1、精選優質文檔-傾情為你奉上雨霖鈴評測練習一、基礎知識1、下列詞語中字形有誤的一組是（）A 春花秋月 不堪回首 無語凝噎 和藹B 良晨好景 曉風殘月 驟雨初歇 時辰C乍暖還寒 不黯世事 波瀾壯闊 讕言D風情萬種 寒蟬凄切 羅暮輕寒 凄慘2、下列加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）A都門帳飲無緒(心情，情緒)B暮靄沉沉楚天闊（云氣，霧氣） C更那堪、冷落清秋節（忍受，承受）D此去經年（一年）3、對“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”三句的作用理解正確的一項是（ ）A渲染功業無成的傷感。B運用比喻，使形象更加鮮明。C交代離別的時間、地點和環境。D運用排比增強氣勢。4、對 “執手相看淚眼，竟無語凝噎”的寫作技

2、法理解正確的一項是（ ）A運用夸張手法，表現人物感情。B運用白描手法，寫人物動作、情態。C運用人物行為，烘托離愁別緒。D運用虛擬想象手法，表達深厚的感情。5、“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”這句話描繪的“景”和“情”分別是（ ）A幽靜的 恬淡的B清涼的 空虛的C凄冷的 凄苦的D明麗的 煩惱的6、下面對雨霖鈴一詞的賞析有誤的一項是（ ）A詞的上闋寫一對戀人餞行時難舍難分的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。B“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫一對戀人分別之時心心相印，只需以眼神示意，已不必用言語道別。C“念去去”句中的“念”字用得特別好，后面

3、的“去去”二字疊用，讀時需一字一頓，方能使讀者體會出道路遙遠，前途茫茫。D“此去經年”四句，構成另一種情境。“此去”二字，呼應上闋“念去去”，“經年”二字呼應“今宵”，在時間和思緒上步步推進，結構疏密有致。（二）斷句題7、閱讀下面一段古文，在文中需停頓處加“/”線（對一處，得半分，共計6分）東坡在玉堂日有幕士善歌因問我詞何如柳七對曰柳郎中詞只合十七八女郎執紅牙板歌楊柳岸曉風殘月學士詞須關西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為之絕倒二、課內語段閱讀。（10分）閱讀雨霖鈴一詞，完成89題（10分）8、雨霖鈴是怎樣有層次地寫離情別緒的？詞的上片和下片所描寫的情景有什么不同？整首詞有怎樣的意境？（5分）9

4、、詞自上片“念去去”之后是寫對別后情形的設想，作者是怎樣表述自己今后的生活情景和內心感受的？（4分）三、課外拓展(共26分)（一）閱讀下面這首宋詞，完成第1011題（8分） 柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。10蝶戀花一詞開篇第一句“佇倚危樓風細細”為敘事句，試對其意境和內涵加以賞析。（4分）11“擬把”一句用了什么手法？作用是什么？（4分）（二）閱讀下文，完成第1215題（18分）宋詞人物喬雨一你無奈地走了，在一個本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之夜，在一個本該是絲弦弄音，聽那首霓裳羽衣曲

5、的七夕之夜，被迫放下了你放不下的書畫詞曲，喝下了那杯為你預備良久的鴆酒。有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風雨中灰飛煙滅，而你在笙歌鶴瑤天般的吟哦中，在用才情創造的終極里找到真正的永恒。 二 思念在分手后開始生長，長成佇立岸邊的棵棵楊柳，盼望著青衫上酒漬斑斑的你，乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來，輕訴千種風情。 那曉風殘月依舊醉著，你可曾記得執手相看的淚眼，離別里是誰與你淺斟低吟么？ 早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可不曾想到，自從你把士大夫的精雕細刻變成了一種流行之后，你筆下的那句“衣帶漸寬終不悔”竟成為銘刻古今的愛情誓言。 三 渴望相逢又怕相逢，不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的那條

