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文檔簡介

1、第二課時 地球的公轉教學目標：1、會用地球儀正確演示地球的自轉和公轉，并解釋基本運動規(guī)律。2、會用簡單工具演示晝夜的形成，并會用實例解釋時差現(xiàn)象，知道在現(xiàn)實生活中需要具備時差知識。3、會用圖比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化，并能用圖說明五帶的界限和各自的特點。4、了解地球是不停地運動著的，地球上很多地理現(xiàn)象都和地球運動有關，形成對地理的好奇心和學習地理的興趣。教學重點：1、地球的自轉和公轉運動的基本特點及所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。2、地球上五帶的劃分。教學難點1、 用地球自轉的基本知識解釋一些自然地理現(xiàn)象；2、 四季形成的原因。教學方法：講授法、討論法等教具準備：多媒體課件、大地

2、球儀1個、晝夜形成演示儀1個，手電筒1個，地球公轉運行儀等教學過程： 二、地球的公轉1、定義：地球繞太陽的旋轉叫做地球的公轉。2、方向：自西向東。3、周期：一年。4、重要特征：公轉時，地軸與公轉軌道的平面成66.5°的規(guī)定傾角，且北極總是指向北極星附近。5、產(chǎn)生的現(xiàn)象：（1）季節(jié)變化225N235S3月21日12月22日6月22日3月21日9月23日在地球繞太陽公轉的一年中，太陽直射點總是有規(guī)律地在南北回歸線之間來回移動。從而導致地球在公轉軌道的不同位置，受太陽照射的情況也就不完全相同，形成了春夏秋冬四季。北半球與南半球的季節(jié)相反。春季：春分日前后的3、4、5三個月是北半球的春季。夏

3、季：夏至日前后的6、7、8三個月是北半球的夏季。秋季：秋分日前后的9、10、11三個月是北半球的秋季。冬季：冬至日前后的12、1、2三個月是北半球的冬季。（2）晝夜長短變化（北半球為例）春分日：晝夜平分。夏至日：晝最長，夜最短。秋分日：晝夜平分。冬至日：晝最短，夜最長。（3）五帶的劃分劃分依據(jù)：太陽熱量在地表的分布狀況。五帶名稱及重要緯線：練習1：（1）我們放暑假這天，地球在圖中A點附近，這時北極附近有極晝現(xiàn)象。 A B（2）圣誕節(jié)時候，地球運行到圖中B點附近，此時，太陽光直射點在南回歸線附近。活動：P151、用地球儀演示地球公轉。注意：（1）方向：自西向東（2）地軸與公轉軌道平面夾角保持66.5°，且北極總是指向北極星附近。2、回答下列問題：

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