

41、引出問題通過播放多媒體課件引入本節的基本概念教師用實際工程引出講解內容。學生獲取信息。0.12基礎知識講解講解（1）受力分析和受力圖的概念（2）單個物體的受力分析（3）物體系的受力分析（4）畫受力圖的要點象采用設問、提問、教師講解、學生討論等方法進行本任務講解。2.53基礎知識練習課堂練習畫受力圖教師引入工程案例，提出問題讓學生根據已講的基礎知識分組討論解決問題，教師輔導評價。0.24布置任務作業完成畫受力圖學生進行基礎知識的練習，教師輔導答疑。 0.15檢查與評價畫圖時存在問題、注意問題等情況總結教師提供答案，評價此過程。0.1表15 第二章 教學活動實施計劃課程模塊第二章 平面力系的合成與

42、平衡參考課時12學時教學單元第一節 平面匯交力系的合成與平衡2學時第二節 平面力偶系的合成與平衡2學時第三節 平面任意力系的合成與平衡4學時第四節 物體系統的平衡2學時第五節 考慮摩擦力的平衡問題2學時學習任務受平面一般力系作用的單個構件及物體系統的平衡計算教學內容（1）平面匯交力系的定義、平面匯交力系幾何法合成、力在坐標軸上的投影、合理投影定理、平面匯交力系解析法合成、平面匯交力系的平衡條件；（2）力矩的定義、合力矩定理、力偶的定義及性質、平面力偶系的定義及合成、平面力偶系的平衡條件；（3）平面任意力系的定義、力的平移定理、平面任意力系的合成、平面任意力系的平衡條件的三種形式；（4）平面平行

43、力系的定義及平衡條件；（5）物體系統的定義、物體系統平衡問題的分析方法；（6）摩擦的定義及分類、最大靜滑動摩擦力的計算、考慮考慮摩擦力的平衡問題的求解。教學目標知識（1）平面匯交力系的合成與平衡；（2）力矩的概念及計算；（3）平面力偶系的合成與平衡；（4）力的平移定理；（5）平面一般力系的合成與平衡；（6）平面平行力系的平衡；（7）物體系統的平衡問題；（8）考慮摩擦力時的平衡。技能（1）熟練掌握投影及力矩的計算、合力投影定理及合力矩定理的運用；（2）熟練運用力的平移定理及其逆定理；（3）掌握各種平面力系合成的方法及結果；（4）熟練運用各種平面力系的平衡方程求解單個物體及系統平衡問題中的未知量；

44、（5）掌握考慮摩擦力時物體平衡問題的分析方法。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。表15-1 第一節 教學活動實施計劃教學單元第一節平面匯交力系的合成與平衡學時2教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務平面匯交力系的合成與平衡教學目標知識（1）平面匯交力系的定義（2）平面匯交力系幾何法合成（3）力在坐標軸上的投影（4）合理投影定理（5）平面匯交力系解析法合成（6）平面匯交力系的平衡條件技能（1）掌握平面匯交力系的兩種合成方法（2）掌握力在坐標

45、軸上投影的計算（3）熟練運用平面匯交力系的平衡方程態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題平面力系的定義及分類如何進行簡化、平衡情況下力系需滿足的條件教師集中講解0.12基礎知識講解幾何法合成及存在問題力在坐標軸上的投影合理投影定理解析法合成平面匯交力系的平衡條件教師集中講解0.63基礎知識練習投影的計算解析法合成平衡方程應用教師集中講解及互動0.64布置任務平面匯交力系作用下物體的平衡問題學生相互

46、討論、練習并提交成果0.65檢查與評價投影的計算、研究對象的選取學生自評互評、教師點評、成果整改0.1表15-2 第二節 教學活動實施計劃教學單元第二節力矩.平面力偶系的合成與平衡學時2教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務力矩的計算、平面力偶系的合成與平衡教學目標知識（1）力矩的定義（2）合力矩定理（3）力偶的定義及性質（4）平面力偶系的定義及合成（5）平面力偶系的平衡條件技能（1）熟練掌握力矩的概念及計算；（2）合力矩定理的運用；（3）平面力偶系的合成與平衡。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同

47、學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題力矩的計算、平面力偶系的合成與平衡問題教師集中講解0.12基礎知識講解力矩的定義合力矩定理力偶的定義及性質平面力偶系的定義及合成平面力偶系的平衡條件教師集中講解0.53基礎知識練習力矩的計算平面力偶系的合成平面力偶系平衡條件的應用教師集中講解及互動0.64布置任務力矩的計算平面力偶系作用下物體的平衡問題學生相互討論、練習并提交成果0.65檢查與評價力矩的計算、平面力偶系作用下的平衡問題中研究對象的選取、反向與正負號的關系學生自評互評、教師點評、成果整改0.2表15-3 第三節 教學

48、活動實施計劃教學單元第三節 平面任意力系的合成與平衡學時4教學地點多媒體教室學生角色聽課者學習型工作任務平面任意力系的合成與平衡、平面平行力系的平衡教學目標知識（1）平面任意力系的定義（2）力的平移定理（3）平面任意力系的合成（4）平面任意力系的平衡條件的三種形式（5）平面平行力系的平衡條件技能（1）熟練掌握力的平移定理的內容及應用；（2）能夠進行平面任意力系的合成計算；（3）熟練掌握三種形式平面任意力系平衡方程的應用；（4）熟練掌握平面平行力系的平衡方程的應用。態度（1）能按時到課，遵守課堂紀律，積極回答課堂問題，按時上交作業；（2）課下能配合小組積極完成老師布置的各項任務；（3）同學間能對疑難問題相互討論；（4）能勇于表達個人的觀點和見解。教學組織設計學時分配教學過程教學內容教學組織1引出問題平面任意力系的簡化、平面任意力系的平衡問題教師集中講解0.12基礎知識講解平面任意力系的定義力的平移定理平面任意力系的簡化平面任意力簡化結果分析平面任意力系的平衡條件三種形式的平衡方程平面平行力系的定義及平衡條件教師集中講解1.33基礎知識練習平面任意力系的合成平面任意力系三種形式平衡方程的應用平面平行力系平衡方程的應用教師集中講解及互動1.14布置任務平面任意力系作用下物體的平衡問題平面平行力系