6、鮫綃依然濕著，而你錯莫交織的心情，都寫進了一首叫釵頭鳳的詞里。 春風又綠宮墻柳，可那雙讓你魂牽夢縈的紅酥手，竟永遠地棄你而去，再也不能與你琴瑟相對詩詞相和了。 四 走近你的詞，每每會使人感到劍氣逼人，未曾打開劍匣便已隱隱聽到那龍吟般的錚錚劍鳴。那把“吳鉤”呢？曾被你無數次在醉后的深夜里挑燈看過的，看那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍著幽幽的光。 不敢再輕易登上那落日樓頭，欄桿拍遍亦枉然。你本該是一位旌旗擁萬夫的將軍，直到白發蒼蒼也只能在夢里布陣點兵。 五 每次夢見你逸懷浩氣，舉首高歌，都是在一個月光如水的夜晚。清晰地看你舞動長長的衣袖瀟灑而又孤獨。那輪曾讓你要乘風歸去的明月常常在我將醉的時候跌落在

7、我的酒杯中。一句大江東去唱紅了關西大漢的臉，手上的銅鈸依然鏗鏘作響，歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人，卻淘不掉你詞中的一個字。你那橫空出世的亙古曠達更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形穢。（有刪改） 12上面選文共分五段，每段都寫到了一位古代的詞人，請根據行文順序，依次寫出這五位詞人的姓名。（5分）13這五位宋詞人物是按年代先后順序排列的嗎？作者布局謀篇的訣竅是什么？（3分）14這五位詞人的共同點是什么？舉出第五位詞人的兩首不同風格的詞，作者將其殿后的用意何在？（6分）15結合原文說說你對文中劃線句子含義的理解（4分）四、作文（40分）16請以“詩意地棲居”為題寫一篇文章，除詩歌外，文體不

8、限，立意自選。字數不少于800。附：參考答案1、C2D（經年：年復一年） 3C 4B 5C6. “執手相看淚眼，竟無語凝噎”，寫的是一對戀人分別之時難過得無法用語言表達，是欲訴無言，欲語淚先流的情狀。7. 東坡在玉堂日/有幕士善歌/因問/我詞何如柳七/對曰/柳郎中詞只合十七八女郎/執紅牙板/歌楊柳岸曉風殘月/學士詞須關西大漢/銅琵琶/鐵綽板/唱大江東去/東坡為之絕倒8. 第一問：雨霖鈴先寫餞別時暗淡、低落的心情，分手時難舍難分的痛苦和設想中“今宵酒醒”后的凄涼、悵惘以及日后“良辰好景 心賞”的極度孤獨、 聊。（2分）第二問：上片主要寫離別時的情景，下片主要寫別后的設想。（2分）第三問：整首詞的

9、意境是 綿悱惻，凄涼哀婉。（2分）9. 一個“念”字，引出別后情景。“去去”寫別后更行更遠，直到楚天盡頭。作者借“楊柳岸曉風殘月”襯自己別后的天涯孤旅，情景相生，倍覺傷情。再設想一別多年，形單影只，即便良辰巧遇，美景在前，也 心領略，欲語 人，將哀情愁緒抒寫得淋漓盡致。10. 此句將主人公的外在形象像一幅剪紙一樣凸現了出來。主人公獨自一人久久佇立在高樓之上，向遠處眺望。“風細細”為這幅剪影添加了一點背景，使整個畫面立刻活躍起來。而且能引發讀者探究和想象：他“佇立”危樓做什么呢？11第一問：側面烘托的手法。（1分）第二問：準備借酒力擺脫春愁，結果是強裝笑顏，飲而無味，從而烘托、突出了春愁之重。（3分）12依次為：李煜 柳永 陸游 辛棄疾 蘇軾13不是。（1分）布局由婉約凄婉逐漸到豪邁奔放（2分）14 15共同點：一樣的驚才絕艷、一樣的抑郁憂思。（2分）蘇軾念奴嬌·赤壁懷古江城子·乙卯正月二十日夜記夢。兩首詞風格迥異，前者奔放豪邁大氣，后者婉約細膩柔情。（2分）作者將其殿后，實則將蘇軾視為宋詞由婉約到豪放過渡的集大成者。（2分）15“